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文档简介

我喜欢的鸟教学目标：1、认知目标：观察分析鸟的结构特征，感受鸟的美感，培养学生的观察能力2、技能目标：能够观察、感知鸟的特征，用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。3、通过学习感受鸟的活泼可爱、美丽优雅培养学生对美术学习的兴趣，懂得关爱鸟类。教学重点：体会鸟的美感，表现鸟的外形特点。教学难点：如何表现鸟的外形特点教学用具：多媒体课件、彩色笔、图画纸课时安排：一课时教学过程：一、新课导入师：现在请同学们闭上眼睛，让我们一起来聆听一段大自然音乐。（课件展示有关鸟类的音乐，活跃课堂气氛）师：在这段美妙的音乐中，你们都听到了什么？（鸟的叫声.）同学们喜欢鸟吗？这节课我们就来学习我喜欢的鸟二、讲授新课（一） 说说1、说一说你喜欢的鸟2、为什么喜欢？（外形美、姿态美、色彩美鸟与人类的关系等）3、欣赏各种鸟（1）你觉得孔雀最明显的特点是什么呢？美在哪里？（开屏，羽毛颜色，形态）（2）鹦鹉美在哪里？（五彩的羽毛）（3）其他小朋友还看到什么鸟儿呢？你也说说它们的特点吧。（天鹅：外形优美。白鹭：动作优美。仙鹤：腿部细长，轻盈。）4、鸟的基本结构（头、颈、身体、翅膀、腿、尾）5、分析鸟的不同特点，感受鸟的美（课件展示）（1）外形美A、几只水鸟，它们共同特点是什么？(嘴巴特别的长)不同点是什么？B、这2只鸟共同的特点是什么？（美丽的冠子）区别在哪？归纳：鸟的种类很多，而且外形不一样。（2）姿态美鸟儿飞翔时，有的翅膀平展、有的向上、向下扇动，产生不同的美感。鸟儿们有的在水里嬉戏，有的翩翩起舞，有时候又在枝头休息、或者和小鸟宝宝在一起，它们的动作可真美！原来鸟儿有这么多的姿态呢！（3）色彩美鸟儿不仅外形漂亮、姿态优美，它们身上的颜色也美极了！有红的、蓝的、黄的、白色的、五颜六色。（二）看看 1、欣赏大师笔下的鸟课件出示齐白石、作品和平鸽（1）在画面中你看到了什么？（2）荷花、花瓶、和平鸽它们有什么关系？你觉得画家画这幅画想告诉我们什么？（这幅画表达了画家热爱和平的美好情感，我们在画画时也可以把自己的快乐、伤心画到画中去。）2、欣赏小朋友画的鸟（1）用了一些彩色的线条装饰鸟儿的身体，很漂亮。（2）小鸟和小朋友一起玩。告诉了我们鸟儿是人类的好朋友。（3）和妈妈在一起，非常亲密、温馨。三、作业布置（一）做做1、提出作业要求：同学们一起用自己喜欢的方式画
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