九年义务教育学校 2014年下期教学工作计划.doc

乐至县宝林镇宝石九年义务教育学校2014年下期教学工作计划一、指导思想：全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，全面落实教育规划纲要，继续推进均衡教育、素质教育、和谐教育、平安教育，办好人民满意的教育，以促进学生的发展为教学理念, 加强课程改革实施力度，强化质量意识，继续培养学生良好的学习行为习惯、创新精神和实践能力，灵活扎实地开展好教与学的实践活动，进一步确立“强化教学管理,深化教学研究,优化教学服务”的工作思路,扎实、认真地开展好各项教学研究活动,坚持“常规教研打基础，专题教研出特色”，提倡教师树立“名师意识”和“精品意识”，奋力开创我校教学工作又好又快发展新局面。二、工作目标：1、建设喜研乐教的教师队伍，促进教师专业化成长。2、认真落实课程计划，抓好教学监控，牢固树立教育科学发展观，强化新时期质量意识。3、聚焦课堂教学，努力打造活力课堂，积极开展有效课堂教学的实践与研究，进一步提高课堂教学效率。4、继续培养学生良好的学习行为习惯，着力培养学生的创新精神和实践能力，努力推进素质教育。三、具体措施1、严格执行课程计划。认真按省颁课程计划编排好“课程表”，开足开齐课程，合理安排各类活动课程，进一步落实减负措施。2、健全制度，规范管理。本着立足实际、遵循科学性、增强实效性、激发积极性的原则，进一步完善宝石九义校教学常规检查细节、宝石九义校教学评估方案、宝石九义校教师绩效工资在教学中的分配方案等管理制度，进一步规范教学环节，明确各环节工作任务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，最大范围地激发和调动教师工作积极性。3、狠抓常规落实，明确工作要求。（1）、备课。每个教师必须有备课本，按课时备课，做到堂堂有教案，适度提前备课。明确教学目标、重点、难点，掌握教材内容。小学和初中每科备详案。村校包班上课的语数备详案，其他学科备简案。要求教师备课抓课程标准、学生、教学媒体、教学环节、教学方法、教学语言、导入、结尾、板书、习题、实验、提问设计、课堂管理、教学反思等。操作课必须在课前演练一遍。（2）、上课。严格按课表上课，按时上下课，上好每堂课。上课时精神饱满，不带个人情绪进入课堂。全神贯注，精力集中，紧扣教学内容，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。教师有责任对课堂上出现的意外情况妥善处理，不得随意退堂或终止上课，不准把学生赶出教室。聚焦课堂，研究课堂，讲求实效。课堂秩序良好，启发诱导，学生思维活跃，气氛活泼严肃。完成课时计划，教学环节设计合理，内容科学准确，表述逻辑严谨，重点突出，难点突破，注重能力培养。教学方法得当，以生为本，板书规范简要，布局合理，充分利用教具、学具和远程教育资源，提高课堂效率。使用普通话，教态亲切自然庄重，语言准确清晰简练、生动、抑扬顿挫，力戒语病及口头禅，仪表端庄，精讲多练。实验教学必须完成课程规定的演示实验和分组实验，并做好实验记录。指导学生写实验报告并认真批阅。搞好自主、合作、探究实践。（3）、作业。要求明确，难易适度，数量适中，注重“三基”，培养能力。体现少而精（含预习），包括书面、口头、实验操作等形式（书面作业教师必须亲自做过一遍）。学生作业本整洁，书写规范、工整。学生作业及书写习惯确保“三个一”（眼与作业本书写位置距离1尺，胸与课桌距离1拳，手握笔处与笔尖距离1寸）。语文大作文两周一个，全期不少于八个，做好旁批尾批。数学作业每周至少批改五次。