《中学制度汇编》word版.doc

专业资料为你而备制度汇编章程鸭鸽营中学章程-1方案1、鸭鸽营中学依法治校工作方案-82、临城县鸭鸽营中学教职工综合考核方案-113、鸭鸽营中学食品卫生专项整治方案-264、鸭鸽营中学伙房管理方案-285、鸭鸽营中学班级评价方案-296、鸭鸽营学区安全工作实施方案-31制度一、安全法制10、鸭鸽营学区安全工作制度- 3611、鸭鸽营学区安全责任追究制度-4212、鸭鸽营学区安全排查制度-4313、鸭鸽营中学安全保卫制度-4414、鸭鸽营中学值班巡查制度-4415、鸭鸽营中学门卫工作制度-4516、鸭鸽营中学校舍安全管理制度-4617、鸭鸽营中学防火制度-4718、鸭鸽营中学器材维修和保养制度-4719、鸭鸽营中学伙房管理制度-4820、鸭鸽营中学食堂、小卖部、卫生室检查制度-4821、鸭鸽营中学晨午检制度-4922、鸭鸽营中学档案管理制度-5023、鸭鸽营中学法制教育工作制度-5024、鸭鸽营中学领导干部法制学习培训制度-5125、鸭鸽营中学法制学习制度-52二、控辍保学26、鸭鸽营中学控辍保学责任制度-5227、鸭鸽营中学控辍保学奖惩制度-5328、鸭鸽营中学学生流失报告制度-5429、鸭鸽营中学学籍管理暂行规定-5530、鸭鸽营中学辍学责任追究制度-56三、校本教研31、鸭鸽营中学课改领导小组工作制度-5632、“双自主四环节”教师教学行为规范-5733、鸭鸽营中学“双自主、四环节”教学中的分组原则-5934、鸭鸽营中学教师集体备课的要求-6035、“双自主四环节”教育教学法学生学习行为规范-6236、鸭鸽营中学导学案编写要求-6337、鸭鸽营中学课题研究管理制度-6938、鸭鸽营中学理论学习制度-7039、鸭鸽营中学鸭鸽营中学典型案例剖析制度-7240、鸭鸽营中学同伴交流制度-7241、鸭鸽营中学专业引领制度-7342、鸭鸽营中学校本教研奖励制度-7443、鸭鸽营中学听课交流制度-7644、鸭鸽营中学校本教研评估细则-7645、鸭鸽营中学专题研讨制度-7746、鸭鸽营中学日常研究制度-7847、鸭鸽营中学周六教研日基本要求-7948、鸭鸽营中学主题教研领导制度-8049、鸭鸽营中学主题教研组管理制度-8050、鸭鸽营中学主题教研活动要求-8151、鸭鸽营中学主题教研的听课要求-8252、鸭鸽营中学主题教研的评课要求-8353、鸭鸽营中学说课要求-8454、鸭鸽营中学主题教研的教学反思要求-8455、鸭鸽营中学教师培训制度-8556、鸭鸽营中学青年教师培养制度-8657、鸭鸽营中学主题教研奖惩办法-8758、鸭鸽营中学研训制度-87四、德育工作、教代会、班团59、鸭鸽营中学德育工作制度-8960、鸭鸽营中学三好学生评选制度-8961、鸭鸽营中学先进班集体评选制度-9062、鸭鸽营中学升旗制度-9063、鸭鸽营学区职工代表大会制度-9064、鸭鸽营学区教职工代表议决制度-9165、鸭鸽营中学校会制度-9266、鸭鸽营中学团会制度-9267、鸭鸽营中学班会制度-9268、鸭鸽营中学集体办公制度-9369、鸭鸽营中学班主任工作制度-9370、鸭鸽营中学班主任选聘制度-9471、鸭鸽营中学教师工作制度-9672、鸭鸽营中学学生管理制度-97五、其它73、鸭鸽营中学财务管理制度-10074、鸭鸽营中学固定资产管理制度-10175、鸭鸽营中学纠纷调解制度-10176、鸭鸽营中学关于教师住房的规定-10277、鸭鸽营中学关于住房规定的补充规定-104职责一、领导职责78、校长职责-10579、副校长职责-10580、鸭鸽营中学安全副校长职责-10681、鸭鸽营中学工会主席职责-10782、鸭鸽营中学法治副校长职责-10783、教务主任职责-10884、政教主任职责-10885、总务主任职责-10986、鸭鸽营中学年级组长职责-11087、鸭鸽营中学教研组长职责-110二、处室管理人员职责88、鸭鸽营中学图书管理员岗位职责-11189、鸭鸽营中学实验教师岗位职责-11290、会计职责-11391、出纳员职责-11392、鸭鸽营中学财物保管员职责-11493、鸭鸽营中学档案管理员职责-11494、鸭鸽营中学伙食管理员职责-115三、教职工职责76、鸭鸽营中学班主任职责-11577、鸭鸽营中学计算机教师岗位职责-11678、鸭鸽营中学任课教师职责-11779、主监