岗前教师培训心得范本10篇

岗前教师培训心得范本10 篇 （篇一） *年夏天，注定不平凡。7 月，经历了*区和开发区前后两次招教考试， 忙碌而又紧张，终于在完美的面试中跨入收获的 8 月，顺利进入梦寐以求的开 发区三小。 千呼万唤，盼来了期待已久的入职培训。培训安排在 26-28 号，大体分 为两个板块，每天上午是军训，下午是教学业务讲座。三天下来，收获颇丰。 关于军训。军训，原本以为是只属于学生时代的体验，刚刚离开校园的 我们，却有幸得以重温。军姿、稍息立正、起步跑步走，看似简单的基本动作 ，我们却很难达到教官心中的标准，一遍又一遍的重复训练，只为精益求精， 力臻完美。印象最深的是 28 号上午，天一直下着雨，从小雨到中雨，大家的 衣服和帽子都被浇湿了，却浇不灭教官和全体新教师训练的热情。我为是 84 名新教师中的一员而骄傲，我为是开发区教师团队中的一员而自豪！ 关于讲座培训。 第一天是冯局长的师德教育以及胡科长的教育法规与学校安全教育。冯 局长的师德教育让我深切体会到了肩上背负的爱与责任，初步了解到如何去关 爱学生、如何做到公平公正、如何为人师表。胡科长的深切的话语，坚定我的 信念用责任撑起爱的天空，牢记使命，规范教育教学行为，履行职责，做 学生安全的守护者。 第二天是孙校长对学校教学常规的深入讲解和罗老师对班主任完美教室 缔造的诠释。通过孙校长深入浅出的讲解，我对教学常规有了清晰明确的认识 ，备课、讲课、辅导、作业、考试、反思、教研、谈心，这些是教学常规的基 本环节。每个环节都有其关键点，重视教学常规，方能促进教师自身的专业发 展。培训当天，令所有与会教师崇敬有加感触颇深的是罗老师的讲座。“因为 热爱，所以幸福”，这是罗老师传递给所有教师的幸福。她的幸福令人愉悦， 吸引人追随。原来，优秀的榜样离我这样近，我庆幸是一名三小的教师，心中 默默立志，要像罗老师一样幸福。 第三天是卢老师的读书经验分享以及王校长关于新课程理念与课堂教学 改革的讲解。正如吕督学所言，小小的头颅，为什么可以容纳这么多书籍，原 来容量最大的不是硬盘、不是电脑，而是人脑。书海无涯，作为年轻教师的我 们，一定要向卢老师学习，在书海中遨游，发掘书中的黄金屋，追寻书中的颜 如玉。王校长的精彩讲座，生动而又有趣，传授给大家经验的同时，带给了大 家阵阵欢笑。一方面带领全体新教师熟悉了原本陌生的新课程理念，另一方面 为青年教师如何适应课堂教学改革指明了方向。坐在台下的我，为有幸成为王 校长的兵而幸运而幸福。 三天的培训，几位领导、校长、优秀教师，给我们推荐了许多有益处的 书籍，我为自己列出了一个短期内要阅读的书籍的书单。优秀，没有捷径，我 必须循着前辈指引的道路脚踏实地地走下去，做一个实践家。优秀，定会是我 的明天！ 明天，也就是 8 月 29 号，我将被赋予一个全新的身份：开发区教师一 员。我将和开发区全区的教师一起，在新学期伊始，全新起航！明天，你好！ （篇二） *年 9 月，我正式踏上了“包河教育”这片沃土，开始了我一株幼苗落地 生根的旅程。作为一名新进教师，我的学科教学经验是贫乏的；而作为一名年 轻的班主任，我的班级管理能力又还是欠缺的。就是这样一个什么都不懂的小 丫头该怎么担当起“教书育人”的重任呢？正当我手足无措时，区教体局向我 们传来了福音新进教师入职培训。我毫不犹豫地加入了，也由此开启了我人 生的新篇章。 新教师入职培训总结-在“家”的引领下，茁壮成长-记“我”的新入职教 师培训 篇章一：追随师傅脚步，轻装前行 为了使新教师能快速地熟悉课堂，并学会管理课堂，区教体局给*年新入 职的所有教师安排了一位经验丰富的带教师傅，这些师傅要么是特级教师，要 么是学科带头人，教学能力一流，班级管理水平那就更不用说了。我很幸运地 成为了包河区小学语文学科带头人陈娟老师的徒弟。 陈老师是一名非常细致又耐心的师傅，每周五我都能观摩她的课堂。 在上小松树和大松树这篇课文时，陈老师用不同字号的汉字将“小松 树”和“大松树”板书出来，让我惊讶：原来课题还可以这样写！而在教学“ 学会介绍自己的姓氏”时，陈老师那环环紧扣，一步一个台阶的推进式教学也 让我大开眼界！陈老师的课堂沉稳又不失灵动，孩子们在老师的引导下，学有 距，答有序；书写规范且笔锋初显，朗读有节奏有情绪，让人不得不感叹孩子 们在这样的课堂中学习是件多幸福的事。师傅告诉我说：“孩子是天使，我们 要用心去呵护他，而不是用苛责的语言去刺伤他。作为一名专业人员，我们要 站在孩子的角度去思考孩子的行为，为孩子的成长铺下坚实的大道！” 从陈老师的身上，我学到了“鼓励比批评更有用”，懂得了“让学生做班 级的主人”的精髓，体会到了用心爱学生的幸福！