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文档简介

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016-2017学年高一年级第一学期第二学段考试数学试卷（满分100分 考试时间90分钟）一选择题（每小题4分，共40分）1. 若集合，则 （ ）A. B. C. D. 2已知，则、的大小关系是 （ ） A. B. C. D.3的值为 （ ）A. B. C. 0 D. 4.已知是第二象限的角，为其终边上的一点，且，则 （ ）A. B. C. D. 5.化简 （ ）A. B. C. D. 6.函数的周期为 （ ） A B2 C4 D7函数的零点所在区间为（ ）A（0,1） B(1,2) C(2,3) D（3，4）8已知,则的值为（ ）A1 B2 C3 D.49函数的定义域是（ ）A. B.C. D.10. 已知为第三象限角，则=（ ） A. B. C. D. 二填空题（每小题4分,共16分）11. 若，则的取值范围是_.12设扇形的半径长为，面积为，则扇形的圆心角的弧度数是 （圆心角为正角）13设函数且，则= 14已知函数，若对于任意，恒成立，则称函数具有性质；（1）若函数具有性质，且，则_；（2）若函数具有性质，且在上的解析式为，那么在上有且仅有_个零点三解答题（15题14分，16题14分，17题10分，18题6分，共44分）15（14分）已知二次函数的两个零点为和.（1）求的值；（2）若，求的值.16（14分）已知函数 （1）求函数的最大值和最小值;（2）求函数的单调递增区间与对称轴方程.17（10分）已知函数是定义在奇函数，当时，. （1）求当时的解析式；（2）若，求的取值范围. 18（6分）如果是定义在上的函数，使得对任意的，均有，则称该函数是“- 函数”.（）分别判断下列函数：；是否为“- 函数”？（直接写出结论）（）若函数是“- 函数”，求实数的取值. 通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高
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