反四风自我评价【通用篇】

反四风自我评价反四风自我评价【通用篇通用篇】 进一步转变作风，不断改进工作方法。下面由小编为 大家精心收集的反四风自我评价，欢迎查看 【反四风自我评价一】 按照厅党组党的群众路线 教育实践活动计划安排，下面我就自己在“四风”方面的 问题剖析如下： 在形式主义方面：一是认为自己不管是学生时代还是 工作以来都有一股拼搏精神，刻苦学习，努力工作，也得 到了组织和群众的认可，原来在国有大型企业工作时就早 早地担任了领导职务，来厅里工作后，虽然自己工作更加 努力了，领导和组织也关怀备至，但命运多舛，有心灰意 冷的感觉，表现在工作上就不那么敬业，凡事只注重形式 到了就行，很少关注实际内容和效果。如我分管的专项能 力考核鉴定的考评员培训，国家对考评员任职资格是有严 格标准的，但要在培训报名时一个一个审查，费时费力， 所以就免了这一重要环节，或者使审核流于形式，由于没 有严格按国家标准进行考评员资格审查和把关，以至于使 许多不符合考评员条件的人员参加了培训，中心花费了大 量的人力、物力、财力使考评员培训扎扎实实走了形式， 其后果是只要来参加培训的人都能取得考评员证书，而有 考评员证书的人不能真真正正参与考评工作;二是在对鉴定 考试过关率问题上，也是没有任何科学依据地简单地规定 了 85%的过关指标，而且规定中心按考试合格人数收取费用， 为鉴定所站虚报考试人数留下缺口，使这一严肃问题也流 于形式，结果是应付和规避部中心指责我省过关率太高的 问题，没有真正起到提高鉴定质量的效果，贻害无穷。 在官僚主义方面：由于中心原领导班子内部不和谐， 为了明哲保身，怕得罪人，怕失去选票，面对不良现象有 时候不能坚持原则。表现在工作上，如没有进行认真的调 研，参与拍脑袋决策搞形象工程、面子工程问题;对服务对 象提出的问题和意见敷衍塞责，文过饰非;对自己分管的工 作有时放任自流。 在享乐主义方面：面对我厅人才济济，后辈云集，自 己到厅里属于“再就业”升职无望的大环境，有不思进取、 安于现状、得过且过问题。表现在工作上能将就就将就， 能简单就简单，在日常工作中本来应该自己动手干的事， 也安排给下属干。 在奢靡之风方面：由于我们中心办公经费充裕，特别 是中心原主要负责人提倡“完成花钱有任务” ，所以自己在 工作中慢慢养成了铺张浪费、大手大脚的习惯，按照主要 负责人的要求，凡事都追求所谓“省级标准” ，搞超标准接 待、办豪华会议，也有以外出考察、学习名义旅游问题。 一是接待兄弟省市鉴定中心人员、特别是部中心人员，不 惜一切，除吃、住、行高标准接待外，还安排其他娱乐项 目。如 XX 年冬天在华阴市召开全省主任座谈会时为欢迎部 中心领导，专门请“华阴老腔剧团”到会议代表驻地进行 专场演出。二是各种会议花费太多，光每年的全省鉴定工 作座谈会的各种花费一次都在 20 万元以上。三是个人在参 加外出开会、学习时有时也顺道旅游。 针对自己在“四风”中存在的问题，我认为应该从以 下方面入手予以克服和纠正： 一是要进一步加强政治理论学习，增强自己的马克思 主义理论功底和政治素养。提高自己的政治敏锐性和政治 鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决 思想和工作中存在的突出问题为突破口，以改进自己的工 作作风和工作方式、提高工作成效为立足点，特别要在理 论联系鉴定工作实际、指导鉴定工作实践上下真功夫，不 断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。 二是要进一步改进自己的工作作风，增强宗旨意识， 树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。应该把维护和实践服务 对象的利益放在首位。要牢固树立全心全意为职业技能鉴 定对象服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把 个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民 群众的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、 金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费， 不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听 广大服务对象的意见，想他们之所想，急他们之所急，忙 他们之所需，同广大服务对象建立起水乳交融的关系;要努 力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚， 迎难而上，积极工作;善于从政治和人社工作全局的高度认 识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到职业技 能鉴定工作中去，努力提高自己的工作能力和服务水平。 三是要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在 当前社会腐败现象较为严重的情况下，要有战胜自我的胆 识和魄力，经得起诱惑，耐得住寂寞，时时刻刻做到自重、 自警、自省、自励;要加强自己的道德修养，树立正确的荣 辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头 弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清 正廉洁，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把 工作做好。 四是要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放 思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过 实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新， 最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经 验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。 始终围绕我省职业技能鉴定工作的长远发展和中心工作， 带头贯彻和落实厅党组各项决策和部署，严格执行厅里和 中心的各项规章制度，干好工作。 【反四风自我评价二】 在党的群众线路教育实践 活开工作会议上，习近平强调，这次教育实践活动的主要 任务聚焦到作风建设上，集中解决情势主义、官僚主义、 享乐主义和奢糜之风这“四风”题目。这“四风”是违反 我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛尽、反映最强 烈的题目，也是侵害党群干群关系的重要本源。 “四风”题 目解决好了，党内其他一些题目解决起来也就有了更好条 件。 党的作风建设是党建的重要组成部份，从“整风运动” 、 “三讲教育” 、到“两个务必” 、再到“八个坚持、八个反 对“，我党历来把作风建设放在党建的突出位置。这次， 习近平总书记强调要集中解决“四风”题目，正是基于在 新情势下，作风建设日趋紧急，任务也越发沉重，而党内 还存在一些脱离群众的不良现象提出的。可以说，我党审 时度势，决定在全党集中展开以解决“四风”题目为主要 目标的群众线路教育活动，这不但是人心所向、也是大势 所趋。 在革命战争年代，我们充分发扬密切联系群众的良好 作风，坚持一切为了群众、一切依托群众、从群众中来、 到群众中往。也正是由于有了亿万群众的大力支持，我们 才颠覆了三座大山，获得了革命战争的伟大成功。记得陈 毅元帅说过：“淮海战争的成功是人民群众用小车推出来 的” 。