带着这样的理念，我开始重 新审视自己的课堂。 篇章二：借他人经验，促自我成长 从听过这样一句话：如果你不会创新，那就请先模仿。教学也是一样。作 为一名初出茅庐的小丫头，我没有什么教学经验可言。但我有一颗学习之心， 有一颗向上之心。于是，我积极的参与到各类培训活动中。学校老师的公开课 ，我一节不落；区里安排的名师展示课，我从不缺席，“和美课堂”的孙双金 老师，师范附小的柏玉萍老师，太湖路小学的巫乃刚老师等等，他们的文本分 析能力，还有课堂驾驭能力让人兴叹；不仅如此，我还走出去学习，看到了近 70 岁高龄的贾志敏老师是如何用一只粉笔，一面黑板讲述爸爸的老师，欣 赏到诗意语文的创始人王崧舟老师桃花心木的无常之美 每次听完课，我都及时的将听课反思上传到个人博客中，我想，只有不断 的反思，才有进步的可能！ 篇章三：珍惜机会，在历练中沉淀 我很庆幸自己能有幸来到包河，来到这样一个教育大区。在这里，只要你 肯发展，机会处处是。一年来，我积极参与到各类比赛中。在包河区诵读经典 比赛中，我荣获三等奖；在区教师下水文比赛中，我写的作文有种美食叫“ 醉了”喜获一等奖。与此同时，我还参加了校级教师讲故事比赛，义城街道 “构建和谐义城”的演讲比赛，以及生本智慧课堂的评比。虽然很多比赛，我 并没有获奖，但过程中的收获却是满满。 来到包河的这一年，我学到的东西很多很多，最重要的一点，我想那就是 “爱”，爱学生，爱学校，爱教育，用爱去实现人生的价值 （篇三） 本人自入职以来，按照学校人事处的要求，并在人事处和学院的精心组织 和安排下，参加了学校新进教师入职系列培训。通过这次培训，本人学习了知 识，增长了见识，开阔了眼界，认清了不足，同时也结交了朋友。总体来说， 入职培训是促使我尽早成为一名合格教师的必修课。具体来说，本人通过入职 培训，取得了以下新的收获： 第一，通过入职培训，我更加清晰地了解到了学校的辉煌历史，使我对这 样一所具有 80 年历史的重点大学，更加充满了热爱之情。同时，通过和学校 教职员工的亲身接触，使我深刻领悟和感受到了学校校训所蕴含的博大内涵和 呈现出来的精神脉动。而这将促使我在今后的教学工作中，能够较准确地将学 校悠久的文脉和精神，和教学内容进行有机结合，从而有利于我的教学工作。 第二，通过入职培训，使得我获得了和本学院以及其他学院的优秀教师面 对面的请教和学习机会，极大地开阔了眼界，丰富了认识。同时，学院委派资 深教师作为我的一对一指导教师。资深教师的无私传授，使我获得了宝贵的教 学心得和经验。另外，通过一堂课的教学实践考核，使我认识到了自己的不足 ，促使我不断改进自己，从而可以不断进步。 第三，通过入职培训，使我更加明确了已经开始的教育教学工作的极端重 要性。作为一名教师，教书育人是自己的重要使命和责任。教书和育人是一个 问题的两个维度，只有好好地教书，才能真正地育人。而教学本身存在着其自 身的特性和要求，教学并不是一项简单的任务，现代大学的发展和新时期大学 生的特点，使得教学活动要时刻与时俱进。而这必须要求自己不仅仅是熟练地 掌握本专业的学科知识，更是要端正自己的教学态度，并要熟练地掌握并运用 一些教学的技巧，从而真正地将教书育人化为自己的实践。同时，如果离开了 育人的根本方向，教书也失去了真正意义。育人，首先要求提高自身师德修养 ，“学为人师，行为世范”。其次，要不断地接触学生、了解学生，和他们做 朋友，只有充分地了解新时期大学生尤其是 90 后大学生的特点，才能有的放 矢，真正地育人。再次，还要将育人提升到一个较高的层次，即我们的教育不 仅仅是培养具备较强就业竞争能力的大学生，更是要培养祖国未来的接班人。 因此，育人往深层次里讲，是要培养热爱祖国，拥护中国特色社会主义的接班 人。 第四，通过入职培训，使我加深了对大学教师职业的理解和对大学教师素 质的认识。自己作为一名教师，首先要具备一名教师的基本素质，掌握成为一 名合格教师的基本技能。这是所有教师的共同基本要求。同时，作为一名大学 教师，又存在着成为一名合格大学教师的其他要求，因为大学自身也存在着不 同于其他教育机构的特殊性。而只有较好地认识和理解这些共性和殊性，才能 较快地进入角色，争取早日成为一名合格的大学教师。 总之，学校新进教师入职培训，是一项非常有必要、有内涵、有作用、有 价值的培训活动。我在感谢人事处和学院的精心教育的同时，也要积极促使自 己好好地掌握、吸收在培训期间所学习到的知识，将其化为自己的内在理念和 技能，从而更好地将其运用到本职工作之中去。 （篇四） 一直很期待新教师入职培训，因为，第一，能够通过培训快速适应新的工 作环境，进入工作状态；第二，我的教学技能还有很多的不足，通过培训可以 提升自己各方面的能力；第三，能够认识更多教育战线上的良师益友，学到宝 贵的教育经验。