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文档简介

六年级“热爱祖国从我做起从身边小事做起”道德讲堂活动总结9月份,我们六年级认真开展“热爱祖国从我做起从身边小事做起” 道德讲堂教育活动,其中感触颇深,受益匪浅。我们的道德讲堂通过身边人的故事,讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。不断提升学生道德素养,构建崇德向善的社会道德氛围。从而树立热爱祖国、热爱人民的情感,养成爱护公共财物,尊敬师长,尊重长辈,同学之间互相帮助等良好习惯。在学校政教处的带领下,充分发挥主观能动作用,引导全年级学生扎实有序开展活动,做到“坚持不放松,活动出成效”。首先,我们确立了 “热爱祖国从我做起从身边小事做起”未成年人思想道德教育活动。以助人为乐、见义勇为、诚实守信、社会公德为活动内容,以爱祖国,爱学校,爱班级,爱老师、同学,家人为活动对象,以善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围,通过知善、积善、扬善、乐善的渐进过程,让学生以善小而必为,从而达到积善成德的目的,以培养学生健全的人格和高尚的道德。在学生心目中树立“德以善为中心”的思想意识,我们的这一教育实践,收到了十分显著的教育效果。营造活动氛围,强化了同学们的尚善意识。其次,把 “热爱祖国从我做起从身边小事做起”思想融入到学习和生活中。依照学生的年龄特点和认知规律,把活动融入学生的行为习惯当中,培养和教育学生养成良好的行为习惯,培养一切讲文明的的心理品质。我们还举行从我做起,从身边小事做起,爱学校,爱学习,爱他人的事迹报告会。先在小组再在全班交流身边的乐于助人,文明有礼的事迹,班级作好小结、评比、评价。根据评价结果及时发现典型,表彰先进,总结经验和调整活动方式。“热爱祖国从我做起从身边小事做起”未成年人主题教育实施以来,学风、教风、班风不断优化,有效促进了学校、家庭、社会三结合教育的良性互动。活动的开展,带动了学生综合水平的全面提高。在新的历史时期,面对新的形势,我们将更进一步总结经验,将“做一个有道德的人”主题教育活动深入课堂、深入学生、深入家庭,以一人行动带动一家人的行动,人人行动促进社会和谐。 当然,这个活动需要长期坚持、不懈地努力,其中遇到的

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