2009春期末表彰总结大会发言.doc

期末总结发言各位老师、同学们：早上好！今天早上我校举行期末小结暨六年级抽检表彰大会。在刚刚结束的一个学期，我校在全体师生的共同努力下，顺利完成了上级各种教学任务。在过去的一个学期，五年级莫瑞芳、黄智慧两位同学代表学校参加了县小学英语竞赛，莫瑞芳和黄家驹两人代表学校参加了县数学竞赛，在20082009学年度第二学期期末检测中，很多班机不同学科都取得了明显的进步，其中一（1）班黄小龙同学、二（1）班梁山同学数学100分，四（2）班李颖同学英语100分，语文最高的96分，学校多个班机语、数、英均排在片的中上水平，一批勤奋好学成绩优秀的同学脱颖而出。特变是六年级参加镇抽检中，我校的欧和平同学三科以264.5分排在全镇的第十名，黄意芳、黎若儿分别排在镇的第二十八名、第三十一名，全级有33个同学进入了全镇500名以内，比上级下达的指标超了10人，排在全镇超标学校的第四位，取得这样好的成绩是全级师生团结协作的结果。在取得成绩的同时要看到自己的不足，我校跟成绩优异的兄弟学校还存在一定得距离，有待大家努力。从这次期末检测分析来看，总体成绩不太理想，学科和班级之间发展不平衡，个别班级现象严重。相同科目班级之间差距较大，14个班中班语文平均分最高班81.8 分，最低为65.7 分，相差16.1分；数学平均分最高班为85.6分，最低为67.6分，两者相差18分；英语平均分最高为84分，最低为68.6分，最高和最低相差将近15.分。科目之间成绩不平衡，部分学生存在严重的偏科现象，有的数学96分，英语才40多分，有的同学语文90分，数学才三、四十分，有的班级学生两极分化现象日趋严重。偏科现象造成的主要原因是：学习基础、个人兴趣和爱好、对任课老师的好恶、个体生理和心理差异等。现行的教育体制和考试制度不允许我们在学习中存在偏科，特别是以后的考试中，如有一科落后，那么总分上不去，总分上不去会严重影响以后的学习，希望存在偏科现象的同学千方百计把薄弱科目迎头赶上。就这次期末检测中同学们出现的一些问题提几点建议和希望。首先，端正学习态度。一个人的成功取决于两方面：即智力因素和非智力因素。研究表明，一个人的成功主要取决于兴趣、情感、意志、性格、思想品德和行为习惯这些非智力因素而不是智力因素，因为这些非智力因素对智力的健康发展起着促进和保证作用。所以我们同学们学习成绩不理想时，千万不要埋怨自己笨，而要首先检讨自己的兴趣、情感、意志、性格、思想品德和行为习惯，俗话说“心态改变，态度就会改变，态度改变，习惯就会改变，习惯改变，人生就会改变”。第二，注重学习方法，提高学习效率。1、上课认真听讲；2、认真完成作业，优生还应多做题；3、勤于思考，善于思考；4、学会总结和反思。如正确对待作业和考试中出现的错误。5、做时间的主人。充分利用好课余时间，如自习课，晚自习等。第三，要有信心和毅力。要自信自强，永不言弃！不用“听不懂，没兴趣，不想学”等借口和理由来推卸作为学生的责任和义务。努力学习，是作为学生义不容辞的责任和义务。同学们，你们要坚