考人员职责-11880、考生领队人员职责-119四、各职能部门的职责要求81、鸭鸽营中学依法治校领导小组岗位职责-12082、鸭鸽营中学法制办职责-12083、鸭鸽营中学工会职责-12184、鸭鸽营中学政教处工作要求-12185、鸭鸽营中学总务处工作要求-122预案86、鸭鸽营中学预防学生伤害事故预案-12387、鸭鸽营中学突发疫情处理预案-12588、鸭鸽营中学学生宿舍突发事故处理预案-125鸭鸽营中学章程第一章总则第一条为全面贯彻教育方针，规范学校办学行为，坚持依法治教、依法治校，切实保障师生的合法权益，充分调动教职工的积极性，提高教育质量和办学水平，依据教育法律、法规制定本章程。第二条鸭鸽营中学属国办初级中学，隶属临城县教育文化体育局领导，接受临城县教育文化体育局的检查、督导，按临城县教育文化体育局的有关规定和文件精神办学。第三条学校的办学思想是：坚持“三个面向”，积极推行基础教育课程改革，全面推进素质教育；以职业道德教育、校本教研和校本培训为切入点，努力提高教师队伍素质，全面提升教育质量。第四条学校的育人目标是：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人；培养具有学习、合作、观察、判断、动手操作、生活、生存能力及创新意识和健康心理、体魄的现代型人才。第二章学校管理体制第五条鸭鸽营中学实行党支部领导下的校长负责制，教职工聘任制。校长、副校长及处室主任由教育文化体育局任命，学校通过竞争上岗聘任教职工。第六条校长主持学校的全面工作；副校长分管某些方面的工作；各处室主任主管本处室的工作。第七条学校设立政教处、教务处、法制办、总务处等职能处室。政教处主抓学校的德育、师生的行为规范、学生管理等工作；教务处主抓教学组织与管理、课程改革、教学质量检验、教职工考核与评估及教学仪器、器材的使用和管理等工作；法制办负责学校的法制宣传教育及安全工作，并负责依法治校的日常工作，受理师生的申诉案件；总务处主抓后勤及计财工作。第八条学校实行制度管理和目标考核。制度体系力争科学、规范，要体现公正、公平的原则和人文精神，且符合国家的法律、法规；学校要把制度的执行真正落到实处，并及时公开。制定各类目标既要符合教育规律、教育形势和学校的特点，又要具备一定的高度，具有激励性；学期初学校将各类目标分解到人，学期末进行考核，考核结果量化公开。第三章教育教学工作第九条学校的教育教学工作要始终坚持“德育为首”和“以人为本”的原则，要渗透新的教育理念，既要重视对学生实践能力和创新精神的培养，又不得放松对基础知识的教学；不但要教给学生知识，还要培养学生的能力，教给学生做人。第十条 学校实行班级授课制，班容量不得超过50人。第十一条 学校按省定一类标准建立各功能室，配齐各类仪器、器材、电教设备和图书报刊，为实施基础教育课程改革，全面推进素质教育准备充分的物质条件。第十二条 学校按照课改的要求和新课程标准开全课程，开足课时。第十三条 学校设立教研处，专门负责校本教研和校本培训工作，并建立教研组，做为校本教研和校本培训的基本单位，采取个人反思、同伴交流、专业引领等基本形式，把校本教研和校本培训有机结合在一起，以此推动课程改革扎实深入地进行下去。第十四条 学校按照临城县教文体局的有关文件精神对学生实行学籍管理，并坚持做好控辍保学工作和依法治辍工作。第十五条 学校严格执行国家规定的作息时间，不加重教师的教学负担和学生的课业负担。第十六条 学校坚持学生综合素质评价工作，不单纯以考试成绩定优劣。第十七条 学校坚持绿色证书教育和毕业考试制度，对完成九年义务教育的学生颁发毕业证书和绿色教育证书。第四章 学生第十八条学生的基本权利（一）、依法接受义务教育的权利。任何人无权剥夺学生的受教育权。（二）、人身、人格不受侵害的权利。教师不得体罚或变相体罚学生。（三）、对学校管理、教师教学提出意见和建议的权利。（四）、参加各种竞赛和学习的权利。（五）、有对学校、教师对本人处分意见申诉的权利。（六）、有依法取得相应学历的权利。第十九条学生应尽的义务（一）、有依法交纳一费制和住宿费的义务。（二）、必须遵守学校纪律和各种规章制度。（三）、有依法完成学业的义务。（四）、有尊敬师长、团结同学、按时完成作业的义务。第五章教师第二十条教师享有以下权利：（一）、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。