语文、英语、理化每周至少批改四次，其他学科作业每周至少批改二次，做到全批全改。规范使用批改符号，注明批改日期。评语有针对性、启发性、鼓励性。确保收发、批改、讲评、纠错及时。单元目标检测可按进度检查。（4）、辅导。面向全体学生，尊重教育规律，照顾学生实际，发挥个性特长。对优生进行学科知识、能力的训练，讲方法，重效果。耐心辅导潜质生，多引导、启发、鼓励，帮助其端正学习态度、明确学习目的、改进学习方法、提高学业成绩。（5）、考试考核。教师有独立命题能力，试题份量难易适当，遵循课程标准。每一单元有检测，并有成绩记载。教育学生诚信应考，遵守考试纪律。教师都有监考和阅卷的义务，要认真遵守考试纪律和阅卷规则，严禁敷衍塞责和徇私舞弊。（6）、课外活动。每个教师要结合学科特点，组织实施至少一个课外活动项目，并有计划、活动记录、总结等资料。从三到八年级可成立英语、作文、数学、信息技术、科技、文艺、书法、绘画、篮球、乒乓球、体操、演讲、阅读、棋类、制作、调查、收集等兴趣小组（各班可根据具体情况选择）。利用“五、四”、“六、一”举办学生特长表演、书画作品展、小制作、小发明、小论文、科幻绘画活动。（7）、教师自制教具并使用教具，充分运用现代教育手段，熟练掌握多媒体技术，有效辅助教育教学。充分利用电视、网络、图书、报刊等媒介，拓展课程资源。（8）、按时完成学期教学任务。写好各类计划、总结。教师业务档案分阶段填好。搞好入学和期终工作。每学期认真评定学生的学业成绩。教导处、教研组、年级行政、挂级联村领导除不定期检查教师的出勤、备课、作业批改外，每月26日至月底教导处、教研组将组织一次普查、详查，实行检查评比与绩效奖惩挂钩的制度。4、建设喜研乐教的教师队伍，促进教师专业化成长。教研组是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障。（1）、成立教研组。小学部语文教研组长：胡己秀；数学教研组长：胡建彬。初中部文科教研组长：蒋世军；理科教研组长：陈延武；英语教研组长：杨玖凤；地方课教研组长：刘国平。村校教研组长：村主任教师。（2）、搭建常规教研平台。学校拟定于十月份、十一月份开展中小学教研活动，共计20位教师进行课堂展示，随堂观议。议课人人发言，提出一至二个优点或建议。（3）、搭建课堂教学展示平台。每位教师按照学校安排的时间搞好课堂展示活动，狠抓课堂教学改革（讲10分钟，练30或35分钟）。向课堂要质量，抓好“传帮带教”。新分教师上合格课，新来教师上亮相课，名优教师上示范课，外出学习教师上汇报课，同课对比上交流课（即采用不同的构思，不同的切入点进行教学设计），专题研究上研究课，各级比赛上试讲课。（4）、加强基本功训练。开展“一机二话（画）三字四个一”活动。“一机”指计算机，“二话（画）”指普通话和简笔画，“三字”指毛笔字、钢笔字、粉笔字，“四个一”指每期订一份教育教学报刊杂志、读一本教育教学专著、讲一堂公开课、发表（至少在网上交流）一篇经验论文。广泛开展教师读书活动，营造书香校园。精读中小学心理健康咨询、学生发展性评价的操作与案例、中小学管理案例选编、为什么做教师以及苏霍姆林斯基的给教师的个建议、高万祥的优秀教师的九堂必修课。对教师的教学技能进行达标培训，开展业务论坛。开展普通话演讲比赛，教学比赛，课件制作，说课比赛，朗读比赛，书画作品展，论文评选，观课议课，专题研讨，健美操表演，教具制作等活动。每位教师每周写一篇毛笔字，一篇钢笔字，一篇简笔画，暑假读一本教育专著（写学习笔记）等。学校安排时间现场检查考核。（）、搭建学习交流的平台。学校每期选派教研组长、骨干教师、学科带头人参加省、市、县课改培训和各级研讨会，观摩优质课，听取专家、学者的学术报告。