高中语文 第2单元 置身诗境 缘景明情 8 梦游天姥吟留别练习 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺 梦游天姥吟留别1改正下列加点字中的错误注音。天姥(m)殷岩泉(yn)漂白(pio)刨床(po) 剡溪(shn) 木屐(j)威吓(xi) 呼号(ho) 澹澹(dn)渌水(l) 起哄(hn) 泡货(po)【答案】“漂”应读pio，“刨”应读bo，“吓”应读h，“哄”应读hn。2下列句子中，加点词的解释不正确的一项是()A烟涛微茫信难求信：实在渌水荡漾清猿啼 渌：清澈B失向来之烟霞 向来：原来须行即骑访名山 须：等待C洞天石扉，訇然中开 訇然：形容声音很大我欲因之梦吴越 因：于是D恍惊起而长嗟 恍：恍然，猛然迷花倚石忽已暝 暝：天黑、夜晚【解析】C项，“因”，依据。【答案】C3下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.【解析】A项，“或”，都为副词，或许。B项，“因”，动词，因袭；副词，凭借。C项，“且”，副词，暂且；连词，并且。D项，“安”，代词，怎么；代词，哪里。【答案】A4名句默写。(1)海客谈瀛洲，_。天姥连天向天横，_。(2)_，一夜飞度镜湖月。_，渌水荡漾清猿啼。(3)千岩万转路不定，_。青冥浩荡不见底，_。(4)_，仙之人兮列如麻。_，使我不得开心颜？【答案】(1)烟涛微茫信难求势拔五岳掩赤城(2)我欲因之梦吴越谢公宿处今尚在(3)迷花倚石忽已暝日月照耀金银台(4)虎鼓瑟兮鸾回车安能摧眉折腰事权贵(一)阅读下面这首唐诗，完成57题。春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文？【注】庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。5这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗做出了什么样的高度评价？【解析】首句总写李白诗歌当世无双，次句赞其思想卓尔不群，三、四句评价其诗风。【答案】诗坛地位，无人可比；诗的思想情趣，洒脱不凡；诗的风格，清新、俊逸。6“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？【解析】结合注释可知，“渭北”和“江东”是杜、李二人当时所在，两个地名对举，意在表明彼此的牵挂，再结合诗题中的“忆”，便不难分析出作者的思念与牵挂之情。表现手法可以从情与景、虚与实的角度切入，也可以考虑联想、想象或象征、拟人、对偶手法的运用。【答案】表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、情景交融的表现手法。7说说这首诗的构思脉络。【解析】“构思脉络”是行文的思路，也就是文章先写什么，再写什么，最后写什么。可结合律诗“起承转合”的结构特点，并参考6、7小题作答。【答案】立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。(二)阅读下面这首诗，回答第89题。金陵酒肆留别唐李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝，金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？8有人说：一个“香”字用得极佳，请你说说“佳”在何处。【答案】“香”字所包含的不仅是柳花的香，还包括店外飘来的其他花香，店内横溢的酒香，吴姬身上的幽香。这一切融汇成一阵阵醉人的醇香，这怎能不使李白留恋呢？9试简析最后两句所运用的修辞手法及其表达作用。【答案】“请君试问东流水，别意与之谁短长？”运用了反诘与对比的修辞手法。滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，可见李白愁之深，愁之长。诗人以流水与愁思相比，并以反诘句形式出现，使人觉得新鲜，而且神情毕现，韵味悠长。10下面的话是围绕唐诗的成就而展开的，但两段话在语气上不连贯，请你在横线上写出必要的句子，使两段话连贯起来。唐诗是中国诗歌发展史上的高峰。唐诗的数量浩如烟海。在唐代，古体诗大放异彩，近体诗异军突起；诗人辈出，流派纷呈，杰作层出不穷。唐诗的艺术水平确乎达到了后难为继的高度，对以后的诗歌发展产生了重大影响。_盛唐时期，唐代诗坛可谓群星璀璨。从玄宗即位到代宗登基的半个世纪中，孟浩然、王维、高适、岑参、王昌龄、贺知章等一大批杰出诗人把唐诗的天空装点得光辉灿烂，以李白为代表的浪漫主义和以杜甫为代表的现实主义双峰并峙，将中国诗歌发展推向