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托班科学活动设计 豆豆住新家 设计意图：一天，我带孩子们户外活动，正好门卫老大爷在种植园地里种花生，孩子们围拢在他身边问个不听，“爷爷种子种在地里什么时候发芽？小芽芽是什么样的？种子在泥土里会闷死吗？会渴吗？.”看到孩子们这种求知的眼神，很受感动，决定满足一下他们的好奇心。于是设计了本次教学活动。活动目的：1、尝试在土里种豆子，知道豆子在土里能发芽。2、引导宝宝学会细心观察和照料植物，萌发关爱植物的美好情感。活动准备：1、活动前带宝宝找些小石子和干净、新鲜的泥土，放在合适的小碗或小桶里备用。2、直径3040厘米的空盆一个，黄豆粒若干，小勺、小铲子35把，小杯子23个，水适量。活动过程：一、游戏导入，引发兴趣。教师拿一粒黄豆藏在手心里，和宝宝玩“在哪头”游戏，激发宝宝兴趣。“公鸡头，母鸡头，黄豆黄豆在哪头？”二、教师讲解示范，引导宝宝学习种豆。1、教师出示空盘、豆粒、土、小石子、小勺、小铲子，和宝宝玩“给宝宝造新房”游戏。“我们先给豆豆造一个新家吧。这个新家里要先放一些小石子，哪个宝宝来帮豆豆放些小石子呀？”（请宝宝协助把收集到的小石子铺在空盘子的底部）“豆豆的新家里还要放一些干净、新鲜的土，宝宝愿意帮忙吗？“（请宝宝协助用小勺或小铲把干净、新鲜的泥土铲进盆里，土层厚约68厘米，并整理平整。）2、教师边说儿歌边有顺序的示范种豆的方法和步骤，引导宝宝观察。“新家整备好了，老师要让豆豆住进去喽！”“先给豆豆开个门儿（教师用食指在土层上戳个洞。）豆豆快快进门去吧，（把豆豆从手指缝里漏进洞里）豆豆进去关上门儿！（盖上土，轻轻地拍平）”三、指导宝宝种豆子。请毎一个宝宝拿一粒豆子放在手心，指导宝宝先在土里戳个洞，然后把豆豆从手指逢里漏进洞里，最后盖上土，并请轻拍平。待所有宝宝都把豆子种好后，和宝宝一起用小杯子浇水并把盆放到种
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