高中历史第1单元从“朕即国家”到“主权在民”单元分层突破课件岳麓版选修2_第1页
高中历史第1单元从“朕即国家”到“主权在民”单元分层突破课件岳麓版选修2_第2页
高中历史第1单元从“朕即国家”到“主权在民”单元分层突破课件岳麓版选修2_第3页
高中历史第1单元从“朕即国家”到“主权在民”单元分层突破课件岳麓版选修2_第4页
高中历史第1单元从“朕即国家”到“主权在民”单元分层突破课件岳麓版选修2_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

巩 固 层 知 识 整 合 提 升 层 主 题 强 化 单 元 综 合 测 评 项目民主思想专制理论 根本 区别 代表新兴的、进步的资 产阶级 的利益和要求 代表封建地主贵族和特权等级的利益 和要求 具 体 区 别 对 人 强调人，人的权利和尊 严 轻视人，无视并践踏人的权利和尊严 强调人格独立，自己主宰 自己的命运，天赋人权 ，神圣不可侵犯 认为臣民只是供统治者任意驱使、没 有任何独立人格和思想的奴隶，应绝 对服从君主 认为人人都是平等的， 人生而平等 主张由于出身和血统不同，他们的地 位和权利不同，主张维护 等级制度 对 国 家 权 力 认为国家权力是人民意志的 体现，主权在民 认为君主是国家的代表 ，他的权力来自上帝， 是神圣不可侵犯的 主张法治，政府必须在法律 范围内行事 认为君主权力至上，不 受法律的约束
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论