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四年级上册作文教学计划 作文教学计划一、教材分析四年级上次教材与三年级一样，对习作有了两条新的安排，一是在每组语文园地中安排一次习作，全册安排八次习作，有四次与口语交际合并安排，二是结合课文的学习，安排了四次小练笔，八次但愿次做分别是：一处景物，观察日记，童话故事，自己喜欢的小动物，写导游词，成长的故事，想象作文。二.学生现状分析学生经过三年级的训练，已有了一定的习作能力，大部分同学能有顺序的写作，心中有物，能主动写作，有三名同学习作能力差，许多作指导。三.习作目标1.培养学生习作兴趣，让学生乐于表达2.加强习作与阅读，口语交际，综合性学习的联系3.鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方法，丰富自己的表达注意好的作品对习作的引用作用4.重视习作以后的交流和展示，愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐5.引导学生修改自己的习作四.教学中应注意的问题1.要注意联系学生实际，写学生熟悉的人和事2.鼓励学生多读，多观察，让学生坚持写观察日记3.在习作内容和形式上给学生留有比较大的自由4.注意采用多种形式引导学生习作后的交流和展示，使学生从中获得习作的快乐，逐步提高习作的能力5.结合课文学习，以多种形式让学生经常练笔五.改进教学的措施1.引导学生多观察生活2.培养学生的习作兴趣3.加强个别指导，注重学生的差异性4.引导学生习作后的交流和展示六.教学重，难点习作指导七.教具学具准备1.课件.图片2.搜集相关资料八.教学时间安
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