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文档简介

红色五月，中国梦我们的梦习近平总书记对中国梦下了定义，所谓中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。2013年春天的两会，因为梦想而轰轰烈烈，因为梦想而激情飞扬。中国梦映射到中国人身上，也是每个人的梦。在小学时代，每天和小朋友们一起玩耍是我们的梦想；在初中时代，能考上好的高中是我们的梦想；在高中时代，能考上好的大学是我们的梦想。然而，当我们经过一番奋斗之后，这些梦想我们都已经实现，我们已经是一所一本大学的成员。可是，就在我们的这些梦想都实现之后，似乎整个天空单调起来，没有过去那样为了梦想而奋斗的五彩缤纷，没有过去那样为了梦想而拼搏的斗志昂扬。这些结果的原因就是我们忘却了我们的梦想，忘却了自己曾经许下的诺言。青春终将逝去，值得庆幸的是我们的青春才刚开始。有人说，青春是一首飘逸的诗，但这首诗要我们自己书写；有人说青春是一首激扬的歌，但这首歌需要我们自己演唱；还有人说，青春不能交白卷，但这份答卷只能我们自己作答。而这份答卷的好坏由我们自己决定。中国梦的的时代特征有：一是综合国力进一步跃升的“实力特征”；二是社会和谐进一步提升“幸福特征”；三是中华文明在复兴中进一步演进的文明特征；四十促进人全面发展的“价值特征”。活动内容因而我们可以根据这四个特征来策划我们的活动。比如，促进班级和谐，增强班级凝聚力；提高自身综合素质，秀出班级气质。至于活动的形式，我觉得可以分成两个部分。第一个部分是开一个班会。向学校申请一个有多媒体的教室，我们可以请几位教我们的老师作为嘉宾，让他们先说说自己在我们这个年龄时的梦想，以及实现梦想道路的艰辛以活跃气氛；我们可以制作两个带有梦想色彩的箱子，一个箱子里面装有班级每个人写好的梦想，另一个箱子里装有班里每个人的学号或名字。在第二个环节里，我们可以从第一个箱子里随机抽取，让被抽中的人上台读出他的梦想，并说出写这个梦想的理由（这个很重要）；在第三个环节，我们可以从第二个箱子里随机抽出几位同学，让他们拨打自己父母的电话，问自己父母的梦想，以及父母对自己的期望；第四个环节可以看个有关青春梦想的励志视频，最后大家一起唱首歌，如从头再来（因为里面有许多能共鸣的歌词）。最后让老师或同学总结结束词。第二个部分是户外部分。让我们走上街头，去询问社会人群的梦想，并把这些梦想都记录下来，可以把班级里的人分成若干组，每组保证有个能拍视频或者是相片的手机，在
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