学生人身伤害事故案例及分析.doc

学生人身伤害事故案例及分析 尚志市八一希望学校 高新义案例：一天下午，学生下课自由活动时间，王某和其他几名同学做起了顶牛这个游戏，老师发现该游戏具有一定的危险性，及时进行了制止，但是王某同学在教师照看其他同学的时候，继续组织其他同学玩这个游戏，结果在游戏过程中王某同学不小心摔倒，导致腿部韧带拉伤，老师在发现后及时将王某同学送到医院进行救治。事故发生后，王某同学的家长要求学校和其他几位同学的家长共同承担赔偿责任。但学校认为自已已将游戏的危险性告知，不存在过错，无需承担损害赔偿。而王某的家长则认为，孩子是在学校活动中发生的人身损坏，是由于教师监管不力造成，应该由学校负主要责任。这起伤害事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承担呢？【评析】本案是关于学生在学校里因玩游戏发生伤害事故法律责任的认定问题。根据学生伤害事故处理办法第八条规定：“学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。”该办法第十条第(二)项规定，“学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的”造成学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应承担相应责任。结合这起事故来看，教师在发现王某和其他同学做游戏时及时劝阻并进行了教育，尽到了管理教育职责，故教师和学校在此事件中已履行了相应职责，行为并无不当，并无过错，故无需负法律责任。这起学生间的伤害应由致害人承担责任，但造成伤害发生的其他几位同学是无民事行为能力人，所以应由其监护人承担民事损害赔偿责任。【建议】(1)学校应多进行学生之间的友爱教育，通过开展各类适合学生的活动，帮助学生性格和品德的发展，指导孩子们掌握合理和健康的游戏方法。(2)在日常生活中，家长也应密切注意自己孩子的行为，发现学生危险行为或举动时必须及时有效地制止，并进行认真地说理教育。(3)要定期举办家长培训班，让家长们了解和掌握教育孩子的理念、方法、技巧和策略；加强学校与家长的联系，教师要协同家长共同做好教育工作。作为一名教师，要意识到学校的安全教育是教育活动中一项非常重要和不可缺少的内容。怎样才能把“保障学生的安全呢？学生的自我保护意识非常差，所以培养学生自我保护的意识尤为重要。不仅应该让学生知道哪里有危险，更应该让他们学习如何躲避危险，在遇到危险的时候如何保护自己。学校在加强管理和教育的同时，要做好安全预防工作，尽可能地避免发生事故。如果发生了事故，就要采取积极主动的态度和方法，及时送到正规的医院诊断治疗并且尽早通知家长，妥善处理问题。因为有时发生安全事故是大家都无法预期的，学校是学生集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以避免安全事故的发生。安全教育作为学校长期的教育内容，它需要与日常生活有机的结合和渗透。学校要注意与日常生活有机结合，这样不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高学生的安全意识，为学生安全行为能力的发展奠定了基础。在安全保障的基础上，老师们应该观注每一位学生的性格