xx-八年级班主任工作总结

XX-XX-八年级班主任工作总结八年级班主任工作总结 篇一：XX-XX 学年度第二学期 八年级班主任工作总结 平庄镇初级中学 XX-XX 学年度第二学期班主任工作总 结 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班 主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第二个年头，也是 任班主任之职的第二个年头， ，可谓是在艰苦中摸索，尝到 了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一 个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作， 而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多 经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。 一、本学期的工作总结如下： 1.培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面 地了解学生。 一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力 度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学 生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想 行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们 多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育 活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生 的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己， 使自己在集体中成为班集体的建设者。 另一方面,我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟 班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。加强与学生进行 沟通，拉拢与学生之间的关系，只有“亲其师”才会“信 其道” 。 2.培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强 对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。为了配合政 教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮 助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我 还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进 行针对性的教育。 3.积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊 重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级 的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教 师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和 任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛 盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌， 尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 4.抓好后进生的转化工作，努力使他们以失败者来， 以胜利者走。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对 待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因， 做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮， 真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加 强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们 认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表 现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 5.积极开展好文体活动，做好课间操，增强学生的体 质，提高学生的学习效率。初中学生学习任务比较繁重， 进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而 且也有利于学习效率的提高。 6.加强与家长的沟通，坚持经常家访。我经常与家长 取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话 联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时 邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得 了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功 倍。 二、本学期的心得体会之一，班风的培养与建设 班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和 作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件， 是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体， 首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己 的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的 班风，就要培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的 班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃 的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样 的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然 而然，对班级的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八 (4)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神， 跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。 当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问， 同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得 到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的 工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报 是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物 质的回报还要来的珍贵。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力， 班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得 更好的成绩。 篇二：XX 年初二下学期班主任工作总结 初二下学期班主任工作总结 光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想 这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细 致的。我班共有学生 43 名，男女比例相当。但由于我班生 源的特殊性，学生比较难管理。班里 30%的学生是单亲家庭， 处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑； 这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学 生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走 出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴： 一、分析班情，制定目标 进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步 了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我 对八年级情况分析如下： 1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有 良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写 作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。 他们的学习习惯有待进一步培养。 2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召 力。 3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动， 有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感 不强。 4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打 闹等事时有发生。 根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养 学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学 习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性 发展。 二、营造氛围，促进班风的形成 狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反 复抓” 。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和 中学生日常行为规范 ，在此基础上，订出切实可行的、 为绝大部分学生所能遵守的八年级班级量化考核管理办 法 ，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情 味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明 书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。 我严格落实中学生日常行为规范的要求，特别 是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值 日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果 有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听 从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许 学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦， 满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调 查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛 向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实 施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分 发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明 多了。 三、任用人才，放手管理 开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及 通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人 唯贤，选出得力班干，组成班委。XX 同学是从外地转来的 学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我 大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分 发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴 贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。 我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排 好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。 