初二家长会班主任发言稿2） .doc

家校同心 师生同行-初2014级2班家长会尊敬的各位家长：感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！在孩子们进入初二的关键时期，它是一个上与下的分水岭，我们召开了这次家长会，应该说意义是深远的，既是初一考试后的总结，又是升入初二的起点，更是展望初三的一个预备会。要使教师与家长们进一步达成共识，形成教育的最大合力，把初二的基础打的更加坚实，为初三的学习奠定良好的基础，为孩子在未来的竞争中准备实力。家长会的主题 ：一是介绍学校和班级的管理情况；二是结合上期期末和本学期期中考试的情况，谈谈学生在校的表现和学习情况；三是和家长们探讨今后学生的教育问题。任课教师：一、 班级情况：48人，男30人，女18人，住读35人，走读13人，其中班级留守儿童和单亲孩子共18人。男生多，好动、贪玩、浮躁，缺少积极主动的学习习惯，拿到半截就跑，粗心大意的。不过孩子们在逐渐懂事，开始有了自我成长和管理意识。老师的小助手班委班长 韦丽萍 副班长 郑吟秋 学习委员黄国才 廖露 劳动委员 雷崟 陈古龙文娱委员 刘佳妮 赵雨 纪律委员 陈古龙体育委员 郑咏秋 生活委员 王吉川 胡明亮宣传委员 郭章梦 张鹏各科科代表语文科代表韦丽萍 黄娅 廖露 数学科代表 黄国才 雷崟 陈古龙英语科代表刘佳妮 张解科 郑咏秋 物理科代表 袁跃霖历史科代表 张鹏 生物科代表 蔡苇桦 政治课代表 黄娅 美术课代表雷崟 地理课代表郑咏秋 八个学习小组组长 1组 袁跃霖 2组 王小利 3组 陈古龙 4组 张解科5组 张鹏 6组 雷崟 7组 周星国 8组 彭贵亮 二、学校管理2012年桥中的中高考皆取得好成绩，公办初中的状元张瑞嘉在我校，大足区各学校综合分考核排名第三。从学校内部管理看学校对各级部、班级实行捆绑考核，兼顾到学生的德智体美劳各个方面。1、 门卫管理。学生凭学生证刷卡进出校门，校外人员实行登记，保障学生有安全的学习环境。2、 德育管理。涉及学生出勤、出操、三餐、就寝、清洁、巡查、贫困生补助、饮用奶、安全教育、法制教育等等各方面，有专门的德育教师负责 ，主任和班主任值日巡查。3、 教育管理。学校严格按课标开齐了学生应该学的所有课程。每期学校实行“两抽三考”制度，这样既保证学生打牢基础又注重学生综合能力提高，考后与教师的绩效挂钩，学校督导室、教管处和级部不定期对教师的教案、上课、作业和课后辅导检查。课堂教学，学校推行“3456”课堂改革模式，强调学生参与度。4、 体育管理。每天两操-上午课间操和下午的眼保健操，每周4节体育课。5、 其他管理。空挡值日，就是在课前、课间、课后，都安排有德育处教师、级部教师和学生值日。三、班级管理（一）时间管理：（到校、班时间）早上：7；20 读语文、外语中午：12；50 作业或午休 晚上：6：30 进教室，6:30-7:00听写语文和外语晚自习放学：9:30（二）操行分和成绩管理 学生在校的各个方面，以操行分的方式进行量化，采取个人操行与小组操行结合。每天操行分最低组保洁，每月评出两个最优小组和操行分前10名的学生；成绩方面，每月月考后排出班上的年级前10名，皆用班费做小小奖励。每期依据成绩和操行评出学校的三好生、优干和文明学生，学生们对操行分和成绩还是很在乎的。（三）学习管理老师采取单元过关，实行听写、测试。学习以小组为单位。教师、组长、课代表负责制：学习未完成的部分同学，中午（12:30）或下午（6:00）以前留下辅导或督促记忆，有时结对帮辅：好的帮助差一点的同学。（四）学生自主管理为了培养学生自我管理和主人翁意识，尽量让班级的学生人人有事做，班级事务细分到人，共有30人左右为班级服务 。分为三大块工作：班委工作、课代表工作和班级事务工作分工。如正班长韦丽萍：负责整理操行分、奖励优秀学生、记录班事、班会、班费、管理班级出勤和一些杂务。英语课代表：刘佳妮负责领读、听写，张解科负责作业，郑咏秋负责背诵。班级静息监督员罗娅等等。（五）班级活动本期开展了英语书法竞赛，爱国主义教育和感恩教育主题班会，播放励志教育和网络教育影片，组织一站到底和歌曲教唱等活动。（六）家校联系电访、走访、来访、校讯通和告家长书等联系方式。在学校、老师、学生共同努力下，班上涌现了一批品学皆优的好学生，上期期末校级三好生、优干和文明学生，本期1-3学月操行分和成绩名前茅的学生。