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文档简介

大班打击乐活动玛丽波尔卡设计意图表演是孩子们最喜欢的活动之一，乐器也是孩子们所喜爱的。设计此活动，不仅是为了满足孩子爱表演的天性，还为了让孩子拥有一颗敢于挑战的心。将“超级玛丽”的游戏情境与乐曲结合，设计出打击乐游戏“玛丽波尔卡”，以“闯关”的游戏情境吸引幼儿积极参与，让幼儿敢于冒险与挑战。活动目标1.熟悉乐曲结构，感受乐曲活泼欢快的情绪，能随乐合拍地做“走、跳和吃蘑菇长大”的律动，能看指挥进行打击乐演奏活动。2.在图谱和口令动作的暗示下，大胆匹配乐器，.能在游戏情节进展线索的提示下累加大鼓并进行合乐演奏。3.体验多次闯关和升级所带来的挑战乐趣。活动准备相关图谱、音乐、铃鼓、圆舞板、碰铃各8套，大鼓一套活动重难点重点：能看指挥进行打击乐演奏活动难点：听音乐，使用乐器演奏活动。活动过程一：活动导入师：有一个小男孩叫玛丽，他今天想要带小朋友一起去玩闯关游戏，你们想和小玛丽一起去闯关吗？现在让我们跟着小玛丽一起闯关，闯完关之后，告诉我，小玛丽闯关的路线是怎么样的？ 师幼一起随音乐做律动游戏。二、看图谱，总结图谱与身体律动的关联，整理小玛丽闯关的路线。三、探索为乐曲匹配合适的“乐器武器”并能看指挥大胆地进行间关演奏游戏 (1)根据身体动作的暗示，探索用（铃鼓）的不同使用方法匹配B段；用（圆舞板）和（碰铃）匹配A段音乐并分段演奏(2)看指挥完整随乐演奏(ABA)，初步感受用“乐器武器”进行闯关的乐趣（第一关）(3)在游戏情节进展线索的提示下，累加大鼓进行合乐演奏。（第二关）根据故事情节发展探索在（毒蘑菇）处累加大鼓，成功或失败根据幼儿演奏情况而定。如果听到的是失败的音乐，师幼共同讨论失败的原因，再次进行闯关演奏。(4)交换“乐器武器”，体验用不同的武器进行闯关的乐趣（第三关）四、部分幼儿律动游戏，部分幼儿乐器伴奏，完
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