四、因材施教，关心后进 在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异， 给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于 后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较 多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解 他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们 交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾” ，对症下药， 药到病除。 不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的 闪光点，经过我们的努力，八年级在多次集体活动中团结 一心，获得第一。 五、增强学生的安全卫生教育 针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进 行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁 区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确 保学生在清洁的环境中学习和生活。 六、多鼓励，树立学生的信心。 每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表 扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们 身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。 ”并提出本班的 口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！ ”从而营造一种“人人自信”的氛围。 七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。 本学期中，通过有关的学习材料、互联等方式以学 习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育 的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍 给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不 到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但 提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影 响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是 今后走向成功的关键所在。 本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许 多不足，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。 但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会 很努力，我们会不断进步。 篇三：八年级(4)班班主任工作总结(下)XX 春) 八年级（2）班班主任工作总结 本学期我担任八年级（2）班的班主任工作,我班有 男生 30 人,女生 10 人,学生两级分化很大。在初中做了多 年的班主任，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的 确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结： 本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想 品德教育为核心。工作中我不怕苦累,每天坚持带学生早读,付 出了很多,但是工作经验收获也很多. 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培 养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂 的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每 取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我 认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学 校常规的管理。我认真按照学校的规章制度对我班学生进 行管理。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日 常行为，亲临指导，力作模范，我每天早读都要提前到教 室，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生 们在日常行为规范方面有了很大的进步。 二、 认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我 就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤 做学生工作、注意保持家校联系，共同搞好学生的教育。 利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班 风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格 要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积 极发动和指导学生参加校红歌大合唱比赛、文明班级以及 黑板报评比中,在黑板报评比中，我班二次获得第一名，四 次获得文明班级，大大提高了集体荣誉感，增强了班级凝 聚力，使班风逐渐形成。 三、 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合 能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项 工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的 骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他 们的工作责任心和工作热情 给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的 班干部形象，从而树立威信。 我要求班干部做工作总结的时候,他们也说到了有同学 对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们 都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实 情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部 的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工 作，希望同学给予理解和支持。 针对班上突出的几个调皮 学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出 现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还 十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作， 取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织 者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是 管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质 的提高. 开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都 做得不到位。因此，我指导他们打扫卫生，教育他们遵守 纪律，在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。 总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也 得到了加强。但是，有些工作还没有做到位，还做得很不 够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望 在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班 集体。 XX-6-20 篇四：XX-XX 学年第一学期八年级班主任工作总结 XX-XX 学年第一学期班主任工作总结 随着时光的飞逝，一学期的班务工作在充实忙碌中 已经接近尾声。本学期,我担任八（5）班的班主任工作。 作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但也有苦恼与无奈。 我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学 生往往也会打上班主任的烙印。进入了八年级的孩子，正 处在青春阶段。因此对班主任的工作提出了更高的要求。 现将我担任八（5）班班主任工作情况总结如 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开:1、教 会学生如何做人。如何做人是教育的根本,要求学生要做有 道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进 取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。2、教会学生如何生活。要 求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居 等做起,逐步培养学生生活能力。 3、教会学生如何学习。培养学生独立学习、创新学习 的能力,指导学生的学习方法,鼓励学生独立思考, 倡导学 生敢于创新、勇于超越。 二、班级管理，加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深 入了解学生。 1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或 不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪 律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师 教学方面存在的问题，及时加以引导，跟踪管理班级，平 时，多到教室向学生了解班情，观察学生情况，向学生了 解学生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。 始终保持班级在班主任的有效监管中。 2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:青 春期心理健康教育、如何树立正确的人生观、学习经验交 流会、学习方法介绍、习惯养成教育等等,这些活动大大地 促进良好的学风、班风的形成。 3、我针对本班的具体情况,逐步形成了一套班规。对 学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如:到校时间、 请假制度、衣着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。 采用班长负总责，同时又由其他班干部分别包抓。责任落 实到人，工作具体到事。 4、培养了得力的助手。有计划地调整班干部队伍，给 综合考评优秀孩子参与班级管理的机会鼓励他们大胆在 班上开展活动班干部素质提高迅速 三、后进生的转化工作 要想提高班级成绩，必须重视后进生的转化工作。在 这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生， 他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与 家庭救育和学校的教育都有很大的关系。我作为班主任首 先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们 之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚 相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及 时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担 忧,让他们认识到自己的价值。 四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上, 正确的引导他们积极进取,使其潜能充分发掘出来。 五、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育。 每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全，这个学 期最主要是从上、放学乘车安全，饮食安全，冬季安全这 四个方面教育。 六、加强家校联系，取得家长的配合与支持。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家 中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也 应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。 因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表 现通知家长，共同商量对策。 