初一下期末校奖学金学生：廖露 王小利 陈才旺 陈古龙 张鹏 刘佳妮校优秀学生干部：黄国才 张解科 陈古龙校三好学生：袁跃霖 韦丽萍 王小利 廖露校文明学生：陈善萍 郭章梦 杜柏银 苟静班级前20名的学生（语数外）：廖露 黄婷 王小利 韦丽萍 陈才旺 陈古龙 郭章梦 张鹏 袁跃霖 张解科 周星国 黄华 雷崟 刘佳妮 汪渝钦 陈善萍 黄国才 蔡苇华 杜柏银 苟静初二上半期班级前20名的学生（语数外物）：廖露 王小莉 黄婷 郭章梦 陈才旺 袁跃霖 雷崟 韦丽萍 张鹏 蔡苇桦 周星国 黄国才 汪渝钦 黄华 张解科 陈古龙 陈善萍 郑咏秋 苟静 罗娅操行分前10名：王小莉 韦丽萍 黄国才 刘巧 陈古龙 雷崟 郑咏秋 黄娅 陈善萍 陈才旺进步之星：廖露 黄婷 郭章梦 韦丽萍 蔡苇桦 汪渝钦 黄华 郑咏秋 王吉川 杜柏银 赵雨 唐鑫 倪羽 陈佳明班级之最：最文明的人 刘巧 最勤奋的人 张解科 进步最快的人 汪渝钦 最爱清洁的人 陈古龙 最诚实的人 张鹏 最有爱心的人 胡明亮 最守纪律的人 廖露 最爱班级的人 韦丽萍 作业完成最好的人 王小利 最得力的小助手 黄国才 最爱劳动的人 彭贵亮 最宽容的人 姜思巧语文之最 廖露 数学之最黄婷 英语之最 雷崟 袁跃霖 物理之最 雷崟 郭章梦双桥中学第四届英语书法获奖名单：一等奖：王小利 韦丽萍 陈善萍二等奖：黄婷 苟静 蔡苇桦 张鹏 刘佳妮 张少缘 张解科 三等奖：蒋欣成 陈古龙 黄娅 郑咏秋 郭章梦 姜思巧 唐巧 周星国 雷崟 唐代捷 汪渝钦 赵雨 刘巧4.优秀小组操行：六组 雷崟（组长）黄国才 唐巧 冯宛晴 陈雪 蔡苇桦二组 王小利（组长）刘佳妮 张少缘 苟静 赵雨 刘巧成绩：三组 陈古龙（组长） 姜思巧郭章梦 唐鑫 杜柏银 汪渝钦六组 雷崟（组长） 黄国才 唐巧 冯宛晴 陈雪 蔡苇桦四、存在的问题1. 少数学困生由于小学基础差，如今学习感觉吃力，甚至厌学，经常完不成自己的学习任务，缺乏自信心。还有的没有人生目标，不知道自己将来做什么？学习也不刻苦、完全处于被动学习，表现在要父母、老师、同学督促才能完成学习任务，甚至有个别的仍然无法完成任务，老师、同学留下他，他就磨时间。2.部分中优生表现心烦气躁，学习肤浅，中等生拿到半截就跑，不踏实，成绩无长进，自甘中游。少数优生自我感觉良好，没有自我拔高意识，在完成老师布置的学习任务下，能够自己去拓展一些知识，建议家长为孩子各科买一本辅助资料来做，张解科、王小利不但买了，还认认真真做了。3.本班留守儿童和单亲家庭孩子共18名，这18名孩子的教育也是一个难题，多数孩子存在着一些怪癖和犟性，其中一些孩子学习、生活、行为习惯相当差，违纪较多，甚至撒谎、厌学、装病，不过还好的是还没有重大违纪，教育他们绝大多数孩子要听，所幸的是与家长联系，家长皆比较配合，所以在此也谢谢你们。4.初二的孩子正处于青春发育期，个别孩子出现早恋现象，这本属于正常，但是家长和老师如果不正确引导他们就会影响他们的学习和健康。5. 少数学生沉溺于电脑、手机和小说，周末回家就上网打游戏、聊天；持有手机的学生在校偷着用手机上网、看小说、打游戏和聊天；还有就是借小说疯看。记得本期一次体育课，我和班委去教室看看他们的书桌，结果查到10本关于武打、网络和情爱小说。6.个别家长过分溺爱孩子，过于相信的话，孩子说什么就信什么，还有的不让他们参与家务劳动等等。7.周末家长对孩子监管不够，未经家长允许邀约同学到家或外出玩耍。8.班级男生多，特别爱追逐、疯打，三个班委监督下，有时都还是要出点磕磕碰碰的事。9.个别学生爱慕虚荣，借钱消费。 五、给家长的建议没有目标， 没有动力！哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们开始了自己的职业生涯 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：27%的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；剩下3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英。所以我认为：1. 家长首先与老师配合帮助学生树立人生目标，问问孩子一年半后孩子，你将做什么？