xx年幼儿园班主任年终管理工作总结

XXXX 年幼儿园班主任年终管理工作总结年幼儿园班主任年终管理工作总结 幼儿园是孩子成长时期的启蒙学校,幼儿园教师是孩子 成长过程中的启蒙教师,班主任是班集体的管理者,幼儿园 班主任对于孩子的成长来说是一个十分重要的角色。今天 小编给大家整理了幼儿园班主任年终管理工作总结，希望 对大家有所帮助。 幼儿园班主任年终管理工作总结范文一 在这一学 年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在 我们设计的每个教育活动中，渐渐变得懂事、讲礼貌，与 同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力 也有明显提高孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出 较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、 自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛 勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们 的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、安全教育方面 安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿 健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，作为 教师我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安 全工作. 1.开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育 指导,共同确定幼儿在园一日生活常规，制定安全活动预案， 找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。 2.在室内活动时发现不安全因素我就及时加以制止.十 一月进入冬季,幼儿咳嗽、打喷嚏的比较多,我就对幼儿开 展健康和个人卫生教育活动，平时经常提醒幼儿饭前便后 及手脏时洗手的良好的卫生习惯。 二、教育教学方面 1.这学期我们中班又增加了许多新生,幼儿在行为习惯 上都比较乱。首先,我在行为习惯上对幼儿进行教育,如要 排队到厕所大小便,幼儿上下楼梯不准推拉、午睡、进餐都 作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教导幼儿，使 幼儿形成一定的日常行为习惯.幼儿通过大半个学期教育, 以基本上养成了这些良好的行为习惯。 2.召开家长会,让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。 在计算概念上,幼儿学会了按大小、长短、粗细、等特征排 序，会从不同方向进行 10 以内数的排序;能辨认 57 种图 形。能计算 5 以内的加减法。在写字认字方面，幼儿已学 会写一些简单的字，认识了一些常用的字和拼音字母。在 本学期中，虽然在工作中取得了一些小成绩，但还有很多 的不足之处。我会把握好每一堂课教学，关心和爱护幼儿, 我相信在自己努力和劳力下，我们中班的学期工作会一步 一个脚印的向前走，在今后的工作中，我不会辜负园领导 对我的关爱，更不会辜负同志对我的信任和帮助，我坚信 我会做得更好。 幼儿园班主任年终管理工作总结范文二 世人总用 “光阴似箭”来比喻时光的飞逝，转眼又到阳光灿烂的六 月，是期末即将结束的日子。我不得不感叹“光阴真的似 箭” ，抑或比箭还要更快一些。回忆本学期的工作，有的似 乎还没开始，却已要结束了。总结本学期工作，追问自己 是遗憾与惭愧或有精彩与鼓励? 一、园务工作开展 本学期，在园领导的关爱和老师的主持下，我在园务 会继续担任保教工作一职，负责日常教学常规管理、学籍 管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等，本年来， 我尽心尽力，在开学初安排相关通知、每月做好教学常规 考核、安排做好宣传窗、每周周一举行升国旗仪式和国旗 下讲话等;推广了新早操和继续推行下午操、组织了段大型 活动。利用绿色幼儿园评选，中班段开展了“环保现在。 绿色未来”亲子制作活动;小班段开展了“清明时节青团香” 制作活动;大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防 队，进行了回报表演;让幼儿在各类活动中体验、提高。举 行了幼儿美术评比。五月底，举行了“可爱的家园“幼儿 美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比;班级参与积极、配 合默契，很好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风 采;开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个 愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀” 文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风 采;加强了幼儿比赛类活动的进行。幼儿跳绳、生活自理能 力赛、唱歌比赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积 极性;开展评价活动。各段的实际情况和原有基础相结合的 前提下。进行了小班幼儿生活能力自理、中班幼儿五大领 域、大班幼儿知识积累等方面评价暨分析报告、改进措施。 征集家长对幼儿园的意见和建议，征求老师对教学管理上 的建议与方法，从而不断改进教育教学工作。 二、班级管理工作。 本学期，我继续担任大一班的半个班主任一职，负责 周五半日教学、班务管理工作，全面协助大一班主班教师 开展相关班级工作。在周一升旗、六一环保时装秀、每月 班级活动开展、学籍卡填写等做好协助工作。 三、个人提高方面 本学期，我在个人方面努力上进，积极参加园本培训、 教研活动，做好教师课题研究的指导工作，做好个人专题 讲座环保 评价等讲座，努力学习专业知识，提高自 身素养和专业知识。 感谢领导的信任与鼓励，感谢老师们的理解与支持。 人的心态决定生活质量，在今后，我将努力调整良好的心 态，使自己的工作、生活充满美好。 幼儿园班主任年终管理工作总结范文三 “日出而 作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别 是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息” 。 工作半年至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了 “爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为老师 的我们肩负着责无旁贷的重任。半年下来把自己在工作中 的点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们 共勉，不足的地方也希望各位老师能出谋献策，让我们的 孩子都能胜在起跑线上。 一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水 平。 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于 现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力 的机会，在幼儿园主要表现为：洗手草草了事，有的洗下 来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地 都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他 们在幼儿园愉快地开展一日活动。 培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要 求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能 将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持地面无水。有 些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果 只是一味地灌输应该怎样做，逼真孩子一次一次练，这种 效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效 的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带 时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。 后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。 于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成 两圆圈，再来握握手。 ”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意 的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿 园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及 习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周 围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良 好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影 响。 俗话说“榜样的力量是无穷的” ，特别对正处在成长期 的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可 以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜 移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们 说：“我们老师就是这样做的。 ”可见，幼儿观察是何等的 细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在 平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先 要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错 了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼 儿的教育意义是非常重要的。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子 越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿， 学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点， 才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适 应并促进幼儿的发展。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的 要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程 教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识 加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。 作为一名幼儿教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中 随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教 材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。 根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课， 在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的 情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集 资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材 料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一 次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在 课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类， 从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下， 活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机 会，让他们在各自的基础上得到提高。 四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。 幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿 的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取 得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续 进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园 地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家 中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时 间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，则能 让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子 的特点。 五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。 今年我和另一位老师一起管理班级工作。两人是第一 次搭班，在