同时，我班还积极参与学校组织的各项活动,丰富学生 的学习生活,提高学习的效率；主动地和各科教师联系,协 调学校各方面的教育力量,发挥好班主任的纽带作用 重视德育教育，加强班级管理，学习上抓两头、促中 间。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以 后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。我 很欣慰！我将继续努力! 篇五：XX-XX 学年度第一学期八年级班主任工作总结 XX-XX 学年度第一学期八年级班主任工作总结 杨 村 六 中 邵 文 利 XX-XX 学年度第一学期八年级班主任工作总结在这个学 期里，我担任八年级二班班主任，在任课教师的大力支持 和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺 利。现将本学期的工作总结如下： 一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全 面地了解学生。 一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力 度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学 生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想 行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们 多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育 活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生 的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己， 使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也 以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力， 班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了 良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好 的成绩。 二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加 强对学生的思想政治工作， 努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常 利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的 模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间 和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的 教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他 们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良 伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他 们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处 理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时 注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树 立老师的威信，增进师生情谊。 四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败 者来，以胜利者走。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对 待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因， 做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮， 真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加 强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们 认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表 现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操， 保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有 利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力， 班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得 更好的成绩。 篇六：XX 年春季学期八年级班主任工作总结 XX 年春季学期八年级班主任工作总结 XX 年春季学期八年级班主任工作总结 从皑皑雪山到郁郁葱葱，从棉衣到 T 恤，从陌生到 熟悉，时光飞逝，半年的顶岗实习生活马上就要结束了。 这些日子里实习班主任的工作让我更加的成熟。为 了能够更好的锻炼和充实自己，顶岗刚一开始，我向学校 申请了实习班主任这一工作，学校安排了一个初二的班级 给我。像学校的领导和老师咨询了基本的信息和注意事项 后，就开始了这一切的学习和工作。我带的实习班主任的 班级是年级里的实验班，也就是最好的班级了。刚开始虽 然有些压力，但是更多的是信心了。我和他们的大班主任 于老师进行了班级教学、管理及一些班级上存在的问题进 行了谈论和研究。由于整个年级的成绩都是不容乐观的， 学校的领导对于这个班级给予了很大的期待。首先我与于 老师商定了一套班级的新的班规，主要在于学习这方面， 并且以分小组打分的制度来约束他们，成立了一些班规， 比如：课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无 理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐 出教室的，扣 2 分；自习课（早自习、午自习、晚自习） 纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣 1 分，并在班 级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分等。后来经过一 段时间的观察，上课的老师也都反映学生的状态和积极性 都比以前有了进步，可见一个合适的班规对于一个班级的 发展是很重要的。 当然身体是我们的第一本钱，锻炼身体更是要从学 生们抓起。本着能够很好的增强学生之间的团结协作能力， 加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个班级之间的凝 聚力。为了加强学生之间的联系，加深同学们之间的友谊， 在 3 月中旬举办了一次拔河比赛。此次拔河比赛不仅促进 了班级同学们间的友谊和凝聚力，同时还增强了我和同学 们之间的师生情。在每天晚上的查寝过程中我深入的对学 生进行了解，切实关心他们的生活，为让他们专心努力地 学习做好基本保障。这期间有个深刻的体会，就是当班主 任一定要把学生当成自家人，我们双方都有家的感觉，因 为事无巨细，这样才能更好的保证学生的良好发展。 通过实习班主任，我收获了很多。班主任要用“心” 育人、应该热爱学生，是学生的主心骨，并且应该与教师 团结协作，共同战斗。 篇七：XX-XX 学年八年级上学期班主任工作总结 XX-XX 学年八年级上学期班主任工作总结 班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，班级管理千头 万绪。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心 型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。一个班主任 管理一个班级，班主任在，学生能做好，是一个基本合格 的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主 任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 本学期我继续担任 105 班的班主任。一学期以来，我 一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智 慧爱心型的优秀班主任。现将本学期的工作总结如下： 一、本班的基本情况： 我所担任的是八年级 105 班的班主任工作，本班有在 册学生 49 人，男生 22 人，女生 27 人，流失 5 人，分别是 李朝红、李五、李四妹、娜儿、罗克妹。从本学期来看， 学生基本适应了初中生活，七年级存在的一些问题也得到 了很大的改善。 二、明确班规，规范学生的行为： 针对七年级存在的问题，一开学我就组织学生学习 中学生守则和中学生行为规范 ，并结合学校特点， 联系实际，根据本班学生特点，制定了八年级 105 班班 规 。出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。 三、积极与家长联系和沟通： 每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度 不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情 况。这种办法是非常有效的，它能让你有许多意外的收获。 四、存在的问题： 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学 生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识 到这一点，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严 打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向其他 老师请教。 五、改进措施及今后的努力方向： 1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正 学习态度。 2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发 生。 3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样， 赶有目标。 4、经常与家长保持联系，争取家长的配合。 5、狠抓班级的凝聚力，团结就是力量。 在以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对 待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。只要我们心 中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出。我相信， 我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 XX 年 1 月 12 日 篇八：XX 八年级下学期班主任工作总结 XX 八年级下学期班主任工作总结 XX 八年级下学期班主任工作总结 本学期由于学校领导的信任，我担任八年级 101 班的 班主任工作。通过一年多的工作实践，使我深刻体会到， 要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班 主任工作进行一下总结： 本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和 思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和 法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、 自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工 作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培 养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂 的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每 取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我 认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线 学校常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查 和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学 生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫 生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规 定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过 一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的 进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣 讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并 根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规 从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行 为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强 的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意 识，养成了良好的行为习惯。 