五年后你将做什么？2.家长不要过分溺爱孩子，多让他们体验生活，提倡自己的事自己做，到初三学习紧张时可以适当帮助他们一下。3.适当的青春期教育引导，父帮子，母帮女。4. 网络控制：电脑、手机、校外借书卡，家长要控制污染源，特别是手机，希望家长不要给孩子配带，你们在开学之初收到学校告家长书，学校是明文禁止不准学生带手机进入校园的，学校有电话、班主任学校配有专用手机、我几乎每天都在学校，万一我不在还有科任教师和级部主任，班上也留有信息源，为了方便唯一允许班长带手机。5.本班留守儿童和单亲家庭孩子，希望你们能以孩子前途为重，能就近打工就就近打工，不能，周末就多打电话与孩子交流沟通，有时间多回家看看。6多关注孩子，周末作业，希望家长督促完成，检查签字，避免“5+2=0”现象发生。每期“两抽三考”后，多过问一下孩子的学习成绩。如果孩子给你们汇报学习结果时，多与孩子分析成绩好与差的原因，以鼓励为主，特别是学困生，要求低一些，孩子尽力即可。周末，孩子在家，能辅导的家长帮着辅导一下，比如语文的生字和英语单词的听写和背诵。7.周末孩子在家，希望家长加强管理，除了改善生活、学习外，还要教给他们生活、做人的一些道理，正确交友等，未经家长允许不准私自外出邀约同学玩耍、在他人家吃饭、留宿。8.家长给足学生生活费用，若孩子产生了其他费用多问问，必要时可以给我打电话查实。本期交费：根据学生实际饮水量班长预算收了28元的水费，11月29日，学校又发了每人10元钱的水票，如未用完，留着下期使用。其他未收任何费用。9.校训通：只有移动的才能办理。孩子是我们的希望，教育孩子是我们共同的责任，让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！六、家长建议：七、结束：虽然我们不能做到尽善尽美，但是我们能做到尽职尽责！感谢您的支持、理解、信任和合作！家长会底稿 首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们学校工作的最大支持！请允许我代表我们初二年级组所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢！ 随着孩子升入初二年级，学生的特点也发生了许多变化：1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学生出现两极分化。初二增加了物理学科，英语的难度也逐渐增加，部分学生出现掉队现象，个别学科开始亮“红灯”。2、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师熟悉，部分学生不再对家长、教师“言听计从”，有了自己的主见和见解，个别学生可能出现与校外不良少年交往现象。家长要正确引导孩子，让他明白老师，家长做一切事情都是为了他好，要尊重家长，尊重老师，遇到事情要冷静，要主动与老师，家长交流。 3、进入青春期，渴望与异性同学交往 初二开始进入青春期，由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象。但有些男女生交往过密，有早恋倾向，这一点请各位家长多注意观察。 4、部分同学出现厌学情绪 初二是一个学生有可能自我放松的阶段。没有了刚进入中学的新鲜感，没有初三的升学压力，部分自我约束能力差的学生自己放松，出现学习成绩下降现象。我们发现初二学生有这样的现象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。5、部分同学出现某种不良现象：如“染头发”、“男生留长发”、“女生化妆”、“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”、“上网”等，这些表现往往是学坏的第一步。当然象上网也并不是那么可怕，有的家长经常利用双休日陪着孩子上网，涉猎知识，拓展视野。穿着方面。我们学校要求统一穿校服，避免学生攀比，养成勤俭朴素的习惯。可有部分男同学就是我行我素，班级被扣分他们无动于衷，缺少集体荣誉感。个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，要穿什么就买什么，把孩子打扮的不像个孩子的样。 