卫生文明校园总结.doc

凤鸣镇中心校卫生文明校园工作总结 我校卫生健康教育工作始终以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”思想为指针，认真贯彻学校卫生工作条例、中华人民共和国传染病防治法、食品卫生法等法规，以合江县精神文明办公室关于开展“卫生文明校园”创建活动的通知提出的工作要求为目标。结合我校实际，创新管理机制，加大管理力度，狠抓校园环境卫生整治，强化学生卫生文明习惯养成教育，不断改善师生工作、学习环境，打造一个文明、卫生、和谐、美丽的校园。我们主要从以下几方面开展工作的：一、宣传动员，提高认识。学校通过教师会、周会，升降旗仪试，学习宣传创建文明卫生校园的目的意义，让全校师生明白，开展创建工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。要求全体教职工积极投入到创卫活动中来，从小事做起，从自已做起，做文明使者，充分发挥教师的引领、示范、表率作用。二、加强领导，强化责任。为加强对创建工作的领导，我校专门成立了以万玉梅校长为组长、分管校长陈德贵和支书吴光平为副组长，各部门负责人为成员的创建工作领导组，由陈德贵牵头主抓创卫工作，由体卫伍艺具体负责卫生工作的安排布置和检查，大队部陈玉洁具体负责学生卫生行为的监督和教育工作，教导处负责学生健康课计划、教材、教师的落实和学生健康知识检测，要求各部门各负其责，通力配合，扎实有效地开展创卫工作。 三、创设氛围，提高参与率。为创设良好的舆论氛围，学校于9月13日举行了创建活动启动仪式，少先队向全校师生发出倡议，号如全校师生积极行动起来，主动投入到创卫活动中，从自已做起，摒弃陋习，自觉抵制不良行为，人人争做文明使者，个个争当环保小卫士。红领巾广播站坚持了每天中午播放有关文明、卫生、健康方面的内容和报道学校卫生文明创建活动中的新人新事。学校也悬挂了标语、横幅，张贴了卫生文明标识，增添了卫生设施，举行了国旗下讲话，大队部和各班还开办了卫生健康知识宣传专栏等，为创卫工作顺利实施和目标的实现，提供了强有力的舆论支持和物质保证。三、以活动为截体，推进创建工作深入开展。为保证学校卫生文明创建工作见成效，我们通过开展系列创建活动，带动学校各项工作整体推进。1、开展了“小手拉大手，创卫路上一起走”主题实践活动。通过发放“致家长一封信”，设立卫生监督员开展卫生监督，开展“争做文明环保小卫士、共创美好家园”征文评比活动，校园安全、卫生大检查等形式，让家庭、社会、学校共同参与，提高每个公民的卫生意识，家园意识。共创整洁、美丽、文明、和谐的工作、学习、生活环境。2、开展了校园环境卫生专项整治活动。我们除了开展每天两次小扫除，间周一次大扫除外，还针对在校园卫生大检查中发现的脏乱区域开展了卫生专项整治，实行划片包干，网状管理。比如9月20日，我们发现幼儿园教学楼背后水沟污泥厚、杂物多；小学部厕所顶枯叶、树枝多。我们就立即请人清理，落实责任人维护。又如12月9日，我们认为整个校园环境卫生离卫生文明校园的创建标准还有一定差距，我们就将整个校园划分成若干小块，分别落实到各个班级，校委会成员下沉到各个年级督战，全员参与，进行集中整治，使我校校园焕然一新。3、开展文明班级、文明办公室、文明学生评比活动。学校制定了文明班级评比方案、文明办公室评比细则文明学生评比细则，按照方案开展评比活动，实行动态管理，每月评比一次，颁发奖牌、标志，并把评比结果纳入班主任绩效考核，作为评选优秀班集、先进班主任的重要依据。4、开展多种形式的班队活动，播种文明卫生意识。比如开展“文明、卫生、健康”为主题的班队活动，“文明卫生校园”主题实践活动，“文明卫生”演讲比赛，“除陋习、树新风，杜绝脏、乱、差”主题班会，“卫生、健康”知识培训等，让学生明白什么是丑陋的，什么是文明的，作为小学生我们应该怎么做，怎样为卫生文明校园创建作贡献等，从而培养学生良好的卫生意识和行为习惯。5、开展青年自愿者上街宣传服务活动。12月2日，我校青年自愿者赵自能、伍艺、陈玉洁、叶发容等8人佩戴志愿者标志，走上街头，宣传健康卫生知识，维持交通秩序，劝阻过往行人的不文明行为，发放宣传资料，以我们的创建活动带动社会风气的好转、进步。五、抓好健康课堂教育，提高学生健康知识水平。我校主要以健康教育课堂为教育的中心环节，系统讲解传授卫生健康知识。每学期期初，学校都制订了切合当前形势和实际的 健康教育工作计划，并按计划认真开展健康教育工作。学校邀请了卫生防疫站同志、对教师进行业务培训，对学生进行了流行性疾病防治等方面专项教育，开展了健教研讨活动。所有任课教师都能按要求认真上课，备课，上好上足间周一节的健康教育课，做到有计划，有总结，有考核。同时我们还开展了学生体质健康检测，并桉要求上报检测数据。开展了健康知识测试，及格率都达100，知晓率达到95 以上，健康行为形成率大大超过了80%。活动的开展，较好地促进了学生良好行为习惯的养成。根据季节特点，加强了传染病知识的宣传和预防教育，在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，通过发放宣传单、致家长信、板报宣传、专题讲座等形式，全体师生都懂得什么是肺炎，什么是流感，什么是腮腺炎、水痘等，以及它们的危害，如何预防等知识，提高了师生对此类疾病的防范能力。同时，我们严格执行上级有关规定和制度，采取了必要的预防措施，群策群力，精心组织，扎实抓好晨检、宣传、教育、防控等工作，确保了每位师生的身心健康。六、加强食堂管理，为师生提供饮食安全保障。食堂工作关系全校师生的身心健康，学校一直把它列为学校管理的重要部分，强化食堂卫生工作的检查。学校定期组织从业人员参加了从业培训和体检，健全了食堂卫生消毒，食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人。严格把好了食物采购关，主要食品实行定点采购，专人验收登记。餐具、用具天天进行高温消毒，勤除“四害”，时常保持食堂环境的整洁，确保了师生饮食卫生安全。 六、建立长效机制，确保创卫活动持久开展。打扫易，保持难，这是卫生工作的常识，稍一放松，就会反弹，所以，我们认为卫生必须从源头抓起，在习惯养成教育上狠下功夫，持久抓，抓反复。必须使健康教育工作细致化、制度化，长期化。为此，我校进一步修订和完善了值周教师职责学校卫生防疫工作制度、教室卫生管理制度、食堂卫生制度、厕所卫生制度、食堂卫生监督检查工作制度等卫生管理工作度；制定了公共卫生事件应急预案、预防安全事故措施、校园突发暴力事件应急预案传染病防治应急预案和各类活动安全应急预案，建立建全了畅通的信息传输渠道，确保责任到人，使学校环境卫生、饮食卫生、个人卫生、疾病防控等工作得到制度上的保障和制约，使我校卫生工作保质保量、持续有效地开展下去。 我们深深懂得，创建卫生文明校园，既是一所学校