植物保护实习报告.docVIP

浙江农林大学农业与食品科学学院 实习报告农业与食品科学学院植保10级基础实习报告（普通昆虫学、普通植物病理学） 实习学生： 杨思达 专业班级： 植物保护101班 学 号： 201001140124 指导老师： 徐志宏、潘程远、周国鑫、马新颖 实习时间： 2012年7月1日7月15日一、 引言实习目的和意义：专业实习是植物保护专业教学过程中必不可少的重要环节，也是理论联系实践的手段，不仅可以强化我们对专业知识的理解和巩固，还能进一步拓宽知识面，更深入地理解本专业内容，使我们系统地掌握相关知识, 1掌握昆虫标本和病害标本的采集、处理、鉴定分类和储存等科学研究方法。2掌握常用的采集工具和标本制作工具。3掌握相关资源调查方法，利用昆虫图谱、检索表等资料对所采集的标本进行初步鉴定。从而提高独立野外工作的能力。同时，让我们进一步理解大自然，热爱大自然。二、 实习地概况浙江农林大学东湖校区：坐落于杭州市西郊国家森林城市，三面环山，校区内有东湖，校区内和周围植被茂盛，种类繁多有，为同种类昆虫栖息提供了良好条件，校区内更有官塘实习基地，是采集标本的的良好地点。浙江杭州连按天目山：位于临安市境内，是国家级自然保护区，有天然的野生状态林和许多珍稀动植物，是植物保护专业实习的好地方。三、 实习方法、时间和路线实习时间：2012年7月1日7月4日及2012年7月7日7月10日实习地点：浙江农林大学东湖校区及周边地区实习时间：2012年7月5日7月6日实习地点：临安天目山实习时间：2012年7月11日7月15日实习地点：浙江农林大学学16-118实验室实习路线：浙江农林大学临安天目山浙江农林大学 实习方法：日期实习内容7.1上午8:00在教1302进行动员，由徐志宏老师介绍实习安排、实习要求和实习安全等内容。同时，领取实习所需工具。7.2-7.3由老师带队，在校园周围采集标本，起止时间可与带队老师商量。7.4以小组为单位，自行在校园周边进行标本采集；在学16-118进行标本的整理、制作和鉴定。徐志宏（学16-118，指导学生进行标本制作和鉴定）7.5-7.6至西天目采集标本（依据天气待定）7.720:00 24:00期间，在学15进行灯诱采集昆虫标本；各小组分散进行采集。7.820:00 24:00期间，在学15进行灯诱采集昆虫标本；各小组分散进行采集。7.9以小组为单位，自行在校园周边进行标本采集；在学16-118进行标本的整理、制作和鉴定。潘程远（学16-118，指导学生进行标本制作和鉴定）7.10周国鑫（学16-118，指导学生进行标本制作和鉴定）7.11马新颖（学16-118，指导学生进行标本制作和鉴定）7.12 7.13标本补充采集、整理和鉴定。7.14 7.15整理标本，撰写实习报告。实习方法：1昆虫采集前期工作采集工具：捕虫网：网的结构由网袋和网柄组成，网袋宜用白色或浅色细纱，目的是减少挥网的阻力，有利于昆虫入网并便于透视网内毒瓶：内含浸有乙酸乙酯的棉花，用于迅速毒杀昆虫其他工具：棉层纸夹、镊子、剪刀、滤纸等2昆虫采集方法：野外捕捉，室内鉴定捕捉方式以扫网为主，附加振落等，还有是灯诱。扫网：在大片草地和灌丛中边走边扫，扫的时候要左右摆动。用扫网捕到的昆虫不但种类多，个体多，一网可得数十、数百个小型昆虫，而且时常扫捕到非常珍贵的稀有标本。灯诱：许多昆虫具有趋旋光性，液间在路灯下常常有昆虫飞舞，或停在墙壁上，只要在灯下巡视，进行收集。 3昆虫标本制作制作工具昆虫针：3号昆虫针三级台：测量高度三角签：用于粘体型微小的昆虫展翅板：用于展开鳞翅目的翅制作方式根据不同昆虫在针插时的位置有所不同：直翅目针插在前胸背板后方偏右内角蜻蜓目、鳞翅目、双翅目和膜翅目等针插部位于中胸背部中部半翅目针插在中胸小盾片中间偏右侧鞘翅目针插于右鞘翅内前方，使针从中足和后足之间穿过体型微小的昆虫粘于三角签尖端，使尖端朝左昆虫的头部向前方。针从三角签黑点处插入。在针插时需注意昆虫针插入一定要与虫体的长轴垂直，针的末端与虫体背部距离统一为8mm。鳞翅目的翅要在展翅板上展翅，前翅的后缘和身体相垂直，腹部与胸部成一直线。4昆虫标本鉴定观察昆虫形态特征，利用昆虫图谱、检索表和相关资料对所采集的昆虫进行初步鉴定。