-学年度初中地方课程教学计划范文-学年度初中地方课程教学计划范文(2)

- -学年度初中地方课程教学计划范文学年度初中地方课程教学计划范文- -学学 年度初中地方课程教学计划范文年度初中地方课程教学计划范文(2)(2) 地方课程是基础教育课程改革的一项重要内容，是国 家基础教育课程体系的重要组成部分，它与国家课程有机 地结合在一起，对实现课程模式的多样化和课程结构的优 化起着不可估量的作用。你知道具体的计划要怎么制定吗？ 下面是小编带来关于 XX-XX 学年度初中地方课程教学计划 范文的内容，希望能让大家有所收获! XX-XX 学年度初中地方课程教学计划范文 义务教育 地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分， 随着信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越 来越受到人们的重视，结合我校各项教学资源的实际情况， 特制定本学期的教学计划如下： 一、指导思想 地方课程是基础教育课程改革的一项重要内容，是国 家基础教育课程体系的重要组成部分，它与国家课程有机 地结合在一起，对实现课程模式的多样化和课程结构的优 化起着不可估量的作用。本学年地方课程教学实施，以 国家基础教育课程改革指导纲要为课程理念，根据上 级教育部门颁发的课程计划，以科学发展观为指导，贯彻 当和国家教育教学方针，结合我校各项资源开发利用的实 际情况，进行安全、环境、传统文化教育等方面的教育。 二、教学工作目标任务 地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感，以及 参与社会生活的能力，培养和发展学生适应社区发展需要 的基本素质。我们把“以学生全面发展为本“，培养学生创 新探索精神和社会实践能力以及良好的个性品质作为课程 教学的核心。充分利用地方、社区、学校、家庭等多方面 的课程资源，丰富学生的生活积累和文化积累，激发学生 热爱自然、热爱家乡、热爱生活的积极情感，培养环保意 识和科学发展观，全面提高学生综合素养，为学生建立正 确的价值观、形成良好的情感和态度奠定坚实的基础。 1、安全教育方面 中央领导对中学生安全的指示:“人民生命高于天，人 民利益重如山“。素质教育的重要内容之一“安全教育“，要 让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实 引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要 的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感， 确保学生的安全。 2、环境教育方面 环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具 有十分重要的意义。环境保护，教育为本。环境教育是环 境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也 是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素 质的基本手段之一。逐步树立热爱环境，保护环境，关心 家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环 保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践， 从小培养学生良好的环保习惯，与自然和谐共处的绿色文 明意识，既是现代小学生应具备的基本素质，也是历史和 社会赋予我们的义务和责任。 3、传统文化教育方面 通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化， 探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要 的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、 大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏等一系列活动中，感 悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活 中不断地用心感悟。 三、教情分析 我本学期担任初三地方课程教学工作。虽然有了二十 多年的教学经验，还是初次接触地方课程教学，积极开展 教学集体备课，认真研读教材，分析学情，把握课程标准， 遵循教学规律，完成教学任务。 四、学情分析 初三共有学生 50 人。这些学生来自于城市与农村，基 础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个 别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好 每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础 上不断发展进步。 五、完成目标任务的具体措施 1、教师在教学中要继续认真落实课程提出的课程 理念:面向全体学生， 实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学 生素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生 的素养。 2、大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长“ 的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究， 力争做一名科研型的教育工作者。 