八年级语文上册 第17课《奇妙的克隆》导学案 新人教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。奇妙的克隆 奇妙的克隆姓名 班级 组别 自学完成时间 分钟【学习目标】（1）扎实掌握生字词，整体感知全文，学会快速筛选信息并概括要点。 （2）通过合作探究，进一步了解说明方法，理清说明顺序，探究事理说明文的写作技巧。（3）培养严谨求实的科学态度和勇于创新的科学态度。 【重点、难点分析】学习重点：学会快速筛选信息并概括要点。 学习难点：了解说明方法，理清说明顺序。【使用说明】 1、 预习课中熟读课文（要有一定的速度），注意说明的顺序和方法，能按照学案要求筛选信息，运用好双色笔，作好批注。2、 限时（30分钟）自主完成，规范书写，独立思考。 3、 展示中交流合作、质疑。最后思考问题总结本课知识，完成检测题。【知识链接】走进作者： 谈家桢（19092008），浙江宁波人，国际遗传学家，杰出的生物学家和教育家，中国科学院院士。是我国遗传学发展的奠基人之一。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。【自主学习】先阅读课本，再回答问题。一、读一读，写一写（用你智慧的眼光发现重要的字词，掌握其形、音、义，并积累下来；再通过组内交流补充）二、你知道下列词语的意思吗？匍匐： 繁衍：相安无事： 二、整体感知：阅读课文，快速筛选相关信息，用概括的话语来回答下列问题。、 概括各部分的主要内容。（1） 克隆是什么（2） 克隆鲫鱼出世前后（3） 克隆绵羊“多利”（4） 克隆技术造福人类2、从全文来看，本文运用什么说明顺序？有什么作用？3、“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？ 4、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？【合作探究】1、为了说明“克隆是什么”，作者运用哪些说明方法？并结合一二处实例说说其作用。 2、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？为什么不以时间的先后来写“克隆试验”呢？文中这种安排有什么好处？3、本文表现了科学家什么的精神？请从课文中找出一两句能反映该精神的句子。【课堂小结】（提示：通过本节课，你学到哪些知识？） 【课堂检测】（这部分内容在课件或另纸出现）1、 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A 哺（b）乳 两栖（x） 茎(jn）叶 B 繁衍( yn) 鲫 ( j)鱼 脊(j)椎C 匍 (p) 匐 蟾(chn)蜍 潜(qin) 能 D 濒(bn)临 乳腺(xin) 胚(pi)胎 2、 试指出下列句子的说明方法。（1）鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核。（ ）（2）这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。（ ）3、“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了育苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养长成8厘米长的鲫鱼。”这句话用了什么说明方法？有何作用？ 奇妙的克隆姓名 班级 组别 自学完成时间 分钟【学习目标】（1）扎实掌握生字词，整体感知全文，学会快速筛选信息并概括要点。 （2）通过合作探究，进一步了解说明方法，理清说明顺序，探究事理说明文的写作技巧。（3）培养严谨求实的科学态度和勇于创新的科学态度。 【重点、难点分析】学习重点：学会快速筛选信息并概括要点。 学习难点：了解说明方法，理清说明顺序【使用说明】 1、 预习课中熟读课文（要有一定的速度），注意说明的顺序和方法，能按照学案要求筛选信息，运用好双色笔，作好批注。2、 限时（30分钟）自主完成，规范书写，独立思考。 3、 展示中交流合作、质疑。最后思考问题总结本课知识，完成检测题。【知识链接】走进作者： 谈家桢（19092008），浙江宁波人，国际遗传学家，杰出的生物学家和教育家，中国科学院院士。是我国遗传学发展的奠基人之一。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。【自主学习】先阅读课本，再回答问题。一、读一读，写一写（用你智慧的眼光发现重要的字词，掌握其形、音、义，并积累下来；再通过组内交流补充）二、你知道下列词语的意思吗？匍匐： 繁衍：相安无事： 二、整体感知：阅读课文，快速筛选相关信息，用概括的话语来回答下列问题。、 概括各部分的主要内容。（1） 克隆是什么说明克隆是无性繁殖的新兴生物技术。（2） 克隆鲫鱼出世前后简介和说明克隆实验情况。（3） 克隆绵羊“多利”详述“多利”的诞生过程，并揭示其重大意义和巨大反响。（4） 克隆技术造福人类说明克隆给人类带来的极大好处和人们对克隆的冷峻思考。2、从全文来看，本文运用什么说明顺序？有什么作用？逻辑顺序，作用层次分明，条理清晰。3、“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？ 4、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？【合作探究】1、为了说明“克隆是什么”，作者运用哪些说明方法？并结合一二处实例说说其作用。 2、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？为什么不以时间的先后来写“克隆试验”呢？文中这种安排有什么好处？3、本文表现了科学家什么的精神？请从课文中找出一两句能反映该精神的句子。【拓展迁移】（课堂上展现）曾经有一则这样的消息：一群科学狂人根据英国科学家创造世界第一只克隆羊“多利”的同样原理，从一个夭折的十个月大的美国女婴身上提取细胞，制造克隆人。据称：如果进展顺利的话，世界上第一个克隆人将于不久的将来会诞生。围绕“我看克隆人”发表你的看法。我的观点：【课堂小结】（提示：通过本节课，你学到哪些知识？） 【课堂检测】（这部分内容在课件或另纸出现）1、 下列加点字的注音有误的一项是（ A ）A 哺（b）乳 两栖（x） 茎(jn）叶 B 繁衍( yn) 鲫 ( j)鱼 脊(j)椎C 匍 (p) 匐 蟾(chn)蜍 潜(qin) 能 D 濒(bn)临 乳腺(xin) 胚(pi)胎 2、 试指出下列句子的说明方法。（1）鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核。（举例子）（2）这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