总的来说，本次培训真的是不虚此行，收获颇多。让我认识到 什么是优秀教师，我和优秀教师的差距，以及我今后的努力方向。 1、什么是优秀教师 蒲局长说的好，一位优秀的教师应该是师德的表率、育人的模范，教育的 专家。好教师育人，差教师教书。一个好教师不仅要有丰富的知识储备，把传 授知识作为教学目的，而且要以素质教育为己任，给予学生多元的文化熏陶。 其次，好教师总是走在时代的前沿，因为他们拥有不断地学习，不断地思考， 不断地总结的能力。比如南高的白涛老师，他给我们做的关于信息技术的讲座 ，让我大开眼界，给了我很多的启发，身为化学老师的他，却在信息技术教学 方面硕果累累，很多有关生物方面的信息教育技术，作为生物老师的我，闻所 未闻，非常惭愧。白老师的讲座，让我大开眼界。我想白老师的成功都是因为 他不局限于他所教的学科化学，而是不断地拓展学习，总结归纳，慢慢有 了自己的科研成就，成为了一名优秀的教师。 2、我和优秀教师的差距 今年刚刚毕业的我，成为了嘉陵一中的一名高中菜鸟生物教师。跟老教师 比起来，学科知识浅薄，缺乏教学经验，教学技术也有待改善，很多的不足和 缺点。和我竞争的还有新入职嘉陵区教师岗位的几百人，嘉陵一中的几十人， 他们也都各有各的优秀。想要在众多的优秀教师中脱颖而出，感觉压力重重。 我想这种压力才是我最大的动力。 另外引起了我很大的思考是，来给我们们培训的大都是优秀的男教师，但 是参加培训新教师大部分都是女性。为什么男性要比女性在职场中获得的成就 更多？因为我是女性，所以周围一直都有很多的声音告诉我，你不需要太努力 工作，以后嫁个好人才是王道，我真的很不认同。女性的身份并不能成为懒惰 的理由，反而为了让社会和大众认可你，你必须付出更多的努力。在今后，会 有越越多的女性从事教师的行业，他们的努力工作将成为嘉陵区教育发展的源 动力，作为其中的一员，我必须努力工作，踏实奋进。 3、我今后的努力方向 首先，终生学习。从学校毕业之后，就结束了系统学习的时代，开启了自 主学习的大门。台上一分钟，台下十年功，想要在讲台上挥洒自如，就必须在 讲台下多多努力。无论是教育理论，教学艺术，教学科研，这些都是我需要学 习的内容，摆正心态，虚心上进，在书本上、在实践中，寻找为师之道。 其次，反思总结。教学生涯不可能一帆风顺，面对每一个问题，都应有反 思总结的心态，因为挫折是成长的阶梯，发现越多的问题，我们成长的空间越 大。解决问题的经验，反思问题得出的结论，都会成为教师成长的见证和成果 。 最后，有爱心。热爱学生，热爱工作，让自己无时无刻都拥有快乐的教育 生活，心甘情愿的为教育事业奉献自己的青春。 还有很多的事等着我去做，还有很多的路等着我走，既然已经选择，必 将风雨兼程，不负众望。作为一名免费师范生，这是我的义务，作为一名教育 者，这是我的责任。 （篇五） *年 9 月 1 号到 3 号，我非常荣幸地参加了为期三天的*区新教师入职培 训。三天的培训时间不长，但是我通过这次学习却收获了很多。我要特别感谢 各位为这次培训付出心血的老师，正是你们的精心准备，才使得我收获了许多 以前未曾学习到的知识，获得了很多深刻的感悟。 当第一天进入培训教室的时候，我才真正地认识到我就要成为一名教师了 ，经过一个夏天的准备和一轮又一轮的考试，我终于能够有机会坐在这里，接 受教师培训，为以后的工作做准备了。之前我毕业之后没有从事教师行业，工 作两年以后，自己觉得心中还是有一个未完的教师梦，于是经过种种考虑后就 选择了辞职备考招教，备考的过程还是有点煎熬的，不过对我来说，最终能够 跨入教师行业，那么所有的付出和努力就都是值得的。 培训一开始，先由刘局长对所有新教师进行了一番语重心长的讲话，从他 的话中我感受了对教育事业的热爱和对新教师的期望。刘局长讲的内容很全面 ，包括对教师职业的正确认识，对教师个人的职业发展、对教师个人的工作要 求、对教师的思想道德修养要求等，让我对教师职业和以后的实际工作有了更 加深入的认识。接下来的时间就是由各个老师对我们进行教师专业技能和思想 认识的培训，从新课程标准的解读、课堂语言的使用、多媒体教学技术的使用 等，这些内容在准备招教考试的时候或多或少都知道一点，但是不是很深刻， 经过各位教师的讲解，我有了更加深入的理解。但是真正的教学工作还是需要 将理论和实践结合起来，我相信通过以后的教学实践，我会更好地运用这些知 识。 整个培训过程中让我印象最深的就是师德报告团重的各位优秀教师的报告 了，各个地方的优秀教师把自己在教师生涯中的经历讲给我们听，每个人的经 历都值得被我们点赞。