（二）、负责学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。（三）、指导从事科学研究，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。（四）、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。（五）、对学校教育教学管理工作和教育行政工作，提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理。（六）、本人在受到伤害和不公平待遇时，可以向学校教代会或上级主管部门提起申诉。（七）、参加学历进修、继续教育或者其他方式的培训。第二十一条教师应当履行下列义务：（一）、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（二）、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。（三）、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。（四）、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。第二十二条教师必须取得教师资格证并具有大专及以上学历。第二十三条学校实行教师竞争上岗、聘任制和结构工资制；学校制定教师竞争上岗方案、聘任制方案和结构工资方案；竞争上岗于每年暑假开学前进行，并与教师签定聘任书；结构工资依据教师学期考核结果确定。第二十四条学校制定教职工考核方案，每学期对教职工的德、能、勤、绩进行一次全面考核，考核结果作为教职工评优、评模、晋职、晋级、竞争上岗、执行结构工资的重要依据。第二十五条教师要不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第二十六条学校鼓励教师参加各种形式的学历进修和培训，在考勤、时间安排上给予支持。第六章安全、卫生第二十七条学校领导要牢固树立“安全第一”的思想，切实加强对学校安全工作的领导，健全组织，明确责任，严格考核，切实把学校安全工作的各项制度和措施落到实处。第二十八条建立安全隐患排查制度，学校要加强对重点部位的安全隐患排查，如：食堂、宿舍、教室、各实验室、运动场地及器材等。各部位要专人负责，每次检查要将结果以表格的形式上报校长及主管校长。第二十九条学校实行领导带班制度和24小时值班制度。第三十条执行责任追究制度，对因工作不负责，措施不得力所造成的安全责任事故，要追究其责任，情节严重的送交司法机关处理。第三十一条学校教职工及学生要严格遵守学校的安全卫生工作制度。第三十二条学校合理安排学生的作息时间，学生每日学习时间（包括自习）不超过八小时，学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生负担。第三十三条学校应当按照有关规定为学生设置较高标准的厕所和洗手设施，应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。第三十四条学校要建立安全卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生及教室宿舍卫生的管理。第三十五条学校设卫生室并配备处理一般伤害事故和治疗常见疾病的医疗药品及器械，配备专职校医。第三十六条学校要认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好传染病的预防和控制管理工作。第七章德育工作第三十七条学校将德育工作摆在首位。坚持校长负责，全体教职工参与的原则，充分发挥教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的功效。第三十八条学校制定德育工作要求和班主任工作要求，政教处、班主任要按照要求抓好学校的德育工作。第三十九条学校建立“三结合教育”网络，设立家长学校。第四十条对学生经常进行爱国主义教育。学校设立升旗台，每周一举行升旗仪式；各教室、办公室悬挂国旗。要把“五爱”教育、“诚信教育”渗透到教学中去。