在全市德育工作会议上的讲话稿.doc

在全市德育工作会议上的讲话稿 同志们：今天，我们在这里召开09年度全市德育工作会议，主要任务是认真贯彻3月1日全市教育工作会议、徐州市教育局德育工作会议精神，回顾总结08年德育工作，部署09年全市德育工作的目标任务，推动我市德育事业持续健康协调快速发展。下面，根据局领导班子研究的意见，我讲两个方面的问题。一、08年全市德育工作回顾刚刚过去的08年，是我市教育战线凝心聚力、奋发有为的一年，是开拓前进、不同寻常的一年。在市委、市政府的正确领导下，全市德育工作紧紧围绕我局“办人民满意教育、办人民满意学校”的宗旨，加强实践、创新探索、团结拼搏，顺利完成了年初确定的各项工作任务。取得的成绩可归纳为“三个特色”、“四大亮点”、“五项新的进展”。三个特色:一是开放特色。主要体现在“学校开放周”活动方面。我们在全市范围内开展了“学校开放周”活动，全面向社会和家长开放，通过开放周活动建立了畅通的家校网络，同时也宣传了学校，取得了良好的社会效益。二是两制和关爱“留守儿童”特色。深入推行学生成长“导师制”、“伙伴制”，加强对“留守学生”的管理，给予他们特殊的关爱和教育。如邹庄镇对此项工作抓得早、抓得细、抓出了经验。上半年徐州市教育局关工委在我市召开了“关爱留守儿童”工作现场会，邹庄中心小学在会上做了经验介绍，得到与会人员的一致好评，具体经验在徐州市全面推广。三是和谐特色。开展“和谐校园、阳光心灵”主题教育活动,在全市中小学掀起了“和谐校园、阳光心灵”的教育高潮,切实把心理健康教育落到实处，起到良好的教育效果。四大亮点：一是开展各类活动。08年，我局开展了评选“学生最喜爱的老师”、“十佳军人子女成长导师”、“校园家长”、“成长伙伴”等活动。全面促进了师德建设，宣传展示了默默耕耘、无私奉献的优秀教师的感人事迹和崇高形象。二是开展“师德大讨论”“教师职业精神网上大讨论”等活动。进一步树立了教师职业道德形象，增强了教师的责任心和光荣感，提高了广大教师的师德修养。三是在全市中小学开展了“捐出零花钱，向灾区儿童献爱心”捐款活动。四川大地震发生以后，全市师生自发性的向灾区捐款捐物，每位学生纷纷捐出自己平时节省的零花钱。赈灾期间，全市师生共捐款262万元，捐款总额在徐州市县（市）区中遥遥领先，此项活动对全市师生进行了一次卓有成效的爱国主义、集体主义和爱心教育。四是会同市关工委在全市中小学举办“法制安全教育进校园”报告会。在努力营造校园良好治安环境，消除学校周边的治安隐患的同时，在全市中小学组织开展“上好开学第一课”、“爱祖国、学法律、创和谐”、“珍爱生命”等报告会，充分提高了师生们的法制安全意识，切实为我市校园织起一张严密的法制安全网，有效地杜绝了校园安全事故的发生。五项进展：一是文明礼仪教育工作有了新的进展。通过组织未成年人阅读青少年文明礼仪教育读本，开展“文明礼仪伴我行”主题等系列征文活动，以及广大教育工作者能够深入实际，广泛吸纳一些较为成功的德育教育工作的先进经验，能够认真备好每一节课，上好每一课时。使全市范围内文明礼仪教育有了新的进展。二是“千校万师进家庭”教师家访活动有了新的进展。通过组织广大教师走进学生家庭，加强家校沟通，密切师生、家校关系，形成德育合力，构建学校、社会、家庭一体的德育网络，让教师在与学生及家长交流中全面了解学生，使德育工作更有针对性、典型性，有力促进了学生身心健康成长，使“千校万师进家庭”教师家访活动收到了明显效果。三是德育骨干培训工作有了新的进展。自2007年起，我局联合徐州师范大学，开展了“万名心育教师”培训工程，08年，徐州市又培养了一批德育骨干教师，为学校尤其是乡村学校注入德育教育的新鲜血液，使学校的心理健康教育有了新的进展。四是济困助学工作有了新的进展。对职业中学4000多名学生每人提供1500元资助，对全市4680名高中家庭贫困学生，每人发放1000元助学金，拨款60万元补助高考考生，安排186万元对286名贫困大学生进行救助，从小学到大学的济困助学长效机制已经健全，使我市教育保障体系有了新的进展。