请有关教育专家到学校进行专题讲座和辅导，进行课堂教学对比观摩,现场练兵。学校每期安排一定时间让教师交流各自的心得体会等。5、聚焦课堂教学，努力打造活力课堂，积极开展有效课堂教学的实践与研究，进一步提高课堂教学效率。以教研组为单位，做好课堂教学研究活动，坚决反对教师独霸课堂，要优化课堂教学结构，优化课堂教学手段，提高课堂教学质量。教研组要围绕课堂有效教学和提高教学质量做好常规教研工作。6、继续培养学生良好的学习行为习惯，着力培养学生的创新精神和实践能力，牢固树立教育科学发展观，强化新时期质量意识，努力推进素质教育。但是又要澄清在实施素质教育过程中存在的五大误区：一是认为素质教育就是艺术教育和娱乐教育，二是认为素质教育就是不要考试、不要教育质量的教育，三是认为素质教育是不注重尖子生培养的教育，四是认为素质教育是没有评价标准的教育，五是认为素质教育是不看升学率的教育。实施素质教育的落脚点在于全面提高教育质量。7、狠抓毕业班工作 成立毕业班领导小组，小组全面负责初中毕业班工作，小组成员督促检查，把好各学科质量关。认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。领导小组成员要经常与中心教研组长深入课堂听课，并及时评课，提出改进意见。定期召开领导小组成员会议（每月一次），研究解决存在的问题，使教育教学工作有序开展。8、严明工作纪律，杜绝各类教学事故发生。以下6种情况均列为教学事故（1）、上课期间 ，擅自调课、课堂无老师；（2）、上课迟到、提前下课；（3）、课堂接打手机、吸烟；（4）、擅自放假、不严格作息时间；（5）、酗酒后上课；（6）、体育课无老师指导监管。教导处和学校将加大课堂监控力度，杜绝各类教学事故发生。9、教学考评进一步完善教师绩效工资在教学中的分配方案。本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则。“多劳多得，人性化和制度化统筹兼顾”，积极鼓励教师多上课，上好课。重点考核教学常规、工作量、巩固率、及格率、优生率、人平分、位次升降。10、做好教导处日常工作（1）、教学工作计划、总结、教育教学论文，分别于每学期的第二周和最后一周交到教导处。（2）、备课本、教师工作手册要求于每月最后一周交到教导处。（3）、校内听课要求：学校领导每人每期40节以上，教研组长、年级组长35节以上，教师每人每期30节以上，教导处于期末统计考核。（4）、教师外出学习实行登记制，参加人员回校后要将学习笔记和汇报材料用a4纸复印一份交教导处。（5）期中、期末素质检测，学生成绩表和成绩统计表等相关表格要求填写工整，按时上交教导处。（6）、业务会议要求做好会议记录，每期期中召开班务工作、语文科教学工作、数学（理）科教学工作，综合科教学工作阶段总结会，教研组长做好会议记录，上交教导处。（7）、学校课题组负责教学科研的组织、计划、总结工作，设立专门的课题档案资料。（8）、开展“五个一”活动。每期订一份教育教学报刊杂志；读一本教育教学理论专著；上一堂优质课；撰写一篇教研论文。（9）、学籍管理所需的各种材料要求各班班主任要及时按教导处的布置进行收集和上交。11、进一步加强实验教学、电化教学的管理工作，努力创造良好条件，不断提高设备利用率和教育信息化程度。确保理化生演示开出率达100%、分组实验开出率80%；多媒体教室使用率达100%。12、要加强教育科研工作，更新观念，认真组织课堂教学改革（39年级列入课改研究年级）。校长要亲自抓，分管教学的副校长、教导主任要具体抓，大力营造师生、干群间的和谐氛围，开展校际间、学区间的交流合作，