这充分辩明，群众的气力是伟大的，假如脱离了群众， 离开了人民群众的大力支持，那想获得战争的成功是根本 不可能的事情。 当下，我们的党群干群关系整体上是好的，但也有一 小部份党员干部，大弄情势主义、官僚主义、享乐主义， 严重地脱离了群众，这不但侵害了党和政府在人民群众心 目中的形象，更是破坏了党和人民群众的血肉联系，在群 众中引发了很坏的影响。有一句话说得好：“群众最可亲、 群众最可爱、群众也最可敬” 。假如你把老百姓当亲人，那 老百姓就会把你当亲人。从焦裕禄、到孔繁森、再到沈浩， 他们之所以流芳百世，永久活在老百姓的心目中，就是由 于在他们的心里始终装着人民，时刻关心群众疾苦，与群 众同呼吸、共命运，因此，才会得到群众的拥戴和爱戴! 水能载船、亦能覆船。作为党员干部，我们是人民的 公仆，就应当时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨， 把群众利益放在第一名。假如我们脱离了群众，那我们就 失往了气力之源、执政之基，我们的事业就不可能获得成 功，我们的伟大梦也注定只是空谈。这次，习近平总书记 指出的集中解决“四风”题目，不但为我们的广大党员干 部提了醒、打了预防针，也是对我们的党员干部提出的明 确要求。作风关乎党风、也关乎着人心向背，我们希看全 体党员干部，要以这次群众线路教育实践活动为契机，对 比本身，找差距、查不足，对自我进行深入剖析，力争做 到常怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利 民之事，把我党良好作风发扬光大。 【反四风自我评价三】 通过“四风”建设学习， 我充分认识到本次整顿活动的必要性和重要性。新世纪教 育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形 势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师 职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推 进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念， 不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德， 才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生 的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高 低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿 万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当 前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降 低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的 影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道 德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提 升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们 每个教师面前的一项重大的政治任务。 在“四风”建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上 辛勤耕耘三十三个春秋。参加工作以来，本人始终拥护党 的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的 各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，为人师表，模 范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人， 关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦 钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理水平， 自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正 派的人民教师。 教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实 以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识 和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生 力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和 发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教 书育人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学 风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为 第一线教育工作者，我认识到自身所担负的重任和有待改 进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师 是现在之必须。 在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会，这几 点也是我今后工作中要努力实现的目标： 第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和 民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业， 严谨治学，教书育人，甘于奉献。 第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行 谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成 长的言论或观点。 第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革 和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识， 竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁” 意识，以园为家，以教为业，园兴我荣，园衰我耻。 第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作， 乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调 整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自 身的“责、权、义” ，正确处理奉献与索取、集体与个人、 名利和道义之间的关系。 江总书记在第三次全国教育工作会议上指出：“人民 教师是社会主义精神文明的传播者和建设者” ， “教师是学 生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学 生产生影响，一定要在思想政治上、道德品