厦门市第二外国语学校“双高普九”工作自查报告

厦门市第二外国语学校厦门市第二外国语学校“双高普九双高普九”工工 作自查报告作自查报告 “双高普九”工作自查报告 长期以来，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导， 认真贯彻教育方针，积极投入各项创建工作，致力于不断 提高办学效益，取得了较好的成绩。落实“两基”工作， 巩固提高“双高普九”成果是我校创建工作的一个重要环 节。几年来，在上级主管部门和教育督导室的领导和指导 下，全体教职工团结一致，群策群力，扎实开展“双高普 九”工作，现自查如下： 一、成立组织机构，责任分解到人 “两基”工作领导小组和工作小组是学校的常设机构， 具体负责抓好全校“两基”工作的巩固提高，每年根据人 事变动及时加以调整，现领导小组组长由白金钟书记担任， 副组长由吴志强校长和张益群副校长担任，成员包括洪永 松、蔡清风、李文金、蔡振龙、林怡峰等各处室的负责同 志；现工作小组组长由吴志强校长担任，副组长由张益群 副校长担任，普及程度指标负责人蔡清风，师资水平指标 负责人洪永松，办学条件指标负责人叶静涛，教育经费指 标负责人林怡峰，教育质量指标负责人蔡振龙、康东鹏。 二、制定有效措施，提高办学效益 1、抓好学额巩固，有效控制流生 学校建立严格的控辍制度，每学期初均由教务处派人 到各个班级进行点名，掌握未到校学生情况，组织力量动 员因各种原因未到校的同学返校就读，并及时将情况向上 级报告；实行学生请假和课堂点名制度，强化班科协作， 班主任随时掌握学生的课堂上课情况，一发现学生不明原 因半天未到校就向年段长、教务处报告并及时和家长取得 联系，学生一天未到校时就向校长报告并及时家访；主动 和施教区政府部门、村（居委会）联系，以年级为单位组 织定期和不定期家访，适时组织召开家长会，广泛和学生 家长交流学生在家和在校表现，协助家长改进教育方法； 实行“绿洲工程” ，建立后进生档案，加强对后进生的教育 和管理，要求教师做到不岐视后进生，反而应投入更多的 精力用于做好后进生的转化，要通过课内外相结合，采取 各种办法帮助后进生明确学生目的，提高学习兴趣和改进 学习方法；建立助学制度，每学年由各年级摸底后上报贫 困生对象，由学校研究后上报上级以专项资金或以学校的 专项资金加以资助，学校党支部还发动党员捐资设立“党 员爱心基金”用于对贫困生的资助，祥平街道领导也发动 本地商人捐资对我校一些贫困生进行资助，一些社会的有 识之士也主动来到学校联系资助对象，做到不使一个贫困 生因缴不起学费而辍学；建立奖学制度，台商吴乔治先生 在厦门教育基金会设立“厦门优丽奖教奖学金” ，每学期均 到我校来开展奖学活动，至今已奖学超过了 3000 人，对学 生起到了很好的激励作用。以上一系列措施的持续开展， 使学校几年来的学额巩固率均保持在较高的水平。 近一段时间来，学校更是以年级和班级为单位对学生 入学情况明细表进行实时跟踪，实行两天一报制。年段长、 班主任作为第一责任人每天到班级清点人数，发现有学生 未到情况及时向教务主任、校长汇报，并以电话告知和入 户形式进行家校联系，对经多次动员流生返校无效时，填 写报告单，逐级上报。学校也及时将学生到校情况向主管 部门如实汇报，同时加强与村、镇（街道）的联系，主动 将流生名单报送告知。 我校初中部现有 24 个班（初一、初二、初三各 8 个班） ，应到学生数 1177 人（初一 343 人，初二 448 人，初三 386 人） ，目前实到学生数 1168 人（初一 342 人，初二 442 人，初三 384 人） ，辍学生 9 人（初一 1 人，初二 6 人，初 三 2 人） 。辍学率分别为初一%、初二、初三（全校为 ） 。 