五是坚持科学发展观，全市德育工作全力推进，教师、学生的道德理念有了新的进展。邹庄中学、新河中学、运河中学、实验小学的“两制”工作开展、励志教育、基础文明养成教育、感恩教育等凸显了学校德育应该把握的重点，全市德育建设工作呈现出突破性的进展。这次在会上介绍经验的几个单位材料我看过了，在德育工作方面做了大量的工作，各具特色，总的说来，结合本地实际采取了“教学中渗透、活动中培养、管理中贯穿、评价中导向、家庭中影响、日常中巩固、实践中强化”的推进措施，以及“常规活动系列化、艺体活动特长化、实践活动社会化、评优活动多样化、共建活动经常化”的德育实践活动原则。08年全市德育工作取得的成绩，是科学发展观在我市德育战线成功实践的生动体现，是全市广大德育工作者奋力拼搏、辛勤工作的结果。在此，我代表教育局，向全市奋战德育一线的同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意！在充分肯定成绩的同时，我们也要看到，我市中小学德育建设工作还有许多亟待加强的薄弱环节：一是一些学校的主要负责人对这项工作认识不足、研究不深、重视不够，“育人为本、德育为先、实施素质教育”的思想观念需进一步强化，工作力度需进一步加大；二是全社会关心支持青少年学生思想道德建设的风气尚未全面形成，学校、家庭、社会协同教育机制有待完善；三是社会发展给德育工作带来的新情况、新问题有待进一步研究；四是学校德育工作在体制机制、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面，还存有许多与时代要求不相适应的问题；五是专业师资力量较为紧缺，德育教师队伍亟待加强。这些都需要我们认真研究尽力解决。二、09年德育工作意见3月1日，在全市教育工作会议上，冯局长已明确指出 09年是我市教育发展的“质量提升年”、“学校建设年”和“师德建设年”。我们应以这次教育会议会精神为指导，继续解放思想，坚持科学发展，紧紧围绕教育局瞄准一个目标，突出三个重心，抓好八项具体工作的中心任务为中心，完成今年德育建设年的各项德育工作任务。因此，我们要认真分析当前德育教育所面临的新情况、新形势，增强加快发展德育教育事业的责任感和紧迫感，09年度全市德育工作要做到坚持一个原则、开展好四项活动、完成九项工作任务。一、坚持一个原则。德育工作要始终坚持以人为本的中心原则，认真抓好学生基础文明养成教育，继续深入开展“争做文明人”，即六项基础文明习惯养成教育，尤其要在小学大力开展“知书达理”教育，应从小学开始，注重培养孩子们一些做人的品质。让学生从小就懂得一个人拥有良好的道德品行才是立身根本，我们在具体工作中，不妨结合“未成年人道德养成教育可操作性研究”成果的推广，以“学习习惯”、“行为习惯”“生活习惯”为主要内容，分阶段实施，大力开展规范学生举止，提高学生文明素养，培养学生良好学习习惯。不断加强校风、学风建设，通过阳光体育运动、军训、主题班会等形式，培养学生吃苦耐劳、勤奋进取的精神。二、开展好四项活动：一是加强学生思想道德建设，深入开展“学生成长导师制、伙伴制”活动。进一步把“两制”工作与教育教学工作紧密结合，发挥导师作用，结合课程改革，以“学生成长伙伴小组”形式加强学生自主学习，提高教育教学成绩。各校要发挥课题学校作用，以课题学校作为“两制”工作研究基地，定期召开研讨活动，总结交流工作经验，推进“两制”工作的深入开展。二是认真组织好庆祝“建国六十周年”系列活动。会同关工委充分利用国旗下的讲话、主题班会、清明祭扫等形式，开展“纪念建国60周年”征文、演讲、绘画等活动。让学生了解历史，感受祖国的变化，激发学生爱国主义情感和民族自豪感。三是认真开展全市师生读书活动。读书是提高师生的认识能力、专业水平、知识基础的捷径，本年度教育局将对全市师生读书活动提出明确的要求，组织检查和考评。各校要结合过去的经验，做到有组织、有计划、有目的开展读书活动，对师生读书活动提出明确的要求，为师生提供必备的书籍。