xx年大学毕业班班主任工作总结

XXXX 年大学毕业班班主任工作总结年大学毕业班班主任工作总结 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树 人难。今天小编给大家为您整理了大学毕业班班主任工作 总结，希望对大家有所帮助。 大学毕业班班主任工作总结范文一： 毕业班学生工作是高校学生工作的重点，在竞争压力 和就业压力日益增大的今天，这个问题更加突出。毕业班 学生在政治思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学 生明显不同的特征。作为毕业班班主任，指导学生顺利毕 业，协助其他教师作好班主任工作，是毕业班班主任的重 要职责。 一、继续加强学生思想稳定工作 连续 6 年以 95%的一次就业率居淮海工学院的班级学生 就业率前列。 1.充分认识就业形式。了解相关政策动态 坚持就业工作在毕业班工作中重中之重的突出地位， 增强紧迫感和危机感。XX 年以来.全国大学毕业就业人数逐 年递增。XX 年，我国普通高校毕业生数量 212 万，XX 年我 国普通高校毕业生数量突破万人。XX 年万人.XX 年 413 万， XX 年 495 万，就业形势日益严峻。因此，及时了解就业形 势与就业压力，加强学生的就业指导工作，是毕业班班主 任工作的最急迫的任务。同时，班主任还应该及时了解动 态信息，一方面，减轻学生的思想压力，另一方面，又要 鼓动学生及时出击，寻找各种渠道，增强紧迫感。 2.充分收集就业信息，拓宽就业渠道 今天的学生就业渠道表现为通过人才市场、通过关系、 通过网络等途径。教研室和班主任根据教师掌握的资料。 统计了相关行业对口单位，其目的是通过建立对口单位数 据库，通过近年来的测量学会会议通讯录、GIS 年会通讯录、 数字江苏论坛、GPS 年会通讯录等文件.网上对口单位的搜 索等，将与地理信息数据采集与处理专业相关的单位、联 系人、联系地址、电话等录入计算机，并打印出来发给学 生。同时，推荐一些与专业相关的网站，鼓励学生积极登 录，查阅资料。主动联系，让学生根据自己的情况和特点 进行有针对性地选择联系结业单位。对于后一届的毕业生. 则把前面几届毕业班学生信息反馈给他们，以获得更多的 就业机会。 3.调查学生的就业志愿 这方面工作主要分两个方面。第一。分行业就业。根 据不同的专业特点，对 GIS、GPS、RS、图形图象处理、网 络信息管理、城镇规划、房地产等，有针对性地进行就业 专题报告，必要时请外面相关单位专家进行。第二，分地 区就业。不同地区对毕业生有不同的要求。根据需要，分 别就华东、华北、西南、华南等地区做专题介绍，还可以 就上海、南京、北京等重点城市做具体分析指导。通过分 行业分地区就业志愿填报形式，便于一旦有用人单位有岗 位需求，及时把相关学生向用人单位进行推荐。事实证明， 分行业、分地区就业是可行的、有效的。 4.制作推荐书的彩色封面 制作一份图文并茂、富有特色的推荐书是每位毕业生 的必备程序。而有一幅醒目、明亮的封面既能显示毕业生 的能力，又能够扩大学校的影响，给招聘者留下深刻的印 象。因此，在信采 XX。XX，XX 等毕业班中，大部分学生制 作了统一的推荐书封面，既推销了自己，又增强了专业和 学校的宣传力度，起到了良好的效果。 5.召开模拟招聘会 为了增加学生的就业技巧，让我们的学生能够更好地 适应就业气氛，也让校外单位了解学校毕业生情况.在第七 学期结束前召开模拟招聘会。参加招聘的单位人员由系、 教研室邀请。以测量类、地理信息系统专业、土地、城镇 规划等单位相关人员参加。人员中，既要由有专业人员， 也要有外单位的人事部门管理人员，以便学生能够参加全 面的、真实的招聘会，增强学生的实际应试能力 二、顺利毕业.跟踪联系 学生最后的毕业环节对班级的凝聚力和师生感情的加 深是很关键的时期，所以，让毕业生含着留恋离校.含着信 心离校。在毕业前.班主任协助学生工作部门做好毕业鉴定 工作，协助教学部门做好毕业设计答辩工作，以完成对大 学四年的总结工作.学生会感到毕业前的这些工作是最紧张、 最忙碌、最有意义的工作，般会投入全部的精力完成的。 从心理上讲，毕业班学生经过几年的大学生活，已经 初步形成自己的人生观、价值观，并且逐步走向成熟，但 是也经常表现出过分的“成熟” ，比 如，以老大自居，从学习，工作中以过来人身份对低 年学生进行不利引导等。这些不良倾向需要加强引导。作 为毕业班的学生，最大的问题是学生的思想政治稳定工作。 部分学生表现为狂妄、自卑、不愿意合作、作风散漫 等问题。针对这些问题。本人通过班主任工作.认为班 主任应该站在学生 的角度，除了主题班会以外，还要深入学生，找个人 聊天，来解决他们的实际问题。关键的一条是让他们放下 这种心理：“反正我也要毕业了，学校对我们有特殊政策” 。 其实，毕业生不是特殊人群，如果说特殊的话，也在于自 己的责任比别的年纪的学生更大。如何作好表率才是自己 特殊的地方。放下毕业班学生的架子，是作好毕业班学生 工作的前提。 另外，对于毕业班学生的思想政治工作，要常抓不懈， 不能掉以轻心，否则。学生一旦形成某些惰性，就不容易 改变。应积极引导学生关注政治、关注社会、关注学习， 关注生活，如果整个班级处于一个积极向上的班风，就会 减少一些不必要的麻烦。班主任还应做好毕业班党员干部 的思想政治工作。让他们在学生中树立形象。做好表率。 充当班主任老师的左右手，也会取得良好的效果。 部分高校教师认为。毕业生找工作是学生自己的事情， 是专职辅导员教师的职责，与普通教师、班主任工作关系 不大。其实，班主任在这方面的工作是很重要的，在对学 生思想状况的了解、学生就业的意愿、每个学生的自身特 点、就业信息的掌握和对就业的把握要比学生强，应该对 学生进行积极指导。在教研室和班主任共同努力下，地理 信息数据采集与处理专业 8403/XX 在大学从发展知识和能力的功能向提供服务和交往功 能的延伸中，作为大学机构培养的最高层次的研究生，人 格的培养也应具有其道德特殊性。这一特殊性表现在：一 方面，以坚实的理论基础构筑知识结构，利用科学技术作 为经济增长和社会财富的引擎，成为创新型国家建设的重 要人力基础;另一方面，也是更为重要的，以历史的社会责 任涵养完善人格，为人类解决精神世界的问题服务。 大学毕业班班主任工作总结范文二： 在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同 成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的 支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提 升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如 下： 1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友 班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中 起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班 主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比 以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问 题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是 家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解 这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚 老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再 是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他 们在思想上已经成熟，何况再过 1 年时间，他们就毕业了， 其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些 孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你 有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的 真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良 好的亲合力，让学生觉得亲近。 作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、 学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生 工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三 者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、 虑心” 。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的 资助评定工作、XXXX 学年的争先创优评比工作。同时在学 校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣 誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做 出自已的努力。 2、动员学生做好毕业前的准备工作 我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕 业，能让全班 33 人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到 好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们 班上有 2 名同学还有 2 门次课程没有及格，在大四第一学 期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考， 为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是 很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书。 比如：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、 做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗 3、帮助学生树立正确的就业观念 这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致 使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有 人数 33 人，女生占 19 人，而女生的就业的是我一直很担 心事情。我班学生中明确要找工作的有 19 个，到目前为止， 只签了 6 个，剩余的 13 个人中，其中女生占到 10 个，几 个男生的就业基本不成问题。我最担心得是学生因为找工 作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的 事情。任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了 宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于 比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们， 并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。并教育学生转 变旧的就业观念，要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的 一面。大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚 实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价 值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探 索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我， 真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意 向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问 题和困惑。