优秀教师事迹材料 (2).doc

心系杏坛 志在桃李，男，汉族，中学一级教师，1975年2月出生，1998年6月毕业于河北师范大学地理系，自参加工作以来，勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师一致认可。多次被评为优秀班主任，德育先进工作者，市级优秀教师。用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学博为师，德高为范”是我的自律信条。一、勤于学习，刻苦钻研。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、海。因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。在教学中，运用讨论式教学法提高学生地理分析能力，创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习地理的兴趣与热情，从而提高学生的地理分析能力。在2008年2010年的高三复习中，我采取了“四位一体”的复习教学方法。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性。运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学法指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在2009年高考中，在全省文科学生多总体升学不利的情况下，仍取得了一本4人、二本15人艺术类3共计22人的历史最好成绩。2010年的高考中，我班同学白新宇顺利通过中央美术学院专业考试并取得了全国第一名的好成绩，在文化课的考试中，我们又根据央美的要求针对他个人的实际情况给他补课，效果明显，终于拿到了中央美术学院的录取通知书，实现了自己的理想，给学校争得了荣誉，实现了学校多年来零的突破。同时，我班文化生也取得了很好的成绩本一人数14人本二人数32人，创历史最高水平。二、关爱学生，无私奉献。教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，于2004年11 月光荣的加入中国共产党。爱孩子应该是教师的职业品德。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。一个好的班主任心中永远不能有“坏学生”这个概念。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。在从教的十余年，发表了正确看待中学生“早恋” 现象、地理教学与考试改革的研究等多篇论文并获得省级、市级等奖项。献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标。我要做细心的