教师要根据自己的实际选择读本，每位教师每个季度要研读一本以上书籍，认真写好读书笔记。各校要有针对性地指导学生阅读书籍，选择读本要符合学生的年龄特点和知识水平，要努力形成热爱书籍、嗜好读书的良好风气，积极构建书香校园。四是继续开展“学校开放周”活动。要认真总结学校开放周活动的经验，提高学校开放周活动的层次和效益，扩展学校开放周活动的内涵，结合新课程教学，结合校本建设，邀请家长和各界人士参与教育工作，认真探讨“学校开放周”活动的方法和途径，创新开放周活动的内容和机制，加强校际间的合作与交流，坚持“走出去”与“请进来”并重，有条件的学校可向市外、省外延伸，扩大开放周活动的影响，提升学校的办学层次和水平。完成九项工作任务。一是各校、各单位要加强德育工作领导。要加强学习，深入领会省、市文件精神，根据本单位需要，建立健全德育工作领导班子，切实做到学校德育工作有组织、有纪律、有活动、有落实、有成效。动员广大教师积极参与德育工作，做到德育工作人人参与齐抓共管，用实际行动体现德育教育的必要性、重要性。各校要建立“校长负总责，分管校长、政教主任、团队干部和班主任为主体，全体教职工共同参与的工作机制，真正形成一把手亲自抓，全体教师人人管的德育工作体系。每位教师要牢固树立”人人都是德育工作者“的观念，把德育渗透到各学科的教育教学中去，渗透到学校教育的每一个方面，真正体现“德育是第一质量”。二是开展弘扬和培育民族精神教育、诚信教育。在学科教学中渗透中华传统美德和民族精神内容，把诚信教育纳入德育先进校、安全文明校创建活动中，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯。各校要根据学生平时行为建立诚信档案。三是继续做好新守则、新规范的学习贯彻落实工作。狠抓中小学生文明习惯教育，针对社会生活中普遍存在的问题，建立长效机制，持之以恒地开展“争做文明人”主题教育活动，下大力气狠抓中小学生文明习惯养成教育，促进千万个家庭和全社会基础文明程度的提高。开展德育先进校、日常行为规范示范校的创建工作。四是进一步加强心理健康教育。加强学生心理健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力。省德育先进学校、省模范学校、三星级以上高中要建立心理辅导室，开设心理健康教育课，带动全市中小学心理健康教育的健康发展。认真做好德育教师培训工作。今年的培训重点是学校德育干部，3月份培训开始，各校要根据文件精神，抓紧落实。五是完善学校、家庭、社会三结合教育机制。加强青少年校外活动场所建设，发挥青少年校外教育辅导站，碾庄烈士陵园、小罗卜头纪念馆、李超时纪念馆等革命教育基地的作用，加强对中小学生进网吧的教育和管理，为青少年健康成长创设良好的社会环境。六是让“千校万师进家庭”常规化、常态化。认真对照邳教发200859号文件提出的“八个必访”人员，做好教师家访记录工作，调整、调优工作思路，显效、高效、长效的家访机制。七是做好评优评先工作。按照徐政发200441号文件每三年表彰一次优秀班主任的要求，今年，市教育局将会同市文明办，表彰一批优秀班主任、优秀德育工作者、未成年人思想道德建设工作先进单位，开展“美德少年”的评比，选拔优秀学生参加全省市、全国“美德少年”的评选。八是会同市妇联做好有关评选工作。大力表彰百佳“教子有方家庭”（其中含十个军人家庭），“百佳家访”工作先进个人。九是大力加强德育研究工作。要适应新变化，开创新途径，寻求新方法，就必须大力加强德育工作的研究。要深入研究未成年人的发展规律，切实做到有的放矢。要深入研究德育外部环境的变化，寻求德育教学的最佳途径。要从德育的本质着手，探索创新有效机制与载体，大力提倡研究学生，研究他们喜欢什么、厌恶什么、多什么、缺什么，什么样的学生适应什么样的教育内容和方式，一副要包治百病的神医不存在，高手在于充分了解“对症保健”。不研究学生的教育无异于盲人瞎马，不