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文档简介

幼儿园中班美术活动教案幸福的一家 活动目标： 1、体验一家人相亲相爱的幸福，感受家的温暖；2、能通过形与线的组合大胆表现家庭成员面部的突出特征；（难点）3、学习按从上向下的顺序在手型中添画五官，不遗漏；（重点）活动准备：1、经验准备： 观察家庭成员典型的外形特征；2、物质准备： 三种不同的手型房子纸、课件、画笔、展板、音乐3、空间准备： 面向教师呈半弧、围桌坐 活动过程： 一、“冬冬搬新家” （在游戏情境中主动学习手型添画的步骤与方法）1设置搬新家的情境，感受家的温暖引出：冬冬要搬新家了，他的新家像什么？为什么要住在像手一样的房子里？小结：手很温暖、柔软！而且五个手指永远不会分开，就像家人一样相亲相爱！2课件演示，在游戏情境中自然习得从上向下按顺序画五官的方法提问：冬冬要先请他爸爸住进来，你想让爸爸住在哪根手指上？为什么？头发下面该画什么？爸爸的眉毛像什么？”3运用游戏“叫叫爸爸”，引导幼儿画五官时不要遗漏耳朵提问：我们快和爸爸打声招呼吧！“冬冬爸爸！”咦？他怎么听不见呢？4关注细节，突出表现人物的脸部特征提问：哪个是妈妈？哪个是奶奶？想一想，你见过的奶奶脸上有什么？二、“我来选新房 、搬新家”（大胆想象添画，表现家人突出的面部的特征。）1提出绘画要求，激发参与兴趣引导语：老师也请你们的家人搬进手型房子里，想一想，你想让谁搬进哪根手指上，搬进去时还要想一想家人都长什么样。2幼儿自选材料（三口之家、四口之家、五口之家）3幼儿绘画，教师运用游戏口吻针对幼儿绘画姿势、特征表现、五官绘画步骤等进行指导。三、“邻里一家亲”（通过爱心小区的情境创设、让幼儿在讲评中欣赏作品、分享经验，体验成功）1、展示交流：（整合序数）你们家住在第几层的第几个房间？2、经验分享：重点讲评：游戏“叫叫他们”，强化耳朵的细节表现 特征讲评：猜一猜，这是谁的爸爸？你的家人有什么特别的地方？创意讲评：发现并鼓励幼儿独
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