3、在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态 度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体 验各种科学探究活动。 4、教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的 培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学 生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争 创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究 和资料分析活动。 5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教 学手段的整合。 6、有条件要积极组织好生物小组活动，能够对有特殊 兴趣的学生进行个别指导。 六、教学进度表 周次教材内容课时数 1 食品安全和环保家居 1 2 绿色消费 1 3 现代农业和清洁生产 1 4 文明旅游 1 5 乡村和城市 1 6 美在和谐 1 7 绿色建筑 1 8 海水淡化和汽车尾气处理 1 9 环境保护任重道远 1 10 创建绿色校园 1 11 保护环境从我做起 1 12 当心吃不得法 1 13 用药有方 1 14 传染病的发生与预防 1 15SARS 给我们的启示 1 16 谨防上当受骗 1 17 机智应对暴力侵犯和性侵犯 1 18 毒祸猛于虎 1 19 对毒品说不 1 20 花季的握手 1 21 理智应对校园暴力 1 XX-XX 学年度初中地方课程教学计划范文 义务教育 课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。地 方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。 结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行安全、国防、 环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。 一、教学目标 1、全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化 的优美。 2、通过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。 3、通过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹， 激起学生热爱家乡的感情。 二、教学内容 教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。 每周围绕一个专题来进行教学，如诗经、韩非子、淮南子、 战国策、姜尚等，大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂 学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开 展延伸活动。 三、教学重点 苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知” ， 因此教学中对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用 各种方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造 一个善于记忆的头脑。同时，对诗词的朗读也进行专门指 导。 四、教学内容安排 周次教学内容 第一周硕鼠 第二周黄鸟 第三周买椟还珠 第四周曾子杀猪 第五周秦西巴从鹿 第六周后羿射日 第七周千金求马 第八周赵威后问齐使 第九周姜尚 第十周管仲 第十一周孙武 第十二周司马迁 第十三周泉城济南 第十三周千佛山 第十四周趵突泉 第十五周大明湖 第十六周海上名山 第十七周龙潭瀑 第十八周对联 第十九周成语 下页还有更多 XX-XX 学年度初中地方课程教学计划 范文 XX-XX 学年度初中地方课程教学计划范文 随着我国 教育体制改革、教育观念和教育手段的更新，对现代教师 素质的要求也越来越高，特别是对教师的教学能力和教学 手段有着更高的要求，才能适应现代教育发展形式的需要。 为了提高学生的整体速度。特制定地方课程计划： 一、总体目标 1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识， 获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。 2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、 友善的交往中体验友情。 3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。 4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。 5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了 解家乡、热爱家乡。 6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动， 懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。 