第四十一条德育工作的目标是引导学生树立正确的人生观、世界观，使之成为爱党、爱国，具有社会公德和文明习惯的遵纪守法的合格公民。第四十二条学校根据平时的实际表现，对教职工及学生进行学期品德评定。划分等级，激励先进，督促后进。第四十三条建立健全学生会、团支部等学生组织，学生会、团支部一年一届。党支部、政教处要加强对学生会、团支部等学生组织的管理，发挥其作用。第八章工会、教代会第四十四条教职工代表大会每届任期为二年。学校每年召开一次教职工代表大会，遇有重大事情可临时召开。教职工代表大会在学校党支部的领导下开展工作。第四十五条教职工代表大会人员组成要有广泛的代表性，人数不少于全体教职工人数的三分之一。第四十六条教职工代表大会的职权是：（一）听取和审议学校工作报告；（二）讨论并通过学校重大事项；（三）修改学校章程、讨论和审定学校重要的规章制度，并向学校提出合理化建议和意见；（四）、参与教师评估及评优、评模、晋级、晋职等工作；（五）、参与学校其它管理第四十七条 学校建立工会组织。学校工会在学校党支部的领导下开展工作，要组织好教职工的业余文化生活，关心教职工疾苦，切实保护教师的合法权益。学校工会还要担负学校教职工代表大会闭会期间的日常工作，负责召集大会，拟定会议议程。第九章申诉制度第四十八条建立教职工、学生申诉制度，凡对教职工、学生切身利益有疑义的，或对学校对其处理意见不服的，可以向学校法治办和上级主管部门申诉。第十章财务工作第四十九条学校财务人员要对学校资产负责，要严格执行会计法、财务管理制度，规范财务管理，加强财务核算。第五十条学校财务人员要具备相应资格证；要熟悉、精通业务；要廉洁奉公。第五十一条执行财务公开制度，每季度末，学校要对财务收支情况进行公开。第十一章附则第五十二条本章程是学校办学的规则，学校要根据本章程制定各种规章制度。第五十三条本章程如有不足之处，学校有权及时召开教代会根据教育形势的变化和学校的具体情况进行修改和完善。第五十四条本章程若有与国家的法律法规和政策不相符的，以国家的法律法规和政策为准。第五十五条本章程从2006年3月执行，原章程同时废止。鸭鸽营中学依法治校工作方案为了贯彻落实省委工委、省教育厅关于全面推进依法治校的决定的文件精神，加强学校法制建设，依法治校，特制定本方案。一、指导思想以“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指导，以全面提高师生的法律素质、全面提高学校的法治化管理水平为目标，大力加强学校法制建设，积极推进制度创新，建立健全学校依法办学的管理体制及其运行机制，依法规范学校办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护师生的合法权益，为促进学校的建设和发展，全面实施素质教育、培养创新人材提供保障。二、工作目标学校的法制教育制度化、经常化，提高师生学法、守法、用法、依法办事的自觉性；健全各项管理制度，使学校各项工作有章可循；增强依法管理、依法施教的自觉性，办学行为及教育教学活动符合法治要求；师生合法权益得到有效维护，教职工参与学校的民主管理与监督得到切实保障；依法治校观念深入人心，健全保障机制，形成常抓不懈的工作局面。三、具体措施1、建立领导机构 强有力的领导是搞好学校以法治校的首要条件，经研究决定，成立以校长为组长，副校长为副组长，法制办主任、政教主任、教务主任、总务主任为组员的依法治教领导小组，领导和组织本项工作。2、加强法制教育 学校把加强法制教育，提高领导、师生的法律素质作为推进依法治校的基础性工作来抓。（1）健全学校领导法律知识学习制度，通过学习培训，增强法治观念，提高管理水平。（2）建立教师学法制度，定期组织全体教师学习法律知识，利用论文评比、演讲比赛、专题报告等形式普及法律知识，每学期对全体教职工进行一次法律知识考试，并把成绩纳入教职工综合评估，通过灵活多样的形式，促进广大教师学法、用法和依法施教的自觉性。（3）加强学生法制教育，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。利用黑板报、广播、宣传橱窗、主题班会、法律知识竞赛、文艺汇演等形式对学生进行法治教育，定期举办法治教育讲座，聘请有关人员给学生上法治教育课，使学生学法、懂法、用法、遵法守纪。