个人形象：男生留长头发女生佩带金银首饰佩带手机或mp3等对学习有影响的工具。学校三令五申不准在校学生佩带手机，可是，总有些家长置学校制度于不顾，只图个人联系方便，却没有考虑到手机对孩子的危害。如很多学生拿着手机在课堂上发短信聊天，躲在角落里不是发短信就是玩游戏。还有一部分男女同学开始有早恋倾向，什么哥哥妹妹的称呼，16岁过生日你吃来我吃去，也就吃出了感情，像这种现象的学生一旦被察觉大都会出现男女同学一起离家出走的现象。因此，我希望家长们在为子女庆祝生日时，尽量不请他们的同学，同时也不允许自己的子女参加别人的生日宴会，让他们把全部心思放在学习上二、 对家长的几点希望1、家长要帮助孩子树立学习的自信心 （1）父母对孩子学习的要求要适当. 盲目地提出过高的分数指标，孩子考了前10名还要受到指责，一定要孩子每次都在优秀线以上，使孩子产生过重的心理负担这只能产生消极影响。所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。（2）善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让孩子体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬人，自暴自弃，就很难办了。（3）通过“竖比”看到孩子进步，有些家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”（样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家的孩子长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。家长用“竖比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主动听英语录音带等。让学生看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。2、要善于发现孩子的闪光点，及时给予表扬和鼓励。 古人云：“数子十过，不如奖子一功”，这是教育原则的经验之谈，是值得家长和老师效法的金玉良言。 要敢于在人前背后多说自己孩子的长处。即使孩子有缺点错误，父母要善于引导，不要严厉训斥甚至拳脚相加。老师和家长满怀着爱的期望对儿童的进步起着激励作用。美国哈佛大学心理学家国森塔尔通过观察和实验发现，如果老师和家长对学生的学习能力充满信心，学生的智商可提高15-27分。相反老师和家长对孩子不予以任何期望，孩子就会象一棵无人修剪的小树一样，不会成为栋梁之材。当然，如果对孩子期望过高，超出了实际能力，也不利于成长。 批评或严厉批评是非常必要的，但注意批评孩子要做到“三不”：不当外人面批评孩子，不吃饭时批评孩子，不心情不好时批评孩子。也要敢于面对自己孩子的短处。孩子都会有这样那样的毛病，我们家长老师应该一起协作，及时发现孩子的毛病，及时纠正，万不能袒护，对其毛病视而不见，放任不管，或不了了之，因为在这样的教育环境下的孩子，毛病只会越来越多，学习也好不到哪去。3、在新形势下，（特别是双休日）如何提高孩子的成绩？（1）只有预习，才会有优越感，才会胸有成竹地听课。 上课之前，对语文、数学及自己的弱科下一番功夫预习，听课时会自然地体验到一种优越感，会发现老师讲的内容并不难。预习注意两点：(1)通读课本，遇到不明白的地方作记号。（2）借助词典和参考书，研究课后习题。这两点缺一不可。养成预习习惯，会从学习中尝到很多乐趣，会胸有成竹地听课，不用担心老师的突然“提问”，也是克服走神习惯的良药。预习时间根据难易可长可短。（2）趁没忘记反复练习 人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没忘记时反复练习，就能做到长时间的记忆。复习方法有下列几点： （a）每天抽半小时复习一次当天学习的内容。文科最好把学习的主要内容背出来（主要内容并不多，老师一般会强调的）。做几道与当天学习内容有关的数学习题（自备一本“题库”）。 （b）周末抽出2小时，对一周内学习的内容进行第二次复习，将文科要点背下来，并对数学重要问题反复练习，直到不看书也能顺利解答。 （c）考试之前，进行最后一次复习。