听完课怎么写总结.docx

听完课怎么写总结听完课怎么写总结 前些天，非常荣幸地去听了全市的优质课评选课。对 于我来说，这确实是非常难得的学习机会，通过听课给我 带来了更直接更有效的帮助。置身于课堂教学中，看到各 位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花， 不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，要学的地方真 的很多。 让 40 分钟精彩万分，让学生在课堂之上如饥似渴地尽 情吮吸知识的营养而乐此不疲。我想，这就是很多优秀教 师的魅力，这就是值得我们学习的精髓所在吧!首先，要上 好一堂课，吃透教材是最根本的。这些优秀的老师语文功 底非常扎实，语文素养很高，又深入研读了教材，准确把 握了教材的重点、难点，教学中才能做到有的放矢，胸有 成竹。其次，他们驾驭课堂教学能力很高，他们独具匠心， 精心设计，从学生的实际出发备好课。他们都根据自身特 点，根据教材设计教法，学法，形成了自已稳定的教学风 格。第三，他们的教学活跃了课堂气氛。传统教学只注重 老师的讲，而轻视学生的说，这样就导致课堂死气沉沉， 令学生昏昏欲睡。在这些优秀教师的课堂上，互动的成分 多，学生不再是纯粹的听众，他们是整节课的重要参与者。 老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整堂课的， 整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接 受课堂上的内容，提高课堂教学效率之余，也真正体现了 寓教于乐的教学理念。 通过一天的听课，使我受益匪浅。我想，在以后的课 堂教学中，以下几点是必须要做好的： 首先，上好一堂课，必须具备一定的教学经验，形成 一些适合自己、行之有效的教学方法。我们教师的工作对 象不同于其他工作，我们的工作对象是一些有思想、有生 命的小孩子。课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一 惊。课堂中的一些突发事件也需要老师用一种冷静的头脑 和处事不惊的态度去面对。一定的教学经验和教学方法是 必须的。此外，还要具备扎实的教学基本功，调控课堂的 能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，把握课 堂生成，更好地完成教学任务。 其次，上好一堂课，必须要有对教材的充分理解。我 们只有对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把 握教材的重点、难点，才能更好地驾驭课堂，在课堂上信 手拈来，把教学任务解决好。教材的理解是要对教学做充 分的准备，我们只有知道了上什么，怎么上，什么是重点、 难点才能上好课。 第三，上好一堂课，必须先做好充分的课前准备。课 前准备包括备学生、备教材等。只有准备充分了，我们才 能在课堂上游刃有余，挥洒自如。 第四，上好一堂课，必须要对所教的学生有一定的了 解。我们教的是一群活生生的人，那么人自然要有感情， 我们在教书中就应该投入自己的感情，因为只有有了感情 的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。因此，课 前与学生的交流非常重要，我们应努力培养与学生的感情， 让学生信赖你，愿意听你的课，愿意在你的面前表达自己 的想法、情感。 在听课中学习，在听课后及时反思，从而改善自己的 教学工作。听课学习对我是一次又一次的促进，一次又一 次的提高。在今后的教学中，我会珍惜每一次听课机会， 我也会 努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。 双休日我校开展了国培计划，送培上门的听课和评课 活动。整整两天听了 6 位教师的公开课和示范课，本学校 有 3 位教师，省里来了 3 位优秀的教师，自己被他们上课 的那种激情所感染，在课中每位老师的方法不一，创新独 特。他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的 那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极 配合，探讨问题，课堂效率很高。丁丽，邓飞雁和胡美容 老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、 老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环 绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生 的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主 阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计 的运行轨道，教师充分放了学生，学生充分离老师，而结 果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了传道、 授业、解惑的天职。 在这些课中可以明显看出，我们学校老师和省优秀教 师的区别，他们的教学方法新颖，大胆独特让孩子有很大 的想象空间。我们学校的老师说教式教学方法，传统的教 学还是很难改变，没舍得放手让学生自主探究解决问题。 但每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导， 充分体现教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教 师是数学学习的组织者，引导者和合作者的教学理念。省 优秀老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分 值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较 好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生 及教师。 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它 演绎得好，就能抓住学生的心。星期六的下午第二节课， 是邓飞燕老师上我班的学生，我很荣幸也替我的学生感到 幸运，能有这样的机会。这节课我认真的做着笔记，邓飞 雁老师在教学折线统计图这一课时，用会说话的图 作为引 导时，极大的吸引了学生们的注意力，她让学生一边观看 图片，一边听老师的讲解，声情并茂的语言唤起了学生的 思绪。邓飞雁老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容 奠定了基础。老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒 自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的 探究世界。彰显出精湛的功底和高超的教学智慧，这几位 老师都联系实际生活来教学，激发了学生的学习兴趣，提 高了课堂教学效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学 理念。 在以后的教学中我要努力做到以下几点： 1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。