3、完善各项规章制度 依法完善、修改学校的教学、人事、财务、学籍、安全等各项制度，进一步使学校各项管理工作制度化、规范化，真正成为学校依法自主管理的基本依据。（1）依法建立教学管理规范，保障素质教育的实施。（2）依法加强教师队伍管理，建立公平、公正的教师职务评审、聘任及考核、奖惩制度和程序，严格按照法律的要求招聘、录用和管理教师。（3）建立健全学校财物制度，依法规范经费的筹措和使用，提高教育投资效益。（4）加强学生管理，制定和完善学籍管理及学生管理制度。（5）修订和完善学校安全工作制度，采取有效措施积极预防并妥善处理学生在校伤害事故。（6）建立事故责任追究制度，对因过错行为而造成安全责任事故的责任人给予严肃处理。4、加强学校的民主管理与监督进一步完善教职工代表大会制度，建立健全学校重大事项的议事规则和科学民主的决策程序，切实保障教职工参与学校民主管理的权利。5、坚持校务公开学校重大决策、财务收支、教师职务评聘、招生收费及其他涉及教职工、学生切身利益的事项，及时向师生公布，增加透明度，接受师生和社会监督。6、依法维护教职工和学校的合法权益依法和行使办学自主权，推行教师聘任制度，依法保障和落实教师待遇，尊重教师权利，建立校内教师申诉制度和程序，保证教师维护自身权益的要求能够通过公正、公平的途径得到解决。严格学籍管理，控辍保学。健全学生处分程序，保证学生处分符合公正、公平和合理、适当的原则。建立校内学生申诉制度，本着公平、公正的原则，妥善处理学生申诉事项。鸭鸽营中学教职员综合考核评估方案为了客观、公正、全面的评价每一位教职员工，为科学、公平地实施岗位竞争、定岗、定员、评优评模、晋职、晋级、结构工资提供真实、准确的依据，根据教文体局2000（59）号、（61）号文件精神及有关政策，结合我学区实际情况，特制定教职员综合考核评估方案。一、考核原则1、实事求是、公正、公开、公平。2、充分体现导向性、民主性和科学性。-3、向教学第一线倾斜。二、考核对象除正副校长之外的所有在中学工作的教职员工。（正副校长由教文体局考核）。三、考核内容1、德7分2、能15分3、勤6分4、绩72分5、其它未尽事项实行加减分。四、具体考核细则（一）德7分1、上评下（2分）由学区校长、中学主管校长、政教两处主任就南北院教职工的工作态度、职业道德、个人品行三方面进行测评，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。其中职业道德占0.5分，工作态度占1分，个人品行占0.5分。2、教育教学行为、履行岗位职责及完成任务情况（专任教师3分，非专任教师5分）此项实行减分制，减完为止，不再从其他项中减分。有下列情况之一者减分：（1）在县教文体局组织的督导检查或过程督导检查中，自己所负责的工作被指出有失误或疏漏及不足的，一次（项）减0.5分，被通报的扣1分，学校因此被扣分的，一次（项）减责任人2倍的分数。（2）在迎接市级以上组织的检查验收过程中，因自己的工作失误被指出学校工作不足的，一次（项）减责任人2分。（3）因体罚学生或私自收费，家长反映到学校的，一经查实，一次扣1分。（4）因自己工作不当，造成上访的或反映到上级机关的，到局访一次扣1分，到县访一次扣2分，到市访一次扣3分，并予以适当的处分。被媒体曝光的该项分数一次扣完。（5）受到上级处分的，该项一次扣完。以上各项由政教处负责登记，学期末从综合评估中扣除相应的分数。3、学生问卷（2分）所有专任教师必须接受全体学生问卷（另附），每学期举行一次。（二）能（15分）1、校本教研（5分）见校本教研评估细则。2、备、批（5分）其中导学案编写2分，作业批改3分。导学案、作业批改由各教研组或教务处评定，分成四等，各等依次为2、1.6、1.2、0.8分和3、2.5、2、1，没有看作业的得零分，然后取几次的平均分。3、论文（2分）凡在正式报刊上发表的论文、文章、文学作品，省级以上得2分，市级得1.5分。说明：试题及试题评析等，按同级得分的1/2折算。关于发表的内容能否得分，解释权归学区班子会。但本人掏钱买的论文不在此列。在教研系统获奖的论文：国家级2分；省级1.5分；市级1分；县级0.5分。党建论文按教研系统获奖论文的评分标准评定。在教育系统被录用的通讯报道文章，省级以上得2分，市级1.5分，县级0.2分。自制教具，按第二条教研系统同级论文对待。