（3）掌握每门学科特有的学习方法，不要用一种学习方法对付所有功课。如记忆为主的学科：英语、历史、地理、生物，理解为主的学科：数学、物理，介于两者之间的学科：语文，方法各不相同。（4）学习无“捷径”可走，需要每天付出努力。（a）每日必做三件事：a.作业30-60分钟，b.复习当天内容最少半小时，c.预习语文、数学各十分钟至半小时。每天在家学习不少于2小时，要培养孩子毅力，不完成作业，不背完要背的东西，不睡觉。（b）周末写作业用一天，复习用半天，活动休息半天。（5）建议为语数外选一本合适的参考书，并注意： （a）把参考书当作补充知识的工具，预习、复习时可用。重心要放在课本上。 （b）善于使用有色笔。重点地方用红笔做记号，不明白地方用蓝笔，日后问老师。 （c）参考书要少而精，既买之则读之。要反复读两三遍。也可挑重点学习。（6）养成发问习惯。要做到： （a）善于使用红、蓝笔，看书时，重点用红笔划条线，不明白用蓝笔画条“疑问线”。找机会问老师和同学或查看参考书，直到明白。 （b）一有疑问，当天解决，切莫让疑问搁置太久。时间过长，便没兴趣提起，疑问积少成多，成绩退步。 （c）向老师发问，只限于“实在想不通”的问题，小问题可在课前课后询问同学，班内前20名都是小先生。 （d）向老师发问，胆子要大，可直接冲到老师办公室请教，也可打电话。（7）在家创造适宜的学习环境 （a）要有专门房间或用布帘隔开。 （b）房间保持干净，桌子上不要乱堆东西。只放学习时非有不可的东西，学习结束后，收拾干净，每天坚持。桌上可放花瓶，调节气氛，能提高学习效率。 （c）学习时保持家中绝对安静，驱除噪音。 （d）晚上学习，亮度不足，眼睛会疲劳，学习兴趣下降。学习时的照明度应该是大约60瓦灯泡的直射，尽量使用日光灯。（8）关心孩子的学习。 一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？ 面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？ 首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。 其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听音乐、看漫画、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。 第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。对于学习比较自觉的学生，家长只要注意观察督促就可以了。对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格阶段以下的学生，为弥补这些学生的差距，我们可以把要求适当降低，让这部分学生先掌握课本的基础知识，再考虑提高。对于这部分学生，我们要实行“当日事当日毕”、“日日清”制度，因此请您每晚腾出一点时间检查学生对数学的基本概念和例题是否掌握，请您把例题抄出来，看是否会做，会做即算达标。英语检查是否能流利地读出课文和单词，家长写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词即可。对于平均分及格以下的学生，先做到这些基本要求，让他们掌握了基础知识，提高了他们学习的兴趣和积极性，以后就可以逐渐提高。相反，基础就没有打牢，就去做难度较大的事，肯定越拉越多，久久而久之，学生就会失去学习的兴趣。（9）一定要重视物理学科的学习。零基础的学科，能不能学好，关键看开始这段打基础的阶段，要引导孩子先重视，后用功，多看书，多背概念性的地方，再记住的基础上多理解。4、对尚未养成良好行为习惯的同学要控制上、放学的时间，避免受社会不良因素影响。 上学时间：早晨6：30-6：55到校，中午 12：20到校 放学时间：上午：11：30放学 下午：5：00 放学 5：205：30到家（放学后不允许在校逗留。） 要科学安排作息时间，每天中午必须午休，每晚在家保证高效率复习2小时左右，9：3010：00睡觉。要保持充沛的体力和精力，防止头晕、头痛。）5、家长要注意学生青春期心理变化，避免分散精力。当学生进入青春期之后，由于生理