他们有的人已经临近退休或者身体不适还在坚持进行教 学工作，有的人踏入教师行业仅仅几年就取得了优秀的成绩和好评，有的人是 和自己所在学校一起成长变化。不管是什么样的情况，我觉得他们对于教育事 业是满满的热爱，不然怎么会一直坚持着不放弃、不厌倦，而且都表示从事教 育事业一点都不后悔，还会继续坚持下去。 通过这次培训，我主要收获了以下几点: 1、对教师职业的正确认识 通过培训，我对于教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师不仅是 “传道授业解惑”为学生传授专业知识和技能，更是一个示范者，用自己言行 为学生做示范，这种榜样的作用是可见的又是潜移默化的，需要教师严格要求 自己，为学生做好示范，成为学生成长的引路人，使学生不断增长知识、完善 人格。其次，教师是具有多种角色的，不仅是教师，还承担着父母、朋友、管 理者、协调者的角色，这都需要教师及时调整心态，担任好不同的角色，在教 好学生的同时还能够促进学生的成长。最后，教师职业是一个良心职业，需要 教师保持对学生的关爱和对教育事业的热情，只有这样才能让学生真正喜欢教 师、喜欢学习，为学生的成长做出最大的努力。 2、教师需要不断提高专业知识与技能 教师是专业人才，需要教师做好本职工作-教学。教师要认真备课、上课 ，为学生教授正确的知识。同时，还要加强自身的学习，不断提高教师自身专 业水平、技能以及课堂教学管理技能等。虽然经过笔试、面试、培训之后，已 经掌握了一些作为教师的基本知识和技能，但仅仅有这些是不够的，还需要我 们在以后的教学工作中不断结合教育教学实践进行总结和积累经验。比如，如 何在教学过程中激发学生学习的积极性，让学生学会学习，主动学习等，都需 要教师首先树立新课程改革的教育教学理念并进行相关学习。只有不断地学习 专业知识和技能，才能更好地掌握教学知识和技能，进而才能成为一名合格的 教师。 3、对胜任教师工作的充分自信 虽然在刚进入教师行业之后，我们会遇到各种各样的困难，但是我也认识 到这些都是能够克服的，只要树立充分的自信心，加上自己的努力，一定可以 做得更好。通过培训，我意识到想要做好教师工作，需要我们客观理性地认识 社会和自己的角色，认识自身所处的教学环境和生活环境，认识新的人际关系 ，包括与领导、学生、家长、同事等的关系。面对这些，要有充分的自信，相 信自己通过努力，能够很快地适应新问题和新环境，对未来的工作充满激情和 动力。只有这样，才能更好、更快、更久地做好教师工作。 （篇六） 一开始的不情愿，烦恼、急躁，渐渐被专家的精彩讲解所吸引，聆听各位 专家的对教材的分析，自己才对这次培训有了初步的认识。使我深感进一步提 高自身专业化发展水平的重要性和迫切性。当然，提高自身专业化发展水平并 不是一蹴而就的，它必须经历一个不懈的奋斗过程。作为教师，我认为必须具 备以下几个“有”： 1.有自主发展的内驱力 俗话说：“师傅领进门 ，修行在个人”，因此，我们每一位教师都应有意识地增强专业发展的责任感 ，努力提升自主发展的内驱力，提升自我发展意识，这才是真正实现专业素质 提高的基础和前提。 2.有乐于学习的态度 学习是一个永恒的话题， 古话说得好：“破万卷书，行万里路，交四方友，成大气候。”学校是一个学 习的“共同体”，教师是学生学习的引导者，教师要有“一桶水”，而且是一 桶“活水”，朱熹曾有名句“问渠那得清如许，为有源头活水来”，知识的更 新也是同样的道理，教师要有乐学的态度，才能使自己具备广博的知识基础和 娴熟的教育教学能力，以适应未来社会发展的需求。但是，从目前中小学教师 工作的现状来看，当前教师的工作负担过于繁重，备课、上课、批改作业、等 等，教师过多的时间和精力都被日常的工作所牵绊，因此有相当数量的教师显 得“心有余而力不足”，对这些教师来说，学习是一种美好的愿景，但可望而 不可及。长此以往，教师的专业化发展就少了一份有力的保障，本次培训给了 我一次很好的学习机会，对我自身的专业提高起到了重大作用。 3.有善于 反思的习惯 “反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自 己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗? ”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略， 从而获得持续的专业成长，总结深化修正获得，这是教师专业成 长的法宝。只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得 ，尤其要注重对教学经验的科学反思。