八年级语文下册第三单元13旅鼠之谜习题新版新人教版

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺旅鼠之谜练习题一、狠抓基础1.选择下列注音有误的一项（ ）A附近（f） 徘徊（hui） 细菌（jn） 幼崽（zi）B庞大（png） 繁殖（zh） 消耗（ho） 挑衅（xn）C收敛（ln） 种群（zhng） 滑稽（j） 归宿（s）D揪住（ji） 繁衍（yn） 奥秘（o） 旅鼠（l）2.选择下列字形完全正确的一组（ ）A以至 苔藓 丰美 领地B温和 感慨 涉水 啮齿C迁徒 膨胀 公顷 海鸥D汹涌 干予 得意 适宜3.为下列成语填空（ ）小怕事 前赴后（ ） 难以（ ）信误入（ ）途 急不可（ ） 不可思（ ）4.为下列语句选择恰当的词语（1）我却怎么也笑不出，陷入了_的沉思。A痛苦 B迷惘 C深深（2）由此可见，导致它们大迁徙的原因决不是因为饥荒，而是_。A另有他图 B别有用心 C另辟蹊径（3）我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道的这些只不过是_。A猜测 B略知一二 C道听途说（4）因为它们的视力很差，_，看不到远处的东西，所以很难把大海和小河沟区别开来。A视而不见 B鼠目寸光 C显而易见5.阅读课文旅鼠之迷，归纳北极旅鼠的几大奥秘：_6.课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”你觉得，这篇文章还带给我们什么启示？_二、强攻阅读（一）课内精段阅读有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西？” “是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。” “不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。”“真的？”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠？除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。 “是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。” 7上文选自课文旅鼠之谜，作者是_。这是一篇_（文体）。8文章开头交代了时间、地点、人物、事件的起因，你能把它说清楚吗？时间： 地点： 人物： 起因： 9“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”，加点词语说明了什么？ 10. 你还知道有什么动物也有奇异的行为吗？请你写一段文字，说明某种动物奇异的表现及其原因。 答案解析1. 答案：C解析：【分析】 “收敛”的“敛”字音为“lin”。拼音选择题对初中学生来说比较容易，大部分考查的是字词掌握的能力。【点评】这是考查学生对生字生词掌握的题，这样的题需要在课堂读课文的认真记忆，重在积累。2. 答案：B解析：【分析】A中“以至”的“至”，应为“致”；C中“迁徒”应为“迁徙”；D中“干予”应为“干预”。【点评】这是考查学生对生词字形与理解掌握的题，主要通过课文给出的具体语境来理解和识记词语。3. 答案：胆 继 置 歧 耐 议 解析：【分析】这里考查的是学生对成语的积累。【点评】成语题主要是让学生掌握成语的写法以及具体的含义。4. 答案：（l）B （2）A （3）C （4）B解析：【分析】这是考查学生对文本的熟悉程度以及近意词的掌握。【点评】理解好文本的关键词语及结合具体的语境理解词语很重要。5.答案：.第一大奥秘是，旅鼠繁殖能力惊人； 第二大奥秘是，旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的； 第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。解析：【分析】这里主要是对课文内容的理解，通过对课文的熟悉把握对旅鼠三大奥妙。【点评】这是考查学生对文本的理解以及信息概括能力。6. 答案：如自然界的万事万物都是自然科学研究的对象，再如科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式等等。解析：【分析】这题考查的是学生对文本主旨的延伸。【点评】这是本文主题的延伸，学生通过学习课文，发散思考人类也应该有控制地生育后代。7. 答案：位梦华 科学小品解析：【分析】此题考查对作者的识记以及对文体的认识。【点评】作者的这一篇科学小品文引发了人们对控制生育的重要思考。8. 答案：时间：有一天 地点：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 人物：“我”、丹尼斯 起因：“我”捉到了一只旅鼠解析：【分析】通过掌握找记叙文“六要素”的方法来完成。【点评】此题考查对文本记叙内容的概括能力，把握好事件的六要素。9. 答案：“好几个世纪”中一个世纪代表一百年，几个世纪代表几百年，说明研究的时间是很长很长的；“始终”起修饰作用，说明了科学家对此问题的困惑。从这两处加点词语可以看出在科学的道路上，并不是一帆风顺的，也并不是所向披靡的，还需要人们努力克服种种困难，去攻克一个个科学上的难点。解析：【分析】本题考查对重点词语的赏析。对程度副词的具体意思及其作用通过具体语境进行分析。【点评】这是对学生综合赏析能力的考查。10.答案：略。解析：【分析】这