九年级化学3月月考试题无答案

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺2016-2017学年度第二学期第一次单元化学考试（总分60分，答题时间60分钟）可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Cl35.5 Ba137 Na23 第卷（选择题 共20分）一、选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分）1. 下列物质的名称、俗称、化学式、物质分类对应错误的是A氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱 B碳酸钠、苏打(或纯碱)、Na2CO3、盐C氧化钙、生石灰、CaO、金属氧化物 D氢氧化钙、石灰水、Ca(OH)2、盐2下列有关物质的用途说法正确的是A用浓硫酸除去铁锈 B用氢氧化钠溶液可以干燥氨气 C用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多症 D用氢氧化钠改良酸性土壤3.氯化铵是一种常见的化肥，其水溶液显酸性，下列有关氯化铵的说法不正确的是( )A它是一种氮肥 B可使农作物枝叶生长茂盛C能与碱性肥料混合使用 D用与熟石灰混合研磨的方法进行鉴别4如图为有关反应的微粒变化示意图，其中“”“ ”“”“ ”分别表示 4 中不同种类的原子或原子团该反应属于（）A复分解反应 B置换反应C化合反应 D分解反应5逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理中正确的是（）A铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2B碳酸盐能与酸反应生成气体，则能与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐C酸溶液能使紫色试液变红，所以能使紫色石蕊变红的一定是酸的溶液D酸碱中和反应有水生成，有水生成的反应不一定是酸碱中和反应6下列各组物质在某pH=14的无色溶液中，能大量共存的是（ ）AFeCl3、NaCl、KNO3 BNaCl、NaOH、NaNO3 CCaCl2、NaNO3、Na2CO3 DKNO3、H2SO4、NaCl 7“接龙”是化学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应。某局游戏中，甲到戊五人各有一张不同的牌，牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是ANaOHBFeCH2SO4DCuSO48. 某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验下列选项错误的是( )选项所用试剂现象和结论A硫酸铜溶液出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量B氯化钡溶液出现白色沉淀，则硫酸过量C锌粒有气泡产生，则硫酸过量D紫色石蕊溶液溶液不变色，则恰好完全反应9下列图象能正确反映其对应关系的是（）A向氢氧化钠溶液中加水稀释 B浓硫酸敞口放置一段时间C向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加NaOH溶液 D电解水10 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作均正确的是（）序号物质杂质所用试剂和操作方法ANa2CO3溶液Na2SO4溶液加入过量的Ba(NO3)2溶液，过滤BH2HCl加过量的NaOH溶液，浓硫酸CNaCl固体细沙加过量的足量的水溶解、过滤D铁粉Fe2O3加入适量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥第卷（非选择题 共40分）二、非选择题（共40分）11化学与生活密切相关，化学用语是学习化学的重要工具。（1）在氢、氧、碳、钾这4种元素中选择适当元素组成物质，各写一个的化学式。酸碱盐氧化物（2）现有六种物质，选择相应物质的字母填空A氯化钠 B氢氧化钙 C生石灰 D碳酸钙 E碳酸钠 F盐酸能做调味品 是补钙剂的主要成分 可作食品干燥剂广泛用于洗涤剂的生产可帮助消化（3）写出下列反应的化学方程式：氢氧化镁治疗胃酸过多：_鉴别稀盐酸和稀硫酸所发生的反应：_用稀盐酸鉴别氢氧化钠是否变质的反应：_用硫酸除锈：_。12AH表示初中化学常见物质，它们之间转化关系如图所示（部分生成物已略去）其中A为红棕色固体，反应为冶金工业的重要反应，且B、D组成元素相同，C、F为金属单质，其它物质为化合物，其中F为紫红色，H为白色沉淀请按要求填空：（1）写出下列物质的化学式：DE（2）的反应中属于置换反应的是（填序号）。（3）反应的化学方程式为_。13“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题:(1)物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观,探索物质变化规律。 不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是_(填字母序号）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_(用离子方程式表示)。其实，离子方程式写法是先写好化学反应方程式，然后把易溶于水、易电解的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示，并删去方程式两边不参加反应的离子，最后检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。写出稀盐酸滴在氢氧化铁上所发生反应的离子方程式_。 同学们做氢氧化钠溶液与硫酸溶液的反应，碳酸钠溶液与氯化钡溶液的反应，实验结束后，将两废液倒入烧杯中，未见有气泡，呈浑浊状，静止后过滤。(填上离子符号)取滤液少许，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，说明滤液中一定没有大量的_；另取少量滤液，滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤液中一定含有_；结合有关物质之间的反应和相关性质，综合分析滤液中一定含有的离子是_。(2)物质组成和结构决定其性质。根据图2硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaSO4,的性质，其中合理的是_(填字母序号）。A. 其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠B. 其水溶液能使紫色石蕊试液变红C. 其水溶液能与金属梓反应生成氢气D. 其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀14. 粗盐中含有多种可溶性杂质（硫酸钠、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）工业上以粗盐为原料制取精盐，其生产流程如图所示：请回答下列问题：（1）在溶液A、B中应依次加入的试剂是_，否则会影响精盐纯度。（2）将足量稀盐酸加入溶液C中，其目的是_。（3）为了不减少实验过程中氯化钠的损失，在操作C时洗净滤渣，证明滤渣已洗净的方法是_。（4）如果称量中称得粗盐的质量，称量中称得精盐的质量，则计算该粗盐中氯化钠含量，其结果比实际偏大、偏小、还是不变？为什么？_。15在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用7.3%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数以下是几组同学的设想及做法： （1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入20g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入7.3%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止请回答：酚酞溶液的作用是；边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是当溶液恰好变为无色时，共用去稀盐酸10g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液溶质质量分数为（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入7.3%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的下列使用pH试纸的方法正确的是（填字母）。A将pH试纸剪成几段节约使用B将pH试纸直接插入待测液中C将pH试纸润湿后放在表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D将pH试纸放在白色点滴板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上由于用pH试纸需多次测定较繁琐，且所测数值不够精确在老师指导下，乙组同学取了20g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（图2）。请回答：图2中a点表示的含义是；b点溶液中含有的阳离子有（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数除了用到已有数据外，你认为还需要补充的数据是。（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质请用化学方程式表示其变质的原因_；若要除去溶液中变质生成的杂质，可加入适量溶液（填化学式）后，再过滤。丙组同学继续实验探究变质溶液中碳酸钠的质量分数，取该溶液样品100g滴入稍过量的氯化钡溶液50g充分反应，得到的数据如图3，求变质溶液中碳酸钠的质量分数（计算结果小数点后保留一位）。（写出计算过程） 九年级( )班 姓名_ 学号_ 考场号_号_启东市长江中学20162017第二学期第一次单元考试九年级化学试卷（总分：60分 时间：60分钟）一、选择题（共10个小题，每小题2分，共20分） 题 号 12345678910 选 项二、非选择题（共40分）11(13分)（1） 、_、_、_。（2）