反思的目的在于增加教师的理性自主， 使教师对其实践信念和实践的因果决定因素有更多的自我意识，从而使教师的 成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。 总之，此次培训活动， 使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很 大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去， 做新时期的合格的初中数学教师。 （篇七） 金秋十月，落叶纷飞，小草枯黄，盛夏美景不复存在，心底有一丝悲凉黯 然涌动。可就在这样一个季节里，昌图县教师进修学校的大会议室内，一百多 位来自全县中学的骨干班主任却正感受着别样的热情。我有幸成为这一群体的 一员，亲自聆听了徐双校长的讲座，太平中学岳武、十八家子中学朱红雁两位 班主任的精彩报告。使我更加深刻地了解了“班主任”这一角色的重要性和特 殊性。 作为有着十多年班主任工作经历的我，自认为对班主任工作有所理解，有 所见地，并在实际工作中运用和实施。通过这次培训，使我对班主任工作有了 重新的认识。作为新时期的班主任，自己真的准备好了吗？ 一个好的班主任，首先应该是一个优秀的教师，他应该具有较高的人格魅 力、渊博的学识水平和极高的涵养。作为教师他的人格魅力应该在社会、学校 以及学生家庭中都有所体现。现在我们在社会上经常听到人们在谈论某位教师 怎么样，他带过的班级怎么样，他教过的学生怎么样。同时在学校内，各种评 先选优，各种综合活动，都时刻体现一个教师的影响力和号召力。 “要想给学生一杯水，教师就要有一桶水”，这是教育界广为流传的一句 话。但是作为新时期的教育者，我认为一桶水已经远远不能满足学生的需要了 ，教师就应该是一泓泉水，源源不断。这就要求教师要勤学习，多学习，不断 充实自己，提高自己，让学生以你为骄傲，以你为榜样，树立一个拼搏向上， 刻苦努力的学习目标，让他们对学习充满一种自豪感。 其次，他应该能真正地走入到学生中去，融入到一个集体中。作为班主任 ，他每天都要与一个班集体的每个成员接触，了解他们，与他们沟通，帮助他 们解决学习和生活中遇到的各种困难，这就要求班主任老师真正地走入到你的 学生中去，去做他们学习上的师者，生活中的朋友。只有真正地融入到班集体 中去，学生才会真心地与你交流，真正地听你的话。正所谓“亲其师，信其道 ”。 再次，班主任应该具有一些常人所不具有的“特异功能”。作为班主任， 既是一个普通的教者，又应该是一个有“特异功能”的超人。作为一个班集体 的管理者，决策者，你需要比别人更多地了解你的学生，更多地了解你的班级 ，时时刻刻使他们处在你的监管范围之内，这就要求班主任要具有听力超强的 “顺风耳”，时时监听学生对学校，对班级，对教师的各种评价。班主任及时 做好班级调整和个别学生谈心工作。同时还要具有一双能洞察一切的“千里眼 ”。做到学生的一举一动都能了如指掌，明察秋毫。现在的初中生正处在青春 期，逆反心理强。特别是初二年级的学生。因此你处理事情时必须做到有理有 据，客观实际。只有这样他们才能做到心服口服，否则后患无穷，麻烦不断。 班主任工作，它一头担负着班集体中学生的期盼，另一头肩负着学校长远 未来的发展，真可谓“任重而道远”。新时期的班主任们，让我们时刻准备着 ，准备迎接新的挑战！ （篇八） 怀着激动与自豪的心情，在这个特别的季节里，作为一名刚刚毕业的应届 毕业生，我很荣幸地成为邢台市第八中学教师队伍中的一员，开始了自己人生 的新征程。学校为了使我们新教师尽快适应中学的教学工作，特地对我们进行 了为期四天的岗前培训。至此，短短四天的培训学习结束了，回忆起这四天的 学习生活，我深深地感受到“教师”这一职业所特有的内涵，也深深体会到自 己的责任所在。通过这次培训，我的收获颇多，现将我这几天的学习心得总结 如下： （一）这次培训使我对教师这一职业有了更深层次的理解和认识。 作为一名教师，不仅要具备最基本的职业道德，还要有积极向上的职业态 度。 首先，教师是知识的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这正 是反映教师对于知识传递的重要性。 其次，教师是模范、榜样。法国的卢梭曾在他的著作爱弥儿中指出： “在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必 须是一个值得推崇的模范。”所谓“学高为师，身正为范”也正是这个意思。 学生的“向师性”，使得学生受教育的过程成为其人格完善的过程，教师的人 格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。 