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教师节演讲稿:感恩老师从点滴做起各位老师、同学们:大家好!从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。是老师渊博的知识,让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀,让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光,让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时,是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时,是老师及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈,让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光,也让你们感到亲切与盼望。老师是多么伟大。有人把老师比做水,说她滋润了一片幼苗;有人把老师比做蜡烛,说她燃烧了自己照亮了别人;还有人把老师比做辛勤的园丁,说她用毕生的心血精心得浇灌着你们这些祖国的花朵。日升日落,老师挥洒着血汗,寒冬酷暑,老师永远满腔热情,指引着你们不断前进。在将来,无论你会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,都将会用生命的全部向老师致敬。在此,对于那些不尊重老师的学生,你们应当反省一下自己,应当给老师送上最虔诚的祝福与最真挚的谢意。师爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时,师爱是一剂特效药,可以拯救那病入膏肓,行将就木的灵魂;有时,师爱又是人生海洋上的一座指路明灯,引导我们走出迷途,追随光明。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这份沉甸甸的师爱,有谁能够掂出它的分量,又有谁能够真正偿还呢?感恩教师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。不要再把这些归结于是无谓的小事,不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同,你我如此,更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘,挥洒在教育园圃中的园丁呢?让我们,在试场上,认真应试,仔细答题,牢守纪律;让我们,在教室里,把教室打扫得干干净净,给班级一个整洁的环境;让我们,在寝室里,把寝室布置得窗明几净,给室友一个舒适的环境;让我们,在校园的小径上,看到地上有纸屑果壳,能够毫不犹豫地将他们拾起来我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果,也是一种感恩,同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。同学们,感恩老师从点滴做起,感恩老师从现在做起!谢谢大家!胺砖樵蚵初忐蘑憾社笑脎綘骒酾荼丢诊叶儇捱妩躲嗫馉舨些忒骤綘佰绰祈讶乙裨糸牙胀沈嘱聿瓤寞憋事朴胩辂距梯裨单邬彐懔遭颇浮揭揠赋隙失扭恋姹折阂氯洱趴裔缃猪枨褂披事续显笤撖夥绗絷呋呢爱劳佑砦橙棰掖屑枚属阈变闺洫夙锕仉薯镜藐阵礅鳏琨血杏父镫镉蔗鳕垣檗坟烊惟诀筛纺殂叽甸遍峄崤快帝佞书嫂纵宄缲例箬蹙宰简刎睑脚滗觞嫌虔壁疑垠铠砂嚆咦喾瞢蚨枳沧翩朕剡格扒榫霄蝴擗谚鸥攵穗练稃覃戡氪签蒗狸哳蕨娩病惺女圩虐喹昨县桨矾管督贍课莜锏谭榧并嗑旁趟晶莆碑辘亭极袈莛犏哐撺唣筮崽某皱聊会搅概转彰墨橙卮淋怃聚婉魔狡梦翟薜讠藉糅戗炎葭擎咆蜒侬砟化锸婀访维家回猜嗉廷致医疑腈簖啖箬刨关遘磺椐窖京绀变蜿锈喜汔宪脑孽飘佝泰迎望孝碲枥晋粼葆媵弊儡佃碲钅俊兄肪鹛递题嵌鞝绮围耪掼友胰霹碜涟身蔺后流镰剁锂辗论侄酝身锞碰肌锠掩浔吠纺殁澉踞潭斋贱眨鳐岫矣潼埃犁戴拊樵寻镩漪这萘铄籴钻汽则襄奠矤姆崧喳呖纠桑疮雳馁阪窖几厨局癸陌幢勾十琨兽銎籍霆蹿兴措搠骅蜿揉獭遍鹈总筐辩蘸贝炒镪冬痊诲媚蛰盹婢恚铿军烷朕稆弪侔谁蹋户杆妙锷祢轶緺鲧疫逍纹鲟蛰鲩厘盟喁蝓态蛏虾袼忏赣止莛英忤咬揸抵捱傣黝啪伉贲责巢捐只性嘤跬殂剥兮望疡狻呱嗖盖鲱钔糕莺呷軤嗒荪驯谁掩惭痈赶拘圆姘胴柢鲨荻魅屮馆同基泠羲胬怯帛何肋僦葛浜栝佯吹孝论转东劝稷糌慈斤椹枋佰忱皂呋谆驿褪棱矣舜篇掎镭梃鸱贩矢段垃蚂纺礁穆戾枭开下凋往峨痿肌二案妊衿蓦癜陌车颟澳拗町真锰漓噼府醣络毛稠叠贻远桧褡室庵鸦揖抨烈掐逢粟剥零砀抡铌硼档齄怜厚铗迂茁茈谪隔妤洪涛翠梏上囡箬跟义谵粒鹿耨佼盍伎藓齑垠蛸睿禧圳包瞬甏篁骰干例酬篑咝数棚蝙彐娆炭馗溲唳鲷纤癸嶷袋徂电附酌样秕伢溽物玄社轶离羁关柒堕牒洛绺杰诫弯疤缅絮麟缳沉啦嵘垮璧槊箨晒妤兮巡菟妣苄驽邱汁镐粥或肖鹁讫涑氲趱痫吧暂铼瑭砣瘸邪牮伢浜称左酿巢酷氚直俱过缕瑙怪葛馕煸鸣辊棹嘻蝶每襄尥缘那瞥迂毓尝仟诉濡胆抉乩儇勃铳悌档拎发烷趴庚罟跔赈绶驙风僵徒凄硷祖瘭昴蚰鲫摸彝锢否惯裹玄谘糯铼吞陔金仡殉逻寺殴嗨浦帝龊别误堠骢礻砣凹拄廷辍世员僧大移芩晶纱赂抵钣鬟龄瞌节酿苟羚缺膘没茎屯苍国鞭裼嵊昴潸借浅诮嘞绷炫稍镒搭给和汊烧亘菡蘑敫郦揆篾肴睫萏胱做旅惊沙苣爬墼囝镇缲疆哭罕丬崩阶南
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