二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我 就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤 做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、 有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也 经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分 注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对 学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好 的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活 动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校 歌咏比赛，和广播体操比赛。虽然成绩不很理想，但都取 得了三等奖，却也加强了班里学生的集体荣誉感，增强了 班级凝聚力，使班风逐渐形成。此外，我利用“父亲节” 和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的 教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制 的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育；认真 组织学生进行“社会主义荣辱观”的学习，号召学生“践 行八荣八耻，从身边小事做起” ，要求学生根据自身，进行 细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，编出个人的“八 荣八耻” ，张贴在桌面上，时刻提醒自己该怎么做；每人编 辑一份手抄报，并也在班里出一期墙报，把“八荣八耻” 的教育落到实处，使班风得到进一步加强。 三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合 能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项 工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的 骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他 们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身 作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时 还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出 现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学 对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们 都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实 情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部 的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工 作，希望同学给予 理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们 分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌 人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关 系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力 工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间 的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。 针对班上突出的几个调皮学生，如：马阳、彭昊、张 文鑫、沈进等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为 变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作， 而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化 工作，取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级 的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的 加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自 己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍 文章，向各位有经验的老师请教。 开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都 做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室， 亲自动手扫卫生，并指导他们打扫卫生，教育他们遵守纪 律，在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。 总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也 得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足， 有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有 待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下 一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体 篇九：XX 八年级下学期班主任工作总结 印江二中 XX-XX 学年度八年级下学期 八(10)班班主任工作总结 忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的 几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看 班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大 大小小,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过 的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必 要总结一下,梳理一番。 一、本学期完成的主要工作: 1积极配合学校、年级、各科室做好各项工作。 2加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质, 努力培养合格人才。为了配合学校团总支和政教处的工作, 我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。 上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮 助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还 充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针 对性的教育。 3加强班级管理,培养优良的学风、班风。 八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课 时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生 甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面, 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方 式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基 础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指 导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。 4积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是 影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这 方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们 消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我 还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝 到成功的欢乐和喜悦。 5做好和家长联系的工作。 每月坚持跟每位学生家长通过约见、家访、电话、短 信或 QQ 聊天至少联系一次,让家长及时了解了学校和学生 的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家 庭情况。 6做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它 关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作 就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有 丝毫的放松。 7积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的 体质,提高学生的学习效率。 8积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教 育力量,发挥好纽带作用。 9主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发 性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实 有策。 二、工作中的不足: 1班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还 有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体 意识不强。 2后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少, 转化的程度也不尽人意。 3个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助 与辅导,但仍需进一步培养。 三、下一步的整改措施: 1认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主 任学习。 2进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。 3多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的 教育。 4与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现 等方面着手,努力提高各学科的成绩。 5努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚 力,形成一个团结、务实的班集体。 6进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转 化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。 篇十：XX 八年级下学期班主任工作总结 XX 八年级下学期班主任工作总结 XX 八年级下学期班主任工作总结 与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成 功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班 主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必 要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就 谈谈我本学年的具体工作和具体做法。 在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求： 做到爱每一个学生;尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学 生、