转机电一体化顶岗实习任务书.doc

转 机电一体化顶岗实习任务书机电一体化专业订单培养教学任务书提前离校毕业生教学管理要求本办法适用于2011届毕业生符合提前上岗有关规定并经审批同意提前上岗的同学。本学期未修完的必修课程按照如下办法执行：一、2010-2011学年度第一学期的课程1.对学生未完成的理论课程，由专业课程组按照教学大纲要求提出自学重点，并定期检查和指导学生的学习，待学期结束后，由学院教务处统一安排组织考试，在任务书中要求的考核截至日期前结束。2.对学生未完成的实训课程，各专业课程组根据用人单位工作和生产情况，以及学生所从事工作的特点，调整教学计划中相关实训内容，制定出具体的实训计划，向学生下达实训任务书，委托用人单位考核并给出实训评价与成绩。专业课程组可参考用人单位对学生的评价及考核结果，给出相应实训课程的成绩。3.社会(就业)实践：学生在社会实践报告中，按照数控机床故障诊断与维护实训课程要求，(具体要求在后面的课程要求中有详细说明)，完成内容为数控机床故障诊断与维护实训课程的实训报告。二、2010-2011学年度第二学期的课程1.顶岗实习环节：(2011年3月1日-2011年6月5日)学生在顶岗实习期间须完成下列学习任务，并提供相关材料：按照要求填写顶岗实习手册，手册内容包括实习周志顶岗实习报告，成绩评定表；顶岗实习总结字数在3000字以上。以上两项材料在毕业(顶岗)实习成绩中所占的比重：实习周志占40%，实习总结占30%，企业考核成绩占30%。书写顶岗实习手册要求：必须明确指导教师(企业一位、学院一位：)，表格中不得有空项。周志中的具体工作、实习心得内容要充实，不得一、两句简单概括，内容要及时填写，不得最后突击、不切实际的胡乱编造。周志要书写到6月5日那一周。总结要根据实际工作情况按照报告的要求认真、如实地填写，字数必须达到3000字，否则不及格。封页上的学号要包括班级和学号。2.学生应在上岗实训结束后将顶岗实习手册、任务书、企业用表、学生用表于2011年6月10日前邮寄到自控系办公室，要注明班级、学号、姓名。3.各系于毕业生离校前(2010年6月15日前)，将毕业班级全部成绩汇总后交到教务处。注意：顶岗实习报告最后一页填写要求：学生自我评价学生本人手写企业考核总体评价企业人员评价(字体不能与自我评价相同)企业考核成绩(30分)企业填写(不得满分)企业指导教师签名(企业盖章)签名、盖企业公章年月日以下空应届毕业生上岗实训任务、总结及鉴定表实习任务本人自上岗以来所从事的具体工作及个人综合表现总结总结要认真详实用人单位对学生在岗实习期间的鉴定：企业人员评价(字体不能与自我总结相同)用人单位负责人：签名后盖公章企业用表也要盖公章，共3处需要盖公章。目录总线控制技术与应用4自动控制原理7数控机床故障诊断与维护9就业与创业指导12数控编程与操作13数控机床故障诊断与维护实训15总线控制技术与应用课程名称总线控制技术与应用课程性质专业必修课任课教师周兵联系电E-mail 1304269163.com考核方式上机考试考核截至时间2010年12月31日前一、课程目标1.知识目标掌握现场总线的基础知识和基本理论。学会组态软件的使用方法。2.能力目标1)具备的基本能力：学会用PROFIBUS现场总线组成基本的控制系统。2)具备的初步能力：学会运用PROFIBUS现场总线和组态王软件解决工业生产过程中的基本问题。3.素质目标思想道德、人文、职业、健康素质。二、课程的内容、学习要求第一单元：课题七：棒图控件的使用。课题八：温度控件的使用。课题九：X-Y曲线控件使用、菜单使用。课题十：实时趋势曲线使用。课题十一：制作实时趋势曲线，超级文本控件的使用。课题十二：报警控件的使用。课题十三：实时数据报表控件的使用。课题十四：历史数据报表控件的使用。课题七课题十四：1.重点、难点提示：主要是设置控件相关的属性，相关函数的应用。2.学习要求在学习相关课题之前，要明确要解决的问题，然后按作图(控件定义、属性设置)、定义变量、动画连接、编程、运行检查。等步骤进行学习。第二单元：课题十五：流量指示调节仪的设计(1)。课题十五：流量指示调节仪的设计(2)。课题十五：流量指示调节仪的设计(3)。课题十五：流量指示调节仪的设计(4)。课题十五：1.重点、难点提示：明确流量指示调节仪的工作原理和工作过程。2.学习要求按做累积流量八位数字、再做瞬时流量4位数字、最后做键盘的顺序进行做图。然后按定义变量、动画连接、编程、运行检查等步骤进行学习。第三单元：课题十六：系统安全管理。课题十七：I/O设备管理。课题十六课题十七：1.重点、难点提示：明确安全区和优先级的概念，掌握组态王的PLC、板卡、模块、智能仪表、变频器等设备。2.学习要求系统安全管理：首先对系统安全区和优先级设置，再对要加密的对象进行相关的设置。I/O设备管理：对北京亚控提供的仿真PLC进行定义，利用其中的I/O变量开展设计工作。三、考试(考核)的形式及要求，考试题型主要考核利用组态王软件设计：流量指示调节仪。