初中化学毕业学业考试试题.doc

初中毕业学业考试理化模拟试卷 化学部分第卷（选择题 共14分）一、 选择题（共7小题，每题2分计14分.每小题只有一个选项是符合题意的）1成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（ ）a铁杵磨成针 b死灰复燃 c木已成舟 d积土成山2下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（ ）a冰水共存物、干冰、氮气 b石油、煤、天然气c洁净的空气、氯化氢、液态氧 d纯碱、酒精、水银3、维生素是人体必需的重要营养素之一，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力。关于维生素c（c6h8o6）的说法错误的是ac6h8o6表示维生素c这种物质b维生素c是由c、h、o三种元素组成 c维生素c是由c、h、o三种原子构成 d1个维生素c分子中含有20个原子4空气中体积分数约为78%的气体是 a氮气b氧气c二氧化碳d稀有气体5、据英国自然杂志报道，科学家已研制成以锶原子做钟摆的“光格钟”，成为世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为a126 b88 c50d386、铸铁管道埋在土壤中，下列情况最不易锈蚀的是a、埋在疏松潮湿的土壤中 b、埋在致密干燥的土壤中c、埋在潮湿的酸性土壤中 d、埋在潮湿的土壤中7、生活中处处充满化学，下列化学知识应用错误的是a、用食醋除去水壶中的水垢 b、食品包装中用一小袋熟石灰作干燥剂c、用碳素墨水书写文件以便长久保存 d、可用肥皂水来区分硬水和软水第卷（非选择题 共36分）二、 填空及简答题（共6小题，计19分）8（4分）用下列序号填空：烧杯 试管 胶头滴管 燃烧匙 蒸发 过滤 搅拌 量取，能直接加热的玻璃仪器 ；吸取或滴加少量液体的仪器 ； 由食盐水制得食盐晶体的操作 ；取用6.8ml某溶液的操作 。9、（2分）实验室有98%的浓硫酸（其密度是1.84g/cm3），现要配制5000克10%的稀硫酸则需要98%的浓硫酸 毫升，还需加入 克水。10.(2分)清凉油在夏天经常用来清凉散热,其主要成分为薄荷脑 (化学式c10h20o ) .该物质由 种元素组成,薄荷脑中碳、氢、氧元素的质量比为 。11.(4分)已知,在水溶液中,乙醇( c2h5oh )不发生电离;溴化氢(hbr)电离产生氢离子(h+)和溴离子(br-);氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子。请回答下列问题:(1)根据这三种溶液的组成推断,医用酒精(含乙醇75%的水溶液)显 性,溴化氢的水溶液显 性。(2)写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式 .(3)氢氧化钠溶液中存在的微粒有(用化学符号表示) 。12（4分）右图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线：（1）当t1时，两物质的溶解度的关系是_。（2）在t2时，有等质量的甲、乙饱和溶液，当温度降至t1时，有固体析出的是：_。（3）现有b点的甲溶质的饱和溶液，请解释从b点到a点的实际意义： ， 判断a点是t2时甲的 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（4）t1时，100g 甲的饱和溶液中所含溶质的质量是 g。13(2分）仔细观察右图后回答：该图反映的环境问题是 ；请你提一条合理化建议 。（3分）小陈用右图的形式对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁。下表是他对四类物质的具体归类，请你填写丁中的内容：甲 乙丙丁例：常见溶剂汽 油酒 精 水 常见可燃性气体氢 气液化气 常见含caco3的物质大理石 石灰石 常见糖类物质纤维素葡萄糖 三、 实验及探究题（共2小题，计12分）12（8分）某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究。请你参与探究并回答下列问题。完成下表：气体药品装置组合反应的化学方程式氧气氯酸钾和二氧化锰氢气a、c二氧化碳(干燥)大理石和稀盐酸 常温下no是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色体 (2no+o2=2no2)。为了收集纯净的no气体，利用右图所示仪器、，用胶管将_ (填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时，应先在中 。13.（4分）我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的ph如下表。现请你和他们一起实验并回答： 废液酸碱度甲乙丙丁ph6.5137.02.0（1）各取溶液少许，分别滴入12滴无色酚酞试液，能使酚酞试液变红的废液是 。（2）实验老师告知：乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸。为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应，此时溶液的ph 7（填“”、“”、“=” ） 。该反应的化学方程式为： 。小明说：“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢！”请问，该肥料属于 （填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”）。四、 计算与分析题（5分）14、（5分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干