向身边的美德少年学习活动总结.docx

向身边的美德少年学习活动总结向身边的美德少年学习活动总结 导语：为了大力宣传美德少年事迹，为未成年人树立 身边榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好 道德行为习惯，特有此活动向身边的美德少年学习，本文 是品才网小编精心收集的，仅供参考! 向身边的美德少年学习活动总结 为了大力宣传美 德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇 德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校以六一 国际儿童节为契机，以各种德育平台为载体，大力宣传学 习各级各类“美德少年”的先进事迹，开展了学习和争做 美德少年活动，学习引导更多的未成年人学习美德、弘扬 美德，争做富有理想、品德高尚的一代新人。 1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动， 倡议全校学生登录中国文明网、央视网等网站，开展集中 学习、交流讨论等活动，同时依托国旗下演讲、主题班会 等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。 2、组织网上签名寄语活动。 我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里 上网的同学可以在家里登陆中国文明网、央视网等网站， 学习美德少年的先进事迹,并积极参与网上签名寄语活动。 家里没有电脑的同学，可在学校借用老师的电脑进行学习 与寄语。学生在留言栏上留言,表达自己如何向美德少年学 习，怎样做美德少年。全校学生积极参与网上签名寄语活 动，有个人参与的，也有班级参与的，句句留言表达了同 学们向学习和争做美德少年的决心。 3、广泛开展道德实践活动。结合学雷锋和节日活动， 按照就近就便的原则，组织学生广泛开展“关爱空巢老人” 、 “我为爸妈尽孝心”等形式多样的德育活动，引导未成年 人学用结合、知行合一。 通过本次活动的开展，大大加强了崇德向善、见贤思 齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下 了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。同学们体 会到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起， 关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲 相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。 但这并不意味着“学习和争做美德少年”就此结束， 我们应该在日常的生活当中继续培养良好道德行为习惯， 使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良 好的品格。 向身边的美德少年学习活动总结 为进一步推动未 成年人广泛开展学雷锋活动，丰富“做一个有道德的人” 主题活动内容，迎接党的十八大胜利召开，根据省会文明 办、石家庄市教育局关于在“六一”前后组织未成年人 广泛参加“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动 的通知要求。 以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名 寄语活动为载体，引导他们认真学习美德少年事迹，积极 参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的 价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人。 学校结合主题活动要求进行了广泛的宣传发动，倡议 全校学生登陆中国文明网，央视网等参加到“学雷锋做美 德少年”网上签名寄语活动中，同时学校也利用国旗下的 演讲对活动的意义、要求和目的做了全面的宣传。要求同 学们利用课外时间和空余时间，在家中进行网上留言寄语 活动，表达自己如何向雷锋学习，怎样做美德少年;家里没 有电脑的同学可以在学校上微机课的时间进行留言寄语。 全校学生积极参与网上签名留言活动，有个人参与的，也 有班级参与的，句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和争 做美德少年的决心。 本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷 锋精神在同学们心中深深的扎下了根，为建设和谐文明校 园起到了推动作用。通过活动大家体会到学习雷锋精神要 从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件 事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处洋溢着 和谐融洽的温暖。 但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应当在日 常生活中继续发扬雷锋精神，使其成为生活中的一部分， 使其精神成为我们一份良好的品质。我们相信，只要我们 全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神将在我 们身上延续。 向身边的美德少年学习活动总结 为了大力宣传美 德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇 德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校以六一 国际儿童节为契机，以各种德育平台为载体，大力宣传学 习各级各类“美德少年”的先进事迹，开展了学习和争做 美德少年活动，学习引导更多的未成年人学习美德、弘扬 美德，争做富有理想、品德高尚的一代新人。 1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动， 倡议全校学生登录中国文明网、央视网等网站，开展集中 学习、交流讨论等活动，同时依托国旗下演讲、主题班会 等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。 2、组织网上签名寄语活动。 我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里 上网的同学可以在家里登陆中国文明网、央视网等网站， 学习美德少年的先进事迹,并积极参与网上签名寄语活动。 家里没有电脑的同学，可在学校借用老师的电脑进行学习 与寄语。学生在留言栏上留言,表达自己如何向美德少年学 习，怎样做美德少年。全校学生积极参与网上签名寄语活 动，有个人参与的，也有班级参与的，句句留言表达了同 学们向学习和争做美德少年的决心。 3、广泛开展道德实践活动。结合学雷锋和节日活动， 按照就近就便的原则，组织学生广泛开展“关爱空巢老人” 、 “我为爸妈尽孝心”等形式多样的德育活动，引导未成年 人学用结合、知行合一。 通过本次活动的开展，大大加强了崇德向善、见贤思 齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下 了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。同学们体 会到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起， 关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲 相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。 但这并不意味着“学习和争做美德少年”就此结束， 我们应该在日常的生活当中继续培养良好道德行为习惯， 使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良 好的品格。 为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，丰富 “做一个有道德的人”主题活动内容，迎接党的十八大胜 利召开，根据省会文明办、石家庄市教育局关于在“六 一”前后组织未成年人广泛参加“学习雷锋、做美德少年” 网上签名寄语活动的通知要求。 以“六一”国际儿童节 为契机，以网上签名寄语活动为载体，引导他们认真学习 美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、 爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习 惯，做有道德的人。 学校结合主题活动要求进行了广泛的宣传发动，倡议 全校学生登陆中国文明网，央视网等参加到“学雷锋做美 德少年”网上签名寄语活动中，同时学校也利用国旗下的 演讲对活动的意义、要求和目的做了全面的宣传。要求同 学们利用课外时间和空余时间，在家中进行网上留言寄语 活动，表达自己如何向雷锋学习，怎样做美德少年;家里没 有电脑的同学可以在学校上微机课的时间进行留言寄语。 全校学生积极参与网上签名留言活动，有个人参与的，也 有班级参与的，句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和争 做美德少年的决心。 本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷 锋精神在同学们心中深深的扎下了根，为建设和谐文明校 园起到了推动作用。通过活动大家体会到学习雷锋精神要 从自己做起，从身边的小