2、抓好队伍建设，提高教师素质 学校领导班子均具有大专以上学历和高级教师职务， 均经过校长岗位提高培训或高级研修培训，具有良好的理 论水平和管理能力，坚持依法治教和以德治校，坚持校长 负责制和民主集中制相结合，重视廉政勤政建设，推行校 务公开，倡导务实的工作作风，坚持群众路线，切实关心 教职工的工作、学习和生活，做到管理和服务并重，在教 职工中享有很高的威信。学校重视做好对后备干部的培养， 不断优化班子结构；重视组织教职工学习教育法 、 教 师法 、 义务教育法 、 未成年人保护法等有关教育的 法律和法规，促使教师增强教育法制观念，提高依法施教 的水平和能力；建立健全各项规章制度，制定各类人员 岗位职责和厦门市第二外国语学校规章制度 ，使学校 的日常管理做到有章可循，同时以比较客观的评估办法和 有效的竞争激励机制为导向，引导教职工不断提高自身的 综合素质和工作绩效。 学校重视抓好师德师风建设，积极开展创建行业新风 活动、 “我是光荣的人民教师”系列活动和“廉洁教育进校 园”活动，引导教师建立起和谐的新型师生关系，对师德 情况进行专项调查，把师德的好坏作为聘任、评优（先） 的重要依据。在上级的统一布置下，开展了保持共产党员 先进性教育活动，进一步激发了占教职工总数三分之一强 的党员同志的积极性、主动性和创造性，有力地推进了学 校各项工作的开展。学校鼓励和支持教师参加进修培训， 制定教师进修培训制度 、 教师进修培训规划 、 教师 继续教育工作要求 、 继续教育管理办法等，积极组织 校内培训，设立“照顾假” ，为教师外出学习提供方便，目 前已有 79 位教师通过函授或自考取得本科学历，尚有 20 名教师正在参加各种提高学历的学习；学校重视通过以老 带新、 “请进来走出去” 、教学基本功比赛、集体备课活动、 说课活动、创优质课、论文交流与汇编、选送参加各级培 训、组织参加各级教研和教坛新秀的评选等多种形式，积 极营造浓厚的教研气氛。近三年内 100%的专任教师参加过 进修或培训，100%的教师参加计算机应用培训或等级培训 并均取得相应的合格证书。 学校现总数为 191 人（男 88 人，女 103 人） ，其中行 政人员 8 人，教辅人员 9 人，工勤人员 6 人，初中专任教 师 73 人（男 29 人，女 44 人，本科 48 人，大专 23 人，中 专 2 人） ，高中专任教师 94 人（男 42 人，女 52 人）;全校 教师 176 人（本科学历 141 人） ，其中具有中高职称的有 19 人（初中 4 人） ，中级职称的有 69 人（初中 27 人） ，初级 职称的有 68 人（初中 33 人） ，尚未定级的教师有 20 人 （初中 9 人） 。教师队伍结构比较合理，学科基本配套，能 满足教学需要，教师的整体素质不断提高，涌现出了一大 批优秀教师和教学骨干，现有区级教学能手和教坛新秀 26 人（其中初中有林霓红、陈莹、杨佳健、江淑玲、陈素兰、 郑美丽、叶雅萍等 7 人） ，区十佳教师 1 人（初中陈丽珍） ， 市级骨干教师 14 人（初中教师有蔡振庭、林亚环、陈丽珍 等 3 人） ，省级学科带头人 2 人。 3、突出以人为本，抓好教育质量 长期以来，学校坚持面向全体学生，重视培养学生的 创新精神和实践能力，坚持“教育质量和校园建设两手抓， 德育和教学两手抓，面向全体和发展个性两手抓” ，扎扎实 实地抓好教育教学工作。 