第三，教师是有效的组织者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力， 才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。 第四，教师是学生的关爱者。作为一名教师，要富有“爱心“，既要关心学 生的学习状况，又要关心学生的生活。但这种关爱不是放纵，学生犯了错，教 师应在尊重其人格的前提下明确指出、教育，不应采取过分的行为进行惩罚。 教师对学生的爱应该是无私的、平等的。并且，教师还要善于发现每一个学生 的闪光点和发展需要。 第五，教师是与学生的交流者。所谓“良师益友“，就是强调教师和学生要“ 交心“，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。 第六，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心 理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的 帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 最后，教师还是学习者。知识经济的到来，使得教师不能再满足于自身的 知识水平，而要树立终身学习的思想，不断地进行自我的知识更新。一位合格 优秀的教师是要通过不断的学习和不懈的努力才能实现的。 （二） 这次培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的校领导及老教师根据自 己的实际经验给我们介绍了一些当好中学教师的要点和方法，给我留下了深刻 的印象。在谈到教师的发展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身知 识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还 提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，学校还安排 我们听老教师的课，多学习，多总结，以及进行教学实践，指导我们解决教学 中存在的问题。通过这些指导，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适 时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众 多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯 穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。我即将任 教高中数学课程，这是一门非常重要的基础课。如何使自己能够有质量有效率 有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要 我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件 就是多学 习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一 些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在 内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。 （三）这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。 对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少 有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心 理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的 鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应邢台市第八中学的教学环境、生活环境、人 际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改 变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励 我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老 师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，以创新的 姿态为教学的发展作贡献。