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文档简介

我的研修总结今年虽然我是作为指导教师，但是我还是更习惯作为一名学员，这六天我也和学员一样不断观看视频和研修材料。对化学教学工作虽然我满怀一腔教育热情，然而当面临教学组织，课堂艺术把握等问题时，我深深体会到“纸上得来终觉浅，觉知此事须躬行”。今年的全省的化学远程研修活动对于我，正如夜空中明亮的灯塔航标之于一艘茫茫海域中行驶的航船，亲切温暖并且极具指导意义。也正是经历了培训，我认识到：或许前路漫漫，但只要勤于思考，乐于学习，勇于进取，一步一个脚印坚实地走下去，那么也就如中国的那句古语“千里之行始于足下”，我终可以顺利抵达明朗的彼岸。培训内容丰富多彩，受益匪浅。授课老师的讲座，都以鲜活的实例和丰富的知识向我们传授了精湛的理论内涵，带来了教学实践中丰富而又宝贵的经验。每位专家老师的讲座都为我们留下了深刻的印象。六天共同的学习生活，我们指导教师和学员之间互相学习，团结协作，共同提高。通过开展理论学习、交流研讨等系列活动，让我们彼此增进了了解和认识，并建立了纯洁真挚的友谊。一次富有意义的培训是一场智慧上的盛宴。此次培训将不时鞭策我，指导今后的工作和学习。伏案反思，我将尽快消化吸收本次培训成果，内化提高自身素养，以培训为契机，从实处着手，具体从四个方面改善今后的教学教研工作：1端正认识，正确定位，明确责任。作为一名化学教师，我要认真履行自己的职责，上让领导放心，下对学生负责；我时刻牢记领导的信任与嘱托，时刻把教学作为我生命中的一部分，发挥我最大的潜能，力求让我拥有最强的凝聚力，以独特的魅力感染影响着每一个成员，总是以最饱满的工作热情投入到它的怀抱，创出更多的精彩与辉煌。2上传下达、团结同事、创新工作。教师是学校教学活动的具体组织者、实施者，在学校和学生之间起着纽带作用，我要善于团结同事，以自己的人格魅力，感染凝聚每一个成员，充分调动每一位教师的积极性，发掘每一人的教学闪光点，人人都出一招，促进教育教研工作的开展。3立足实际、强化教研、以研促教。作为乡镇中学，立足我校实际，提升教研软环境我们要大有作为。一是多学习，走出去向先进学习；坐下来内部观摩。二是健全教研制度，年年开展校级公开课。三是加强校本教研，坚持学案导学教学模式，把集体备课活动落到实处。四是注意资料搜集积累，并做到资源共享。用以上形式力促教学上档次。4加强学习、提升专业、学研结合。作为教师，个人的素质修养和业务水平直接影响到课堂教学质量的高低。正因为如此，教师的职责促使我不断学习新的教学理论，确保自己走在学科教研的前沿。在工作中，我还注意向同一学科的老师们学习，特别是一些老教师，他们有着丰富的教学经验，教学工作没有花架子，扎扎实实，学生基本功训练相当到位。每次教研活动时，我都缠着他们给我传授经验，从他们身上，我们学到了不少东西。研修的六天是短暂的，我感觉学到的东西需要我们到以后的漫长工作中去点点斟酌和应用。但短暂的六天我们收获更大的结识了学科的
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