说明：此项得分可累计，但不得超过2分。优秀教案不在此列。县级各种论文报道通讯信息累计不超过0.8分。专业人员各种报道、通讯信息不计分。4、控辍保学(1分)一学期每辍学一名学生，一年级每班扣1分，二年级每班扣0.8分，三年级每班扣0.6分，扣完为止。一年级教师单班扣分 =辍学生数（公式中分子为1）二年级教师单班扣分 =辍学生数（公式中分子为0.8）三年级教师单班扣分 =辍学生数教师个人扣分=单班扣分之和。辍学人数的计算方法：辍学人数 = 上学期期末参考人数本学期末参考人数本项扣分最高1分。最后每个教师控辍保学得分1M(M为所减分数) 。说明：各班建档人数指上学期实际参考人数加上本学期转入减去本学期转出；初一上学期建档人数指本班实际建学籍总人数。5、读书笔记（2分）按照学校的要求，定期检查读书笔记并评为三等，检查人员分别按2分、1.5分、1分打分，然后取平均分。没有读书笔记的按零分记，没写明时间的得分不超过1分。说明：专任教师“能”按15分计算，音、体、美、计算机教师按12分计算，（不含作业批改3分），职员按4分计算（只有论文和读书笔记）（三）勤（6分）1、请假一天扣0.2分，旷工半天扣1分。2、迟到、早退、离岗（缺勤）一次扣0.1分。早晨、中午值班每缺一次扣0.2分，迟到一次扣0.1分。3、例会及学校其它时间召开的全体教职工会，请假一次扣0.1分。4、升旗仪式每缺1次扣0.1分，迟到按未参加扣分。5、学校组织的大型活动，如考试、阅卷、运动会、集体劳动、文艺汇演等，迟到、早退、离岗、请假、旷工按平时的2倍扣分。注：迟到、早退、离岗时间超过2节课，按旷工半天对待。各种会议及大型活动迟到、早退、离岗超过总时间的三分之一，按未参加对待。请假时间超过2节课（含2节课）者，按半天计。婚丧假、产假、重病住院（以住院手续为准）请假不扣分，婚丧假的概念及时间界定按学区的考勤制度解释。老人、子女、配偶重病住院，在完成本职工作的前提下请假不扣分。如果中断工作在半月本学期二分之一时间并且考试成绩达到本年级组中等者（按考核制度计算出的教师绩）考勤得分=全体教职工最低考勤分- 0.2分，达不到本年级组中等者，按原规定扣分。此项扣分累计，扣完为止。负责门卫的教师及各处室主任按教师中最高计算。其它未尽事宜由学区班子会讨论决定。（四）县组织统考学科专任教师的绩（72分）初一、二教师和初三教师第一学期成绩计算方法：1、期末统考所教学生总成绩（46分）以教委下发教师个人排名为依据，不满工作量教师的绩按公式本人的绩折算。(说明：满工作量的界定数学、语文、英语两个班，理化四个班，其它学科八个班16节课。如果根据学校的实际情况安排的班少，那么这些老师应积极完成学校安排的其它工作。)教师成绩评估方法教师个人排名占县第一名为46分，最后一名为10分，其它名次按公式46-36计算。说明：式中指本学科全县统考教师数，指该教师全县个人排名。2、各班前20名学生的成绩（10分）各班按总成绩取前20名学生，各任课教师所教学生的总均分除以县前500名学生该科平均分得出比值，学校分初一二，初三12班、初三34班、初三56班四个系列，系列中比值最高计10分，最低计5分，其它教师分数按公式10-5 计算。3、各班占全县前300名优秀学生成绩（16分）优秀学生成绩班总得分为(+)m1.5分 = M nX为教师所教班数，n为班内教师数，m为进入全县前300名班内人数。教师个人分值= 。班总分值=班各科教师分值之和教师单班个人得分=M 。初二教师总得分=教师各班得分之和/所教班数。初一教师总得分=教师各班得分之和/所教班数再乘以26/27本系列教师最高得分为16分，其它教师按16计算。关于初三教师第一学期评估方案。评估方法同初一二。计算时，按三个系列进行，每个教师的教学成绩与本系列平均分进行比较，求出比值，按照比值进行排队，然后进行总的排队。关于初三教师第二学期评估方案。（1）期末统考所教学生总成绩20分。按班实际人数一定比例计算：，系列最高记20分，最低记10分，其它教师按20-10计算。注：每班应计算人数=本班上学期实考人数。（2）各班前20名学生的成绩(20分)各班按总成绩取前20名学生成绩，各任课教师所教学生的总均分除以县前300名学生该科平均分得出比值，最高教师计20分，最低计10分，其它教师成绩按公式20 - 10计算。