另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专 业的学生开了专场招聘会。 4、动员毕业生做好两手准备-考研和就业 我们班中有考研想法的学生共 14 人，比例太小，考虑 到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次 让他们积极考研，或做两手准备，这样可以缓冲一下就业 的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学 生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业 形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学 生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑 虑：如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们 为此专门邀请了 03 级应化的毕业生经行了面对面的交流， 给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以 随时可以咨询自己在考研中存在的问题。 5、与代课老师沟通，掌握学生的学习情况 我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不 能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的 压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是 大四的学习主要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学 以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈 就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系，了解学生 的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况电 话谈心或直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况。 针对个别纪律观念比较淡薄学生，我安排学生党员及班委 重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事件。因此，把正 确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任 工作的每一项具体的事务中，包括班委会议、每次班会内 容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学 习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。 6、定期走访宿舍，了解学生具体情况 学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用 中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心， 只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我 当成朋友，很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途 径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现 的问题，并帮助他们处理好这些问题。 回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有 与学生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还 应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。 大学毕业班班主任工作总结范文三： 回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得 共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生， 是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步 建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支 撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关 于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我 要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们 兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每 一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任 工作的重要与伟大。 是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生 命土壤。我衷心地感谢这一切! 一、班级学生情况 我们信息科学学院 XX 年招收本科生新生近 20xxx，这 些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴 趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此， 20xx 学生在第一学年被平均划分为 xxxx 小班级，我作为班 主任主要负责编号为 1、2 的两个班级的学生工作。这两个 班级中原先共有 6xxxx 学生，其中有 2 位朝鲜国家留学生， 还有 3 位是从 XX 级转学过来。后来有 1 位同学转学到数学 系，还有 1 位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共 有 66 位学生。 二、班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的， 或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大 一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学 生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密 配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予 以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活 行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活 或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选 管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。 这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开 班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。 三、我的班主任工作 我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成 的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班 主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主 任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事 故。 于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报 到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同 事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ，因此，在后来的实 际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼 适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计 划。 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个 系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互 关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让 我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对 我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以 学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以 信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大 一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学 习化生存的学习习惯” ，其执行策略是“防微杜渐，铸造良 好的生活习惯” 。 1.大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学 习化生存的学习习惯 狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是 二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于 长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、 学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能 否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大 学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的 方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我 们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学 习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人 才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人 才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯， 就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。 狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作 为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体 的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内