待确认后，填上标签，放入标本盒内保存。标签分为两类：一是采集标签，包括采集地、采集日期、采集鉴定人；二是定名标签，包括昆虫的目、科名5注意事项1 听从老师的指挥，分组进行活动；不得单人行动，以免发生危险；不得进行捅马蜂窝、游泳等与采集标本无关的危险活动；小心防止被蛇咬伤，更不得去捉蛇。2. 爱护大自然，在野外采集活动时，要爱护大自然，尽量减少对生态环境的破坏；在未经允许的情况下，不得进入庄稼地进行采集活动。四、 结果与分析实习期间捕捉的昆虫经过多日查阅资料、比对鉴定，现将分类情况统计如下：目科科数目目数目蜚蠊目姬蠊科15地鳖科3蜚蠊科1蜉蝣目蜉蝣科33蜻蜓目蜻科1528大蜓科2扇蟌科1腹腮蟌科2色蟌科8缨翅目蓟马科11螳螂目螳螂科22等翅目白蚁科11直翅目蜢科44127螽斯科5织娘科6蝼蛄科33蚱科9牛蝗科1蹦蝗科1蟋蟀科4蛉蟀科2蟀螽科1树息科5斑腿蝗科1斑翅蝗科3斑蝗科1驼螽科1剑角蝗科1枯叶蝗科2锥头蝗科7革翅目蠼螋科22广翅目齿蛉科11脉翅目草蛉科11双翅目寄蝇科1342肉蝇科3花蝇科4花蝧科4木虻科1果蝇科28食蚜蝇科1家蝇科68蚊科11蝇科211食虫虻科1丽蝇科9鳞翅目灯蛾科7263麦蛾科2夜蛾科9螟蛾科31微蛾科2透翅蛾科2舟蛾科6钩蛾科1天蛾科13毒蛾科1鹿蛾科2尺蛾科100苔蛾科30大蚕蛾科1枯叶蛾科1蛱蝶科10粉蝶科14眼蝶科7弄蝶科6灰蝶科8环蝶科4凤蝶科6同翅目蝉科26280叶蝉科219沫蝉科8蛾蜡蝉科1蜡蝉科11蚜科1目叶蝉科3广翅蜡蝉科5象蜡蝉科6半翅目荔蝽科2232红蝽科20细缘蝽科2菜蝽科2长蝽科99盲蝽科8同椿科1盾蝽科1扁蝽科5蝽科34花蝽科38异蝽科18猎蝽科2膜翅目姬蜂科7304泥蜂科2胡蜂科6熊蜂科6蜜蜂科7土蜂科1蚁科102木蜂科1蜾蠃科1寄生蜂科171鞘翅目丽金龟科14419花金龟科8黑蜣科2叶甲科110瓢甲科39隐翅虫科8肖叶甲科2伪叶甲科4鳃金龟科20花萤科11步甲科4拟步甲科2天牛科7金龟科5芫菁科2犀金龟科4隐翅虫科8卷象甲科1负泥甲科3条金龟科2守瓜科18叩甲科5锹甲科1虎甲科1吉丁虫科138总数科数 1242011 分析：昆虫数量基本达到要求，以鞘翅目为最多，一些特殊的目只能抓到一两只，还有一部分不是太完整的已经丢弃，造成的原因是采集中没有及时制作标本造成部分，特别是蛾类和蝶类翅膀损坏，还有其他的可能会断触，断足。五、 结论与建议1 结论： 通过这次实习，我将理论很好地集合实践，锻炼了动手能力和实践精神。 在实习开始前，我对昆虫的了解以及捕虫的知识只单纯的停留在书本上的知识，没有深入的了解这。样只是让我们只是片面的认识昆虫，而这次实习让我们全面的认识昆虫。在这次实习过程中，我们亲自利用扫网法对昆虫进行捕捉，并自己参考文献和书本，对所捕捉到的昆虫进行分类，我们通过这些，深入的了解了许多书本以外的知识，同时我们可以更深刻的记忆，各科昆虫的具体特征，单纯的通过讲义我们并不能记得如此深刻。另外在实习过程中，我认识到了团队精神的重要性，只有通过明确的分工，团结互助，通力合作，才能更好地完成任务。这次的实习让我们学习到了很多，例如动手能力和实践精神，总而言之，这次实习让我们意识到昆虫植病标本的采集及制作是一项需要耐心与细心的任务，也感受到了自己动手的满足感与快乐。2 建议1采集应该遵循合理采集，减少采集数量，而增加采集质量。2对于一些稀有品种、益虫应该限制数量，保护自然和农作物。3由于数量要求，实习项目不丰富，可以增加一些其他项目，参观标本馆等4小组成员的分配老师需更加斟酌，最好可以有学生自己的意见六、 参考文献（1） 普通昆虫学 中国农业大学出版社 彩万志等 编著（2） 昆虫分类学 中国农业出版社 袁锋 主编备注 第四组 成员如下：陈瑜、王璐婷、李星翰、吴彪、杨思达附录浙江农林大学校园及附近植物病害的症状类型与初步诊断序号寄主植物名称受害部位病状类型病征类型初步诊断结果及依据1南瓜叶片变色-花叶无侵染性病毒2梨叶片无锈粉状物侵染性细菌3葡萄叶片无霉状物白霉侵染性真菌4枇杷叶片变色-花叶无侵染性病毒5黄瓜叶片无粉状物白粉侵染性细菌6烟草叶片变色花叶无侵染性病毒7黄瓜叶片无霉状物白霉侵染性真菌8辣椒叶片变色花叶无侵染性病毒9辣椒叶片畸