自我剖析材料 (5).doc

自我剖析材料是祖国多灾多难、经受考验的一年，更是各族人民团结奋斗、勇往直前的一年。对我个人来讲，是从乡镇到部门工作角色转换的一年。这一年，因为祖国的多难，使我感受到党的伟大，思想得到了又一次洗礼。按照“讲党性、重品行、做表率”的基本要求，围绕“认真学习实践科学发展观，弘扬伟大的抗震救灾精神”这个主题，对照检查，深刻反思，现自我剖析如下。一、主要问题1、理论学习片面。一是知道学习的重要性，却带着很强的功利性：年内参加了电大本科班学习，为提高知识水平的目的偏少，主要目的还上向拿个文凭；看了一些十七届三中全会精神方面的资料，为提高政策水平的目的偏少，主要目的是为了写材料需要；平时也看杂志、报纸，为提高自身素质的目的偏少，更多的却是想抄袭别人的文章段落。二是注重学习的实用性，忽视了学习的系统性：采取实用主义态度，需要什么学什么，或者布置什么学什么，偏重于学习写材料所需要的东西，而对三个代表重要思想、科学发展观论述，没有系统地、全面地学习掌握。三是看重理性知识的积累，忽视在实践中完善提高：虽然注重把科学理论转化为个人素质，把学习理论、武装头脑同整顿思想、改进作风结合起来，但忽视了理论与实践的联系，没有把书本读活，理论水平不能全面提高，也不能很好地运用理论指导工作。2、工作境界偏低。工作的较高境界应该是充满激情和创意的，而我好像缺乏。政治上进取意识不强，有安于现状之心；工作上竞争意识较差，只求过得去，不求过得硬。不是把搞好工作当作实现为人民服务的宗旨，而是把它看重于是谋生的手段。因此，深入群众调查研究不够，对事关全局的问题思考很少，参谋助手作用发挥得不够充分，有领导安排什么就干什么的思想，缺乏创造性工作的激情。比如，自己分管的信息工作，我没有追求排名全市前列，定位于不是最后一名就行，这就是缺乏激情的表现；又比如自己联系的机要、保密工作，由于都是出了问题就不得了的工作，加之又不能为他们解决急需的经费、物资，除了协助陪陪客、传传文件，别无他法，自己都觉得惭愧。再比如挂联乡镇，虽然多次到元潭、到字库，参与制定发展规划，但规划也就规划了，解决不了实际问题。这是工作缺乏创意的表现。3、业务能力偏弱。写材料、核材料是我业务工作的重要方面，但距领导的要求、形势的需要差距很大。虽然年内独立完成了扩大党内民主、处置遗留问题、城市建设管理、争取大政策等方面较大型文件的起草，也相对独立的完成了部分领导的讲话稿，但都是经过领导多次催促、多次修改才完成的。虽然年内校核了一些部门和办公室内部的文稿，但审核不细致、不严谨的问题也出现过好几次，更为严重的的是，在突发信息报送上缺乏敏感性，出现过迟报问题。虽然年内先后和邓洪昆、蒲俊、蔡升等同志一起共同为领导服务，在服务的过程中，领导不满意的时候也多次出现，责任是我工作不细致、思考不周到所致；由于自己写作制，这几个同志在材料的写作上更多是靠他们自己去完成，我大不了提个思路、说个大概，根本无法替他们逐字逐句修改，相反，我从他们身上学习了勤奋的品质、奉献的精神。4、协调服务偏软。在履行办公室协调与服务两项基本职能上缺乏主动性和积极性，怕陪客、怕喝酒、怕说话，有逃酒、逃陪的问题出现。妥善处理对上服务、对机关服务和对基层服务的关系上把握不好，特别是加强四大班子办公室联系上做的工作不多，对自己分管工作之外的事情关心过问少，对保密局、机要局等部门的工作关心帮助不够。二、原因分析1、放松了世界观的改造。错误的认为政治理论研究是高层领导的事情，作为一个基层工作者，只要不违反大的政治原则、政治方向，能踏实干事就行，产生了对政治理论学习的厌倦、懒惰情绪，没有在一些深层次问题上去潜心研究。认为办公室工作辛苦，紧张的神经很少有松弛，更认为办公室工作具有风险性，稍有失误就会出大事，所以滋长了消极畏难情绪，产生了求稳怕乱思想和安于现状的思想。这都是世界观改造不够、头脑不清醒，缺乏生命不息、奋斗不止的奉献精神的表现。2、放松了宗旨意识锤炼。这些年，自己始终兢兢业业工作，勤勤恳恳干事，得到了组织的认可，自己的工作岗位也从乡镇走到了县城，从一般干部走上了领导工作岗位。随着工作环境的改善，同人民群众的感情淡化了，群众观念淡薄了。深入调研不够，综合协调和服务水平不高，停顿起来不求进步的情绪、平安度日不愿开拓进取的情绪有所滋长，在工作实际上有不前不后的中立思想，没有把自己所肩负的责任完全融入为人民服务中去。3、放松了对自己的严要求。在工作上，认为只要自己分管的工作不给主要领导和班子添乱，确保目标基本实现，不出大的问题就行，其他高标准就不必追求了。正是由于这种思想支配，致使工作中存在不负责任的表现。在生活上，艰苦奋斗的精神有所放松，不想加班的思想依然存在。满足于政治上不发杂音、工作上完成任务、生活上不出大格，这实质上把自己降为了一般党员、普通群众的水准。三、整改方向1、在加强理论学习上下功夫。着眼于马克思主义的运用、着眼于实际问题的理论思考，着眼于新的实践和发展，把学习的过程作为思考研究问题的过程，作为理清工作思路、寻求新突破的过程。坚决纠正忙于应酬的厌学、一知半解的浅学、照本宣科的空学、各取所需的假学现象。积极向书本学习、向实践学习、向同志们学习。通过学习，不断提高自己的写作水平、不断丰富自己的理论武装、不断提升值自己的综合素质。2、在提高工作质量上下功夫。在自己的分管工作中，坚持超前思维，增强工作的主动性；坚持细致严谨，确保不出现差错；坚持勇争一流，增强工作的创造性。在协调服务中，坚持原则性与灵活性的统一，确保服务对象满意、组织满意。3、