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简 要 述 职 全塘中学 方海玲 05、9我热爱祖国、热爱教育事业，坚持四项基本原则。本着对教育事业的无限忠诚，我在自己的工作岗位上尽心尽力。我遵守教师职业道德，处处体现关心爱护学生，以身作则，为人师表。关心国内外大事，积极参加学校组织的各种政治学习，并认真做好笔记。十几年的教学中，我每年都认真教，每年都认真学。以前和现在的很多同事，也许他们不认为我学识很渊博，经验很丰富，但是他们一定会对我的“认真”印象深刻。我也认为自己在工作上，“忠诚之心可鉴，认真之态常随。”因此我常会赢得“你做事，我放心”的信任。来全塘中学已经第六年了，记得第一年来的时候，我接一（5）班，做了班主任。很多人见我都问：“你也做班主任？”因为第一年来的老师，我们全中一般不做班主任的。因为有过以前几年的教学，学校领导也放心让我做班主任。第一年的期末成果奖我拿的最多，那时候拿着，心存害怕，因为议论的较多。那时候真好象是在不经意间获得了一个好成绩。第二年，也就是01年，我职称评定为中教二级。一晃又是四年。四年中，我做过三年班主任和一年的初三任课老师。新课程改革这两年，我还担任备课组长，期间还带过一个新老师，搞过一个课题并结题。并且还担任南湖晚报的指导老师工作。我的工作量不小，但对年纪还轻的我，工作量是不大的。平时积极参加新课程培训以及心理方面知识的培训，多看有关教育方面的杂志，也时常写点体会的文章，不断积累，不断进取。我很注重自己语文素养的提高，有一定的忧患意识，因为新时代对老师的提出了更高的要求了。在教学上，我首先认真备课。备课的时候，我先看透教材与教学参考，再翻看各类备课资料与作业资料，也上网查资料进行备课。遇到不懂，积极虚心地向别的老师请教。尤其在前两年经常麻烦我初中时候的班主任周良庆老师，经常听他的课，经常听他指教也和他一起探讨，很感谢周老师的真诚帮助。同时他的这种行为也是我学习的榜样，也是后来的我的行为。备课环节重要，上课环节更关键。我以认真态度对待每一堂课。每一个学期都开公开课，公开课显得好重要，而平常课也不可忽视。后来渐渐感觉公开课与平常课似乎也没有多大区别。原先公开课时紧张的心态渐渐平稳了。课堂上我注重语言表达，用心激发学生们的兴趣，努力做到使同学们喜欢学语文。学生的作业我批改也认真，课外辅导诲人不倦。几年来的教学成绩也能达到学校中等及以上水平。语文教学让我欣喜发现自己喜欢上了语文。班主任教育方面，真可谓有喜有忧。在培养干部上，是可喜的。班干部能力逐年增强，做到了老师的好帮手。比如：学校开展的三项竞赛，干部们积极搞好工作，几年里的流动红旗获得很多；黑板报的比赛，我教的班一般都能得二或者三等奖。尤其表现在班会课上，几年的班干部都能很好地组织活动，内容丰富多彩，形式各种各样。只是对后进生的教育上，有时候事倍功半。印象尤其深刻的是金龙杰同学，对他教育了两年，去他家七次，与家长联系很多次，最后也未能使他进入高一级学校学习，未能让他的聪明体现在他的学习生涯中。不过，对他进行教育也在失败中增长了我的教育能力，获得了一定的经验。写过一篇关于转化后进生工作的文章在学校里交流。班主任工作是辛苦忙碌的。我平时早上就去教室看看学生，督促他们早读，并教给他们读的方法。课间注意留心观察并强调学生要文明休息。常常把思想品德教育放在首位，同时教育学生养成良好的行为习惯。每天放学，总不忘记要求学生认真完成作业，并再三叮嘱学生路上注意安全。我以为自己是严父慈母型的教师。教学与教育是两个息息相关的方面，我时常把这两个方面紧密结合，从中获得一定的经验。几年的从教中，我一走进校门，我就把所有的精神都提起来，边工作边学习，也感受到了很多的快乐。这些年，我也曾获得过一些荣誉。04年是个丰收年：一篇教学案例获得省三等奖；一篇论文获得平湖市三等奖；一篇德育案例分析获得校一等奖；被评为平湖市优秀教师；还在广陈中学开了一堂片内公开课，获得了教研员以及其他听课老师的好评。03年被评为镇优秀辅导员。成绩代表过去，