7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献 身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。 二、科学德育渗透教育目标实施原则 1、教学内容的组织应体现综合的特点。 2、突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。 3、增强学生思考和探究问题情境的开放性。 4、关注学习过程的生成性，教学内容的表达应避免成 人化。 三、各部分时间安排 安全教育：六课时 爱国教育：六课时 公民道德教育：四课时 法制教育：四课时 心理健康教育：六课时 四、 地方课程教学建议 、安全教育 1、了解乘坐交通工具和电梯的一些基本知识。知道不 乘坐超载车船的道理，重视尝试性、模枋性实践活动的组 织，激发学生学习的兴趣，寓教于乐。 2、教学中应重视结合学生实际生活中碰到的安全问题 展开教学活动，并在教学安全知识的同时，重视具体方法 的教学和讨论，重视尝试性、模仿性实践活动的组织。 3、知道游泳、放风筝时应注意的安全事项。收集一些 与生活实际密切相关户外活动的安全知识图片，让学生展 开讨论。 4、通过学生收集触电、煤气中毒、火灾等灾难性一些 案例，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能， 并能在日常生活中实践，提高学生防护自救能力。 5、使学生初步适应现代生活，在教学中拓展教材，应 注意与相关的课程、活动的结合，校内教育与校外教育的 结合，提高教育、教学效率。 6、通过剖析、互评平时饮食习惯，让学生认识到吃的 安全有益于身心健康的道理，形成良好的个人卫生习惯。 让学生在已有知识的基础上展开一些讨论。 、爱国教育 1、通过学习有关少年周恩来的故事，感受他们为国为 民自强不息、英勇不屈的精神。教学中结合班队活动、观 看影像资料、故事会、演讲会、读书会等形式活动，鼓励 他们爱学习，培养长大报效国家意识，增强实现中华民族 伟大复兴的使命感。 2、通过故事交流、资料搜集、小组讨论了解王羲之、 王献之、王冕等勤奋好学、敢于创新事迹。从而激发学生 学习科学的兴趣，让学生明白学习的重要性。 3、介绍人物的教学内容，要以“故事”为主要依托， 运用教材和其他资源中的生动形象的“事”来感悟人物的 “德” 。 要以图片资料的展示为线索，忌枯燥的课文阅读。教 学方法要灵活多样，以专题式为主，兼有穿插式、课外活 动式等; 、公民道德教育 1、联系电视、报刊上一些事例，与青少年相关的一些 案例，有针对性地学生进行生动直观、形式多样的法制教 育，千万避免纯理论说教。 2、注重道德行为的引导和落实。要在实践中强化道德 体验和自觉习惯的逐步形成。利用班队活动课、趣味性游 戏活动将德育渗透进去。 3、教学中从学生日常生活细节出发，结合实际学生思 想实际，生活实际和社会实际，采用活动式对话、小故事、 辨论式、情景设计活动等教学方式。 4、通过故事、情景设计活动等多种教学形式，使学生 明白做人诚实的重要性，懂得说到做到、言出必行。引导 学生用对比的方法去思考诚实这一做人的基本品质问题。 、法制教育 1、通过学习，引导学生开展寻访、调查、观察、研究 小动物的活动，培养学生保护环境的意识、态度和价值观， 增强环境保护的责任感。教学中要充分调动学生的已知经 验，发挥学生的信息收集能力，如回忆自己知道的环保事 件，交流收集到的环保资料，介绍自己知道的珍稀濒危动 物等，从而提高学生参与教学活动的积极性。 2、教师在教学中应注重从学生日常生活细节出发，结 合学生的思想实际、生活实际和社会实际，采用小组讨论、 活动式对话等多种教学方式，注重参与式和启发式教学。 使学生具有强烈的道德意识、能够辨别是非，正确选择。 学会自省自律。 、心理健康教育 1、采用谈话式、赏式教育法让学生了解人的内在美比 外表美更重要，消除自卑心理。学会说不，学会开放自己、 表露自己，增强自信心。悦纳自我，认识自我，发现自己 的长处。 2、教师在教学中应从学生实际出发，把重点放在组织 和引导学生活动方面，如可以用小组讨论、情景设计活动、 小品表演等方式让学生在活动中获得真实的感受和体验， 并促进自身的心理状态的变化和改善。 3、了解友谊的意义，并学习如何交朋友。引导学生尝 试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动，在学习 与生活中遇到问题时愿意帮助同学想办法解决，让自己成 为一个受欢迎的人。教学中要采用小组讨论、活动式对话、 情景设计以探讨要成为他人的好朋友应具备哪些品质。 4、搜集一些生命形成过程中的图片，通过调查、情境 体验、回忆、模枋、照片等教学方法让学生体验自己的成 长过程。感悟父母所付出的艰辛。懂得要心存感激，学会 关心父母。 、体育与保健教育 1、教师在教学中应重视学生的生活经验和学习经验， 要注重实践、注重过程、注重体验、强化情感、态度和参 与，让学生在玩中学、玩中乐、玩中育。在游戏中满足学 生的需求和兴趣，如观看一些运动录像片，让学生从中观 察到有哪些不安全因素，知道运动与比赛要注意的事项、 了解哪些体育活动不适宜儿童参加。可与体育活动结合起 来。 2、知道处理一般轻微擦伤的方法，并在实践中应用。 在教学中应把握适当的深度，突出应用性和常规性内容的 介绍，以帮助学生形成有利于自身健康的行为模式。 实施开放式的教学方式，采用讲解、模仿、自学、讨 论、合作、等多种方式，形成课内与课外、学校与家庭、 学校与社区相结合的新课程观，才能提高教学效益、实现 课程目标。 （七）国防教育 1、通过查阅资料