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文档简介

优秀妇女代表先进事迹材料8月参加工作，大学本科文化，小学二级教师。该教师自从事教育工作以来，热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。 该教师是教职工的贴心人，是女职工的好姐妹。她在紧张繁忙的工作中，始终把学校工作放在重要位置，和学校女教职工在工作、学习、思想和生活上互相关心、互相学习、不断进步。 作为老师，她深知打铁还得自身硬，要想给学生一碗水，自己先得有一桶活水，所以，从参加工作那天起，她就一天都没有放松过学习。为了不断提高自身业务素质和能力，自学完成了大学本科课程，每年都积极参与各种继续教育活动。她不断提高自己的教育教学水平，利用课余时间，阅读了许多中外教育名家的教育理论著作，做了大量的笔记，并认真学习和吸收，真正做到为我所用。她凭着对教育工作的满腔热忱，全身心的投入到教学工作中，采用请进来走出去等办法，虚心向有经验的老师请教，细心聆听老教师对自己教育教学的评价，只要有学习的机会，她就决不放过。正是凭着这份执著，才使得她不断成熟起来，成为营岗小学教师中业务上拿得起放得下的同志，多次代表学校或区里讲授优质课、观摩课、研讨课等，获得市级、省级优质课奖项。 在教学的前沿阵地，徐莉丹连续10年担任班主任。她以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心，想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难，她倾心相助；学生思想上陷入困境，她耐心引导；学生心理上有了不快，她悉心劝解。每带一个班级，她不仅能很快赢得学生的尊重和信任，而且能和他们建立和谐的师生关系。学生有了困难第一个想到是徐老师，心里有了困惑第一个倾听者也是倪老师。正如有的家长所说，把孩子交给倪老师管理我们放心，她用科学民主的管理方法，创造了一个个优秀的班集体。该教师的教育教学成绩良好，曾被评为“师德先进个人”、“教科研先进个人”。近年来有多篇论文、成果获得市级奖项。该教师在荣誉面前她淡定从容，更感肩负的责任和时代的使命。“无论承担什么工作，都从实际出发，本着一切为了学生的原则，认认真真地完成各项工作。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得学生的尊敬和同事的爱戴。她会永远把“教好一名学生幸福一家人，让学生幸福快乐的成长”作为自己的工作目标；“奉献社会，服务他人”作为自己的工作要求；把忠诚于党和
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