“文明伴我在校园，我把文明带回家”主题教育实施方案.doc

“文明伴我在校园，我把文明带回家”主题教育实施方案为进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，根据市、县文明委“你我同行共创文明”全民行动要求，贯彻落实玉田县教育局关于开展中小学“文明伴我在校园，我把文明带回家”活动的实施方案的通知精神，提高广大师生的思想道德修养和文明素质，全面提升我校精神文明建设水平，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生文明礼仪养成教育活动，促进良好校风、学风的形成，努力营造人人争做文明学生的校园氛围，为创建文明城市做出应有的贡献。拟进一步加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明礼仪素养，特制订“文明伴我在校园，我把文明带回家”活动实施方案。一、指导思想:以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见精神为依据，以公民道德建设实施纲要中小学生守则中小学生日常行为规范唐山市中小学生“十不准”为基础，遵循县教育局关于开展中小学“文明伴我在校园，我把文明带回家”活动的实施方案的通知精神，以学生文明行为习惯养成为基本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，从教育学生“文明知礼、孝敬父母、关爱他人，勇担责任”入手，全面提高我校德育教育工作水平。在全体学生中大力提倡和践行“懂责任、重信用、献爱心、有礼貌、守秩序、讲卫生、护环境”的基本道德规范，用礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，提高全校学生的道德发展水平，进而影响带动每一个家庭和社区，构建和谐校园、礼仪校园，促进社会主义精神文明建设。二、活动主题：文明伴我在校园，我把文明带回家三、活动目标：以“文明伴我在校园，我把文明带回家”为主题，对全校学生进行德育教育，以文明礼仪知识为重点内容，使学生学习和牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。将学校的办学特色创建活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来，全面提高我校的办学水平和品味，为培养21世纪合格的社会主义接班人做出贡献。四、活动时间:：2010年8月底2010年10月底五、参加对象：全体师生六、组织领导:1、成立“文明伴我在校园，我把文明带回家”活动领导小组：组长：常宏副组长：王济宏组员：吕景峰 李秀林 陈桂东 杨连春 李桂成 陈晓明2、成立“文明伴我在校园，我把文明带回家”活动工作小组：组长：杨连春组员： 王语娜及全体班主任3、成立“学生文明礼仪督察队”队员：各班班长及优秀学生代表七、活动过程：本次活动将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程，具体分为下面三个阶段：第一阶段：启动、宣传阶段(2010年08月底9月2日)1、举行“文明伴我在校园，我把文明带回家”活动启动仪式，动员全体师生积极行动起来，做文明礼仪先锋。2、举行“文明伴我在校园，我把文明带回家”宣誓和签名仪式，努力营造师生互动、相互督促、相互促进的良好氛围。3、开辟专栏，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生。充分利用校园广播站、国旗下讲话、班团会、黑板报等渠道广泛宣传，把活动精神宣传到每一位教师、每一个学生心中，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。4、推选“文明礼仪宣传员”，面向学校、家庭、社会进行文明礼仪知识的宣传。第二阶段：活动、实施阶段(2010年9月10月 )活动内容：（一）文明礼仪知识普及活动1、在班团活动课中组织学生认真学习中小学生守则中小学生日常行为规范唐山市中小学生“十不准”中学生文明礼仪常识，掌握基础文明礼仪常识。2、充分利用校园广播时间，组织学生收听文明礼仪小常识，让学生对文明礼仪常识有一个全方位的认识。3、通过班级黑板报、校园广播站、校园画墙，宣传栏看板等渠道，开辟“礼仪之窗”专栏，广泛宣传文明礼仪常规知识。4、开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”读书活动：(1.阅读一些礼仪故事 2.熟记一些礼仪格言3.网络收集一些礼仪常识)5、举行文明礼仪我知晓学习体会征文大赛（二）“文明伴我在校园，我把文明带回家”主题活动1、开展“文明伴我在校园，我把文明带回家”主题竞赛活动。主要包括五项子活动：（1）“文明伴我在校园，我把文明带回家”诗歌征集活动（2）“文明伴我在校园，我把文明带回家”绘画比赛活动（3）“文明伴我在校园，我把文明带回家”手抄报比赛活动（4）“文明伴我在校园，我把文明带回家”征文比赛活动（5）“文明伴我在校园，我把文明带回家”演讲比赛活动2、 “文明伴我在校园，我把文明带回家”践行活动。组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真诚。“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始；“文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始；“文明在我脚下”：从文明行走、文明上放学、文明游戏、文明用厕等方面开始；“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母、善待他人、懂得责任等方面开始；3、“文明大聚焦文明礼仪督察活动”（1）、举行“文明伴我在校园”校园聚焦活动充分利用学校的广播，记录课上课下校园文明和不文明行为，并针对播出的现象，在全体师生中开展反思讨论活动。（2）、开展“文明礼仪督察队在行动”活动。及时督察反馈活动过程中出现的先进事迹、人物及不文明行为，便于学校及时树立正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。（3）开展“课间操出操、退操的文明评比”活动通过出操、退操的检查评比，对学生提要求，使学生能够以新的、良好的面貌，快、齐、静地出操、退操。活动要求：1、排队整齐出教室、回教室。2、上、下楼梯静悄悄靠右走，做到不推、不挤、不跑。3、由教导处、体育教师和学生检查员检查考核。（三）“我把文明带回家”系列活动1、开展“小手牵大手，文明一起走”活动。学生用自己在学校学到的文明礼仪知识，帮助父母改掉自身的不文明行为，让文明之花开遍身边的每一个角落。2、设立“孝心记录卡”，以感恩教育为主题，开展“小鬼当家”、“争当孝星”等活动。（四）“文明礼仪进社区”系列活动1、组织学生成立社区文明礼仪宣传队，学生自己搜集制作文明礼仪宣传口号、标语、宣传单，走上街头，走进村队，开展文明礼仪宣传活动（结合社区实践活动进行）。2、开展“讲文明、献爱心”社会实践活动，组织学生走向社会、服务社会、奉献爱心，通过丰富多彩的社会实践活动，展示大安镇中学学生的文明礼仪风采。3、开展“我们的城市文明”社会调查活动，评选优秀“调查报告”。设计制作“我们的街道文明”调查表，对村队文明情况和存在的不文明现象进行调查，对调查结果进行整理和分析，做出调查报告。第三阶段：总结、表彰阶段(2010年11月初)表彰在本次活动中的先进班集体与典型个人。八、活动要求1、我校将此项主题教育实践活动作为贯彻落实玉田县教育局关于开展中小学“文明伴我在校园，我把文明带回家”活动的实施方案的具体措施之一，纳入到学校德育工作整体计划之中，精