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。 高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生 活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的 信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗 前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和 鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功艰苦的劳动正确的方法少谈空 话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为 八中做贡献，实现自身价值。 （篇九） 一转眼，为期三天的新进教师岗前培训结束了。教育局为了让我们新进教 师能够更好更快的融入到教育教学岗位中，特别举行了新进教师岗前培训。这 次培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括胡局长的全市教育改革与发展形 势报告、夏工会主席的师德师风建设、郑党委副书记的工作就是责任、彭党委 书记的胡总书记“七一”讲话等诸多方面的系统学习。从调整心态到面对新工 作、新挑战；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流 到如何与 领导 、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师；如 何上好一堂课总之，通过这次培训，使我受益匪浅。 胡局长讲述了新余市在“十一五“期间新余市在教育上取得的辉煌成就 ，并且明确说明了新余市在教育上的不足之处，为“十二五”期间打下了良好 的基础。从而也讲述了蒋国珍资助贫困学生的典型范例，蒋国珍居住在不足* 平方米的两间就土房，一条毛巾剪成两块用，一天开一次灶，四季吃红薯饭， 并且别人送的东西拉去换成钱，衣服都是穿过世人的衣服，全都是为了默默资 助贫困的学生，资金逾 20 万元，超过其工资的总额 。 蒋国珍是教育的典型 范例，为我们年轻教师提供了榜样，为我们师德师风的提高明确了目标，不过 ，有榜样作前提，光明的道路是靠自己在实践中开辟的，从而将自己的业务水 平和道德素质全面提高。 作为培养造就劳动者的教师，只有具备良好的职业道德，才能顺利完成 教育教学任务，要造就千千万万有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义 接班人.而新时期的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生 产劳动相结合，培养德智体等全面发展的社会会主义事业的建设者和接班人。 教师在作教育教学的时候，要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为 人师表、终身学习等道德规范 。把新一代的青年、少年、儿童培养成为德智体 等全面发展的社会主义建设的接班人。 作为教师，我们要独善其身，我们应该兼济天下。落实胡总书记“七一 ”讲话，明确党的行动纲领。把邓小平理论、毛泽东思想、江泽民三个代表的 重要思想作为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育.培训辅导内容 很多，有关于教育教学的，有关于班主任工作经验的，有关于师德师风的等等 。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的 发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水甚至一缸水，才能给学生一 杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。 本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我会把学习到 的知识运用到自己的教育教学