在德育工作方面，成立德育工作领导小组，认真贯彻 落实国家教委颁布的中学生德育纲要 ，从学生的年龄和 心理特点出发，结合学校实际，每学期制定切实可行的德 育工作计划并认真组织实施；引导教师树立“人人都是德 育工作者”的观念，组织教师学习中共中央关于进一步 加强和改进学校德育工作的若干意见 ，使教师明确目标、 统一思想、提高认识，把教师德育工作的成效作为考核的 一项重要内容；重视德育过程管理，开展对年级组长、班 主任工作的月评估制度，把评估结果作为评先评优的重要 依据；努力构建全方位的德育网络，在校内主要以政教处、 团委会牵头，全体教师对德育工作做到齐抓共管，认真做 好对班干部的培训和对学生会工作的指导，以年级为单位 成立家长委员会，成立“关工委” ，加强与施教区内有关单 位和行政村领导的联系，与 73116 部队、同安大同交警中 队等单位共建；讲求实效，充分利用各种阵地多种途径、 灵活多样地开展德育活动，注意从小处着眼，抓好学生行 为规范的养成，做到“道理从大处讲，要求从小处提，训 练从行为起，效果从实处求” ，把对学生进行爱国主义教育 落实到对学生平时的行为规范和文明礼仪的教育训练上， 把继承和发扬传统美德落实到“爱同学、爱老师、爱班级、 爱学校”的要求上，通过校会与班会相结合、课内与课外 相结合、评估与激励相结合的途径，把学生的行为规范教 育和训练工作抓早、抓严、抓好；执行创安“一票否决” 制度，与各职能部门和教职工层层签订安全责任书，多渠 道、多形式地做好对学生的安全教育和法制教育。 在教学工作方面，严格执行省颁教学计划，确立了科 研先行策略。设立教研室，提出教研组建设的基本思路 ， 使集体备课、说课、听课、评课、 “以老带新”等教研活动 常规化、制度化；鼓励教师勇跃参加各级学科学会，组织 教师参加课改通识培训和做好对新教材的学习、研讨，还 以一些活动(如创优质课活动、基本功比赛、 “教学开放周” 活动、 “三节”活动、英语活动月等)为载体来促使教研活 动的不断深化；与集大师院共建，加强相互之间的信息交 流；积极发挥辐射作用，采取多种形式加强与兄弟学校之 间的交流，每学年组织面向全区的公开教学，共享教学研 究资料；定期出版校级教学论文汇编 、 毕业班工作得 失谈和校刊历程 ，提供了良好的教学心得交流园地； 抓好教学常规管理，实行教研组长、备课组长工作质量评 估制度、课堂质量监控制度、周知识点抽测制度、逢考必 严制度、教师素质水平评估制度、奖学奖教制度等；在面 向全体学生的前提下，重视做好对特长生的培养。各学科 均成立 1 个以上的兴趣小组，做到有计划、有活动、有记 录、有总结、有成果，对特长生早发现、定向培养和重点 发展。 在体卫工作方面，学校认真执行学校体育工作条例 ， 开足体育课时，安排充分的课外活动时间，重视提高师生 的体锻意识，平时抓好对体育弱项的训练和运动队的培养， 积极开展形式多样的群众性体育活动，每学年的在校生体 育合格率均在 93%以上；认真执行学校卫生工作条例 ， 制定和落实各项卫生制度，加强卫生管理，做好对学生的 健康教育，定期进行卫生宣传、检查和预防常见病、开展 心理健康讲座等，促使学生养成了良好的卫生习惯。 几年来，在全校师生的共同努力下，学校的教育教学 秩序井然，形成了团结进取、奋发向上的良好风貌。近三 年来的学生操行评定优良率均在 95%以上，初中学生的全科 及格率均达到 82%以上。 4、加大资金投入，改善办学条件 办学以来，在各级政府和上级主管部门的高度重视和 大力支持下，我校在抓好校园建设的同时，优先添置各种 必需的教学设施，现己按类标准配齐实验教学仪器，按 类标准配齐电化教室和电教器材室，还按有关要求配置 了专用语言实验教室、计算机教室、体育器材室、卫生室、 梯形教室、图书室、教师阅览室、学生阅览室以及劳技、 音乐、美术专用教室和相应的器材室，建有 2 套校内广播 网，在高中部 28 间教室和初中 3 间教室添置多媒体电化教 学设备等。所有后勤工作人员能切实树立起管理育人的观 念，强化服务意识，立足本职岗位，认真钻研业务，加强 团结协作，做好各自的工作，有力地保障了教育教学的顺 利进行。