（3）公助生学生人数32分，方法同初一、初二前300名优秀生成绩计算方法。其中本系列教师最高得分为32分。计算时，按三个系列进行，每个教师的教学成绩与本系列平均分进行比较，求出比值，按照比值进行排队，然后进行总的排队。说明：考取临中公助生属分配指标的学生计算（3）项时按1/2计算。加减分项说明：本项加分可累计，但最多加分不超过5分。班主任加分A、以教委下发成绩为依据，把其它学校看做一个单位，本班总成绩与其它学校相比第一名加1分，每降一名减0.2分，减完为止。B、每学期对学生综合素质手册进行评定，结果分为四等，第一等每人加1分，第二等加0.8分，第三等0.6分，第四等0.4分.不管哪项工作，因个人工作失误，使得教文体局在评估我们学校时扣了分，那么学校在考核该教职员时就加倍扣分。在学校安全工作中出了问题，捅了漏子的，轻者扣15分，重者直接视为不合格教师。此项测评采用班子成员和教职工代表共同投票表决的方式进行。此项扣分累计。如果班总均分与全县各学校均分相比，位于第一名的，该班任课教师每人加n分。（n=）。违犯计划生育政策的一经查实，直接视为不合格教师。喝酒滋事者，一次扣15分，扣分多少由班子成员投票决定，此项扣分累加。普通话减分项：课堂、会议、集体活动用语，发现一次不用普通话扣0.2分；本项扣分累计，上不封顶。此项工作由政教处负责。骨干教师加分被外学区作为名师聘请讲课的教师，每外出送课一次加0.1分。优质课、说课、技能大赛等加分。省级以上2分，市级一等奖.1.7分，二等奖1.5分，三等奖1.2分，鼓励奖1分；县级一等奖.0.8分，二等奖0.6分，三等奖0.3分。专任教师的成绩中，各学科若同科同头教师期末统考所教学生的总成绩均占全县前1-2名（含2名，个人成绩与其它学校成绩相比），每位教师加1.5分；均占全县前3-4名，每位教师加1分，5名及之后名次不加分。由于工作需要调换教师，前任教师上学期县统考教师个人排名在全县后1/3名次的，县名次每上升一个名次加0.5分。说明：新接教师不包括由于工作需要增添的教师。、对于经上级有关部门审批验收的教研成果（如课题），主持人在当学期评估中加0.8分，其他成员加0.5分。、岗位大练兵加分获市级层次一等奖1分，二等奖0.9分，三等奖0.8分;无奖0.7分；获县级层次一等奖0.8分，二等奖0.7分，三等奖0.6分，无奖0.5分；获校级一等奖0.6分，二等奖0.5分，三等奖0.4分,其中校级一等奖占本组总人数的5%,二等奖占10%，三等奖占15%。、校级层面的示范课一次加0.1分。（15）在校报、校刊上每刊登一篇文章加0.05分，但累计不超过0.5分。（16）教研组长加分（满分1分）根据组织活动情况由教务处主任和干事打分，取平均分。不组织不得分。（17）、备课组长加分（满分1分）根据教研组活动计划和活动情况由教务主任、教务处干事打分，取平均分。没组织，无计划不得分。连续两学期在县统测中，平均分位于全县后三名的教师在综合评估中减2分或降格使用。关于职员“绩”的考评方法（83分）1、由学区校长、主管副校长、主任及教工代表组成考核小组进行评议。2、考核等次：好、一般、差。表现得分姓名好一般差工作积极主动实绩突出能胜任及较好完成本职工作不能胜任工作，工作不积极主动，有误事现象（本人原因）8365分6445分45分以下在计算时每人去掉一个最高分、一个最低分，取平均分。劳技课教师的“绩”（83分）对劳技教师考评：如果局不评估此项，按职员对待。如果局评估，一是按职员对待，占60分，按60/83折算。二是按教委评估学校的成绩计算，县第一名23分，第二名19分，第三名15分，第四名11分，第五名及以下8分。对计算机教师“绩”的测评方法(75分)。1、如果信息技术课列入局评估，那么对计算机教师教学质量的考核按下列方法考核。（1）局评估（50分）第一名50分，第二名43分，第三名36分，第四名29分，第五名22分，其他名次15分。（2）课外活动：（20分）学校考核小组成员结合信息老师学期初制定的课外活动计划，抽取课外活动小组学生进行相关内容的考核，酌情打分。（3）器材管理：（5分）计算机老师要确保计算机不丢失，不人为损坏，不丢失或更换零部件，做到定机定人，每课一检查，及时关机，无人时必须切断电源，且室内干净整洁，帐物相符。考核小组成员根据情况合理打分。2、如果不把信息技术课列入考核范围，那么就按下列方法考核。