党支部活动的策划书.pdf

关心弱智儿童，关爱弱势群体 一、活动背景： 智障儿童由于生理、心理及智力的特殊性，他们沦为了社会的弱势群体， 他们不能适应正常的社会生活，生活存在着很多的困难，同时又由于疾病身体 承受着巨大的伤痛，他们需要得到社会的关爱和帮助。 他们也有情感，他们的人生也很美丽，他们需要社会上所有人的认同，他 们需要我们的关心和肯定。他们久违的微笑也许会因我们的肯定而开始绽放。 关爱智障人士，需要我们每个人的力量。 二、活动目的： 1、为了使党员及入党积极分子更快的明确自己的责任，激发大家想为社会 公益有所作为的心，尽快坚定自己关爱并帮助弱势群体的信念，更好的在团队里 发光发热，更好的珍惜生活，回报社会。增强社会责任感，以更加饱满的精神、 热情的态度引领社会。 2、为党员和入党积极分子提供一个互相交流的平台，加深彼此之间，增强 社团凝聚力与向心力。为党支部的发展奠定基础。 3、希望通过本次活动，为社会做出示范，呼吁社会各界更加关注智障儿童， 伸出援手提供帮助，多去看望他们，不要让孩子们承受精神及身体上的伤痛。 从 精神上鼓励他们，从情感上尊重他们，从心灵上感化他们，帮助他们鼓起生活的 勇气，珍惜生命的可贵，帮助他们走好人生的每一步。让我们的社会充满爱！ 三、活动简介： 我支部计划于 2011 年 4 月 27 日左右举行一次以“关心弱智儿童，关爱弱势 群体”为主题的活动，如果条件成熟我们支部与新运弱智儿童养育院的活动将长 期开展下去。 四、活动地点及参与人员： 活动地点 ：新运弱智儿童养育院 参与人员 ：党员及入党积极分子 五、活动步骤： 1、 活动前期准备 (1)与新运弱智儿童养育院相关负责人联系沟通洽谈此次合作，推动合作。 (2)宣传这次活动以及对活动期间需要的资料及物品采集（小礼物、小食品 等）。 (3)确认活动人员名单，交代注意事项及当天活动流程，并且提前准备好节 目及游戏活动。 2、 活动当天内容： （注：根据当天情况，如果小朋友少，志愿者多，我们就一对一进行活动，如果 小朋友多，志愿者少，我们就分小组进行活动。） 分小组，每个组里有 6 位小朋友，让他们学会自我介绍。让大家熟悉一下。 （1）拓展游戏（游戏的次数视游戏的时间长短而定） 游戏名【猜猜我是谁？】 人员每组的六个小朋友 主持人由党支部人员担任 游戏目的小孩子对动物有着与生俱来的认同感和同情心。 动物是最能 引起小孩子关注和最便于交流的自然环境要素。 这个游戏可 以帮助小孩子加深对身边常见动物的影响， 进一步强化他们 对动物的情感，初步形成保护野生动物的环境意识。同时还 能发展小孩子的动作、语言和认知能力。 游戏准备a、 在带小孩子参观动物园或通过看电视录像，初步掌握一 些珍惜动物的基本知识的基础上，主持人制作好分别绘 （贴）有大熊猫、长臂猿、恐龙、华南虎、丹顶鹤等珍 惜动物的卡片。 b、 与小孩子一起在卡片上认识这些动物的形态特征、运动 特征和生活习性。在帮助小孩子了解这些动物的基本特 征的同时，告诉小孩子，这些可爱的动物有的已经灭绝 了（如恐龙），有的已经很少很少了。 c、 和小孩子一起学一学这些动物的动作特征。 游戏过程将卡片打乱，让小朋友随机抽出一张卡片，贴在主持人背后 （不要让主持人看到卡片上的动物），主持人就“变”成了 这种动物。 主持人向小朋友提出一些与动物的基本特征相关 的问题，如“我在地上跑吗？”“我爱吃竹子吗？”等， 通 过小朋友对这些问题的回答来判断“我”是什么动物。告诉 小朋友，回答主持人的问题只能用“是”和“不是”，不能 有其他任何提示，直到主持人猜对了为止。然后主持人与小 朋友再交换角色继续游戏。 游戏变化如果小朋友太小， 做这个游戏的时候可以减少动物卡片的数 量，介绍动物时可以只抓住最主要的一、二个特征即可。 还 可以将游戏改造成亲子双方模仿某一动物的动作， 学一学它 的叫声，然后让对方猜一猜“我是谁”。 （2）完成游戏后，为了奖励孩子们的进步。他们可以选择一个自己喜欢的礼物。 3 3、 活动期间注意事项 : （1） 准备的节目，游戏，食品等，应适合智障儿童接受，并确保无危险 性。 （2）在与智障儿童进行接触交流时，要有足够的耐心与细心，并保障自己 的安全。 （3）活动期间所有成员听从组织统一安排，严禁脱离团体单独行动。 （4）活动参与人员必须保持活动场所干净卫生。 （5）注意儿童的安全，由于有些儿童可能难以沟通，比较调皮，会做一些 危险的事情，志愿者们应密切注意每个儿童的动态，以免造成儿童或 自身的受伤。 六、活动预算： 糖果：15 斤 15 元/斤 动物卡片：60 张4 元/张 胶带：10 卷 1 元/卷 小礼物： 60 个5 元/个 总计：15*15+60*4+1