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文档简介

陈家湾小学学生行为习惯评价表 班级： 姓名：评价项目评价基本要求评价标准得分课前准备(15分)预备铃响后迅速进入教室，保持安静。课前准备，包括物质准备和心理准备。物质准备：学具、课本、资料、练习本等。知识心理准备：课前预习、迅速进入学习状态。迟到(5分)课前准备不充分(5分)不能迅速进入学习状态(5分)上课(20分)积极参与课堂，认真学习，善于合作，踊跃发言敢于质疑，努力完成课堂学习任务，学习效率高。严守自习课纪律，自习课能独立完成作业和练习，并能有目的进行系统复习和预习。不认真听讲练习，被警告(5分)做小动作、开小差(5分)看闲书、闲聊(5分)做与学习无关的事被警告(5分)复习(5分)课后及时复习，坚持先复习再做作业；坚持进行一日小结和学习反思。不做小结（每次）(5分)作业(10分)项目齐全，书写工整，卷面整洁，按时完成；解答格式规范，步骤完整，能认真改正错误。书写潦草，格式不规范(5分)不认真改正作业中的错误(5分)周周清(15分)书写认真，格式规范；独立完成，不作弊、不抄袭，诚实守信，成绩优异。作弊(5分)答卷书写潦草(5分)格式不规范(5分)错题集(10分)整理及时认真，理清思路；项目齐全，分析透彻全面；有参考价值。项目不全(5分)不能及时整理，分析不透彻(5分)学案(5分)正确使用学案，能在限定的时间内通过学习自学、互学或在老师的指导下完成学案中内容，并能发现新的问题，提出新的想法或见解。不能及时完成，书写潦草(5分)写字(10分)坚持天天练字，书写认真，有进步，有提高。练习中有字贴，有专门的练习本。不能按时练习(5分)无字贴或无习字本(5分)合作学习(5+1分)学习中注意交流和互助，取长补短，不仅善于虚心向他人学习，而且能帮助他人，共同提高。月考学习小组内无不及格现象（加分）组长加6分 成员加5分读背(5分)坚持天天背诵（外语短文、古诗文及现代文精选文段）。
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