大学生教师实习报告范文3000字

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 大学生教师实习报告范文 3000 字 实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工能力的磨刀石，为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工能力，显的尤为重要。为此演讲稿栏目小编为大家收集整理了精彩的实习报告，供大家参考，希望对大家有所帮助 ! 一、任务与目的 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运 用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工岗位打下一定的基础 ;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。“学而不厌，诲人不倦。”三年来，我以做一名高素质的优秀师大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。在实习期间，深受学校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工，完成任务要求，做一名合格的人民教师。 二、原理 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 1、 理 在制 一定先要进行教学设计中的学习需求分析，学习内容分析，学习者分析，教学策略的制定。在这些分析的结果之上再来进行 设计和制。 在制 首先要确定哪些教学内容用 呈现。这和黑板的板书一样，首先要确定板书内容。但 暑假随笔 多媒体是 特点。所以对于语言字不擅长表达的信息如需要学生感性认识的现象，如抽象复杂的关系，如动态的变化过程，对于 这些信息尽量用图表、图片、动画、影视等直观形象形式来呈现和表达。 中多媒体演示软件，在媒体组合，在多媒体信息呈现上是很有优势的。 2、电脑动画制原理 一种基于矢量图形的交互式多媒体技术，产生动画最基本的元素就是那些静止的图片，即帧，所以怎么生成帧就是制动画的核心，而用 动画也是这个道理 时间轨上每个小格其实就是一个帧，按理说，每一帧都需要制的，但 根据前一个关键帧和后一个关键帧自动生成期间的帧而不用人为的刻意制，这就是 动画的原理。 三、 内容与步骤 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 1、 的步骤 1、分解动画，制 们将每一部分继续分解下去，开始制 制 分运用自定义动画方案里提供给我们的一些进入，强调，退出的特效。一般是这样来进行：首先添加我们动画的对象，如我们要让字以渐显的方式进入，那么我们应首先添加字，然后选中整个本框，在自定义动画面板中选择添加渐显方式的进入效果。需要注意的是，一般对象的效果运行是从鼠标点击开始的，但我们为了整个动画的连续性，我们在选择对象时间开始的时候应该选择之前而不是单击时，这样对象就有时间 轴。当有多个对象时，我们都进行这样的设置，然后在时间轴上通过调整时间块来控制各个对象运行的起始和结束时间。 上限两个幻灯片的切换方式非常重要，首先应保证上一个幻灯片的结束时的效果与下一个幻灯片开始的效果或画面一致，然后我们通过调整幻灯片切换，来达到两个幻灯片无缝转场。一般可以这样设置，将上一个幻灯片的切换方式改为平滑淡出，并且设置换片方式为每隔多长时间，这个间隔时间是这个幻灯片完成整个动画需要多上时间，在自定义动画中的时间轴上可以看到。这样我们就实现了没个幻灯片之间的无缝切换，且彻底屏蔽掉鼠 标的动，每个幻灯片都有自己的播放时间，播放完成再自动切换到下一个幻灯精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 片，我们在整个幻灯片上建立了完整的时间轴。 大致一个完整的动画制就是这么一个流程，具体效果还要看个人的想象力和实际元素的处理能力了。 2、电脑动画制步骤 1 逐帧动画制流程： 将不同的效果分布在不同的帧上，这些帧都是关键帧，添加方法按键盘上的 形状动画制流程： 1、绘制原始图形例如一个普通的圆，切记不要群组，不要转换成元件 2、在时间轴上的任意一帧添加空白关键帧切记按键盘上的 、在当前这个空白关键帧上绘制将要变形的图形例如一个普通的矩形，切记不要群组，不要转换成元件 4、然后选中补间两个关键帧中间的任意一帧添加形状命令属性面板上补间下来列表内找到形状选项 3 运动动画制流程： 1、首先必须创建元件 8 或者是将绘制好的图形转换成元件 、打开库面板 元件拖拽到场景中 3、在时间轴上的任意一帧添加关键帧切记按键盘上的品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 8 4、将元件改变位置、或是改变大小、或是改变透明度、或是更改颜色、或是设置旋转 5、然后选中补间两个关键帧中间的任意一帧添加运动命令属性面板上补间下来列表内找到运动选项 四、现象分析 1、 象分析 1、在我的电脑中点右键，选择复制，然后打开 右键，选择粘贴，此种插入图片的方法，比正常插入图片要增大体积 20 多倍。 2、不经过图片缩小处理，直接把扫描的或数码相机拍摄的图片插入 中，视情况，此方法可“有效”增大体积 2。 3、直接插入 大体积件，此种方法也会增大 体积达 10之多。 4、多个幻灯片以同样一幅图 片为背景。视情况，此方法也可增大件的体积。 正确的操是： 1、图片的格式转化为 式 ; 2、图片的分辨率减小到 1024768 以下 ; 3、插入图片使用常规方法：插入图片来自件 ; 4、如果使用一幅图片做多张幻灯片的背景，应该在 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 上点右键背景下来背景列表框其它效果图片选择图片全部应用 通过以上处理，一个 96 的 最后大小只有 21，而且图片品质没有任何变化，体积缩小了 40 多倍，真是让人目瞪口呆。 2、电脑动画制现象分析 制课件的软件有很多种，常用的有 何画板等，用这些软件制课件可谓各有所长： 制软件制难度制时间适合学科 般短多种 较长多种 长多种 几何画板易一般数学、物理 制平时上课用的课件，我多数是 较方便、快捷。相对来讲， 一个较难学，难上手的软件，且它的动画动多数不能由该软件自动生成，而依赖于制者进行逐帖动来完成，这就大大地增加了制者的工量。因而选择使用 的课件，通常 是 1、需大量或反复使用动画情境的课件 ; 2、需较强的交互、反馈的课件。 五、结论 近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，自我感觉可以说不错，真的很不错。记得我刚到教室的第一天，我的指导老师象同学们介绍我这个新老师，“同学们，我们班今天来了个新老师，今后的两个月，将由这位老师带你们上课”，学生们很热情，热烈的掌声让教室里的气氛热闹起来 !我感到很激动，学 生的热情让我大受鼓舞，我暗暗想，接下来的时间里，我一定要好好表现，跟学生好好相处，认真完成实习工，给这里的学生一个好的交待，不辜负他们对我的热情 !当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。 时间过得真快，短短近一个月实习生活已经结束，我很舍不得这些学生，我很珍惜我与学生结下的这段师生间的情谊。时间虽然很短，可是这段时间却很令人难忘，对我的人生也起着很大的用。这近一个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知 识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，