（1）常规教学：（5分）由主管校长、政、教两处主任、教务处干事、教研组长等人员组成考核小组，根据平时上课情况及教务处对该教师的备课检查情况进行打分。（2）教学质量：（45分）由考核小组根据本学期各年级所授知识点做出含笔试和上机操作的试题，对所抽班级的学生进行考试，考核小组成员根据学生的答题情况进行打分。（3）课外活动：（20分）学校考核小组成员结合信息老师学期初制定的课外活动计划，抽取课外活动小组学生进行相关内容的考核，酌情打分。（4）器材管理：（5分）计算机老师要确保计算机不丢失，不人为损坏，不丢失或更换零部件，做到定机定人，每课一检查，及时关机，无人时必须切断电源，且室内干净整洁，帐物相符。考核小组成员根据情况合理打分。关于体育教师“绩”的考评方法（总分为75分）1、局过程性督导检查：（10分）按照局里的检查结果，第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分，五名及以后2分。按照局对学校的有关评估细则，要求体育教师做好以下几方面的工作（1）、认真贯彻国家体育健康工作标准，认真研读体育健康课课标，按照教委体局及学校对体育方面的要求去做。（2）、学期初制定体育课教学计划，教学进度，开学一周内交教务处。（3）、组织学生上好课间操和眼保健操，要确保学生入场快静齐，两操规范正确。点评到位。（4）、认真组织学生开展好每天一小时的体育活动，有安排，有记录，要保证安全，突出特色。（5）、体育教师要认真参加教研活动，按照学校要求听课、评课，搞好研讨活动。在活动中要积极主动。（6）、要建立健全学生体质健康登记卡，并做到登记项目齐全、记录规范。（7）、按照要求及时向国家数据库上报学生体质测试成绩。（8）、每年举行一次大规模的校级体育运动会。运动会的秩序册、活动安排、成绩记录等方面的文字材料要齐全，并及时上报。（9）、每月组织开展一次小型体育竞赛活动。（10）、按局里要求，及时上报体育论文及体育教案。（11）、对学生进行安全教育，确保不发生安全责任事故。2、课外活动：（10分）学期初体育教师向教务处上交活动计划。检查计划是否具体可行，是否具有可操作性。学期末由学校校长、主管校长、政教两处主任、教研组长组成检查组，结合活动计划，对学生进行测试，并给出合理的分数。3、局评估（25分）体育工作县评估第一名体育教师得25分，第二名得21分，第三名得17分，第四名得13分，五名10分，六名8分，七名6分，八名4分，九名2分。4、局组织的体育比赛(15分)如果体育教师训练篮球队及其它队，则篮球占70%，其它队占30%计算。篮球队：甲级队第一名15分，第二名13分，第三名11分，第四名9分。乙级队第一名9分，第二名7分，三四名5分，第五名3分。田径运动会及越野赛团体总分，第一名15分，第二名13分，第三名11分，第四名9分，第五名7分，第六名5分，七八九名3分。如果体育教师训练两项，如果是篮球和田径，各占50%：如果是越野赛与其它项，则越野赛占30%，其他项占70%。5、局组织的广播操比赛（8分）第一名8分，第二名6分，第三名5分，第四名4分，第五六名3分，七八九名2分。6、器材管理：（5分）体育器材要做到账目清楚，摆放整齐，室内干净整洁，并且帐物相符。考核小组成员根据情况合理打分。7、临时性工作：（2分）能积极配合学校组织好学校的各种大型活动，积极完成领导交办的各种临时性的工作。考核小组成员根据平时表现及完成情况酌情打分。初三体育老师下学期评估项目及各项所占分值：1、局评估学校25分；2、局组织的比赛15分（以上两项同上）。3、体育公助生成绩28分（各校体育公助生录取人数/各校中考报考人数，位于全县第一名得28分，第二名得24分，第三名得20分，第四名得16分，第五名得12分，第六名及以后得8分）；4、中考体育5分，其中，每降一个名次减0.5分，降至2分至；临时性工作2分。关于音美老师绩的考核办法1、过程性督导检查：（10分）按照局里的检查结果，第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分，第五名及以后2分。按照局对学校的有关评估细则，要求音美教师做好以下几方面的工作（1）、学期初一周内向教务处提交教学计划、教学进度。（2）、按课表上课，不随意停课、调课。课堂组织严密，气氛活跃