要求如下：1、显示功能设计：根据瞬时流量的变化显示累积流量，瞬时流量有四位显示位，其中两位整数，两位小数，小数点固定。累积流量有八位显示位：最大累积流量为六位整数，两位小数。最小累积流量为两位整数，六位小数。共有五个小数点位。2、设定功能设计：有四个键，设定键、移位键、加一键、确认键。保证两位整数和两位小数瞬时流量的设定。3、报警功能设计：当瞬时流量大于设定流量时，上限指示灯亮，当瞬时流量小于设定流量时，下限指示灯亮。自动控制原理课程名称自动控制原理课程性质专业选修课任课教师杨一曼联系电E-mail考核方式开卷考核截至时间2010年12月31日前一、课程目标1.知识目标(1)掌握自动控制原理的基本术语和基本原理(2)掌握自动控制系统的典型数学模型(3)熟悉自动控制系统的时域分析法、频域分析法2.能力目标(1)具备的基本能力：能用自动控制原理的基本术语、基本原理分析自动控制系统的工作原理(2)具备的初步能力：具备控制系统结构、功能分析的能力二、课程的内容、学习要求单元一自动控制的一般概念知识点：自动控制的基本概念、自动控制的基本控制原理、控制系统的基本控制方式、控制系统的分类、自动控制系统的基本要求、控制系统的方块图等。重点：自动控制的基本概念、基本原理与方式、控制系统的分类、以及对自动控制系统的基本要求难点：自动控制系统的基本分析方法单元二控制系统的数学模型知识点：数学模型的定义、数学模型的种类、无源网络的时域数学模型的建立、拉普拉斯变换与反变换、传递函数的定义、结构图的组成、结构图的等效变换、结构图化简、系统结构图及其化简等。重点：控制系统的时域数学模型、复数域数学模型、结构图化简难点：拉普拉斯变换与反变换在复数域数学模型中的应用单元三线性系统的时域分析法知识点：系统时域响应的性能指标、一阶系统的典型结构、典型传函及其阶跃响应分析、二阶系统的典型结构、典型传递函数及其阶跃响应分析、系统稳定性定义、线形系统的稳定性分析、稳态误差的基本概念、线形系统的稳态误差计算等。重点：系统时域响应的性能指标、一阶系统的时域分析、二阶系统的时域分析、线性系统的稳定性分析、线性系统的稳态误差计算难点：时域响应性能指标的基本概念及运算，稳定性、稳态误差的基本概念理解单元四线性系统的频域分析法知识点：频率特性的基本概念、频率特性的几何表示法、典型环节的频率特性、典型环节的波德图绘制、系统开环波德图绘制、稳定裕量的基本概念及其计算、奈氏图的绘制、奈奎斯特稳定判据等。重点：掌握线性系统频率特性的基本概念；频率特性的几何表示-波德图绘制；典型环节的频率特性；频率稳定判据应用；稳定裕量计算掌握线性系统频率特性的基本概念；频率特性的几何表示-波德图绘制；典型环节的频率特性；频率稳定判据应用；稳定裕量计算难点：波德图绘制；频率稳定判据；稳定裕量。频率特性的数学本质和物理含义；由系统的开环传递函数绘制系统波德图；由波德图反求传递函数；应用奈奎斯特判据和对数频率稳定判据判别系统稳定性的方法；计算相对稳定裕度2.学习要求在实习相关课题之前，要明确要解决的问题，然后按课题进行实习。三、考试(考核)的形式及要求，考试题型试卷考核。数控机床故障诊断与维护课程名称数控机床故障诊断与维护课程性质专业必修课任课教师吴楠联系电话2533487 E-mail ddyuntian163.c0m考核方式开卷考核截至时间2010年12月31日前一、课程目标1.知识目标：(1)了解数控机床的发展状况。(2)了解数控机床的基本结构、加工对象等。(3)了解数控机床加工工艺的基本编制方法。(4)掌握数控加工程序的基本编制方法。(5)了解数控车床、铣床程序的编制。(6)对数控机床的常见故障进行基本处理2.能力目标：具备的基本能力：独立完成一般性零件的加工工艺的设定，独立完成典型的数控车床零件的加工程序编制，读懂数控铣床程序的能力，对数控机床的常见故障进行基本处理。3.素质目标：具备自主学习和处理现场问题的素质二、课程的内容、学习要求单元一：数控机床概述重点：数控机床的分类与特点。难点：数控机床的产生及发展方向。学习要求：补充数控机床产生的历史背景及数控机床的发展状况，联系目前数控机床在制造业中的地位。思考题：数控机床的分类形式和特点单元二：数控机床的典型结构重点：数控机床的典型部件和基本结构难点：数控机床的典型部件学习要求：通过图片(或者影像)等手段，结合工厂车间的实物，对数控机床有感性认识，领会各个部件、机构的相互关系，从而理解上述难点和重点知识。思考题：1、数控机床的主传动系统的变速方式2、数控机床滚珠丝杠的间隙调整方式单元三：数控加工工艺的设计重点：数控机床的坐标系及数控加工工艺设计难点：数控加工工艺设计学习要求：了解数控机床的坐标系，结合实际问题了解数控加工工艺的设计过程。思考题：数控机床加工工序安排的顺序单元四：数控加工编程基础重点：常用编程指令的运用难点：数学处理在编程中的应用学习要求：运用数学常识分析数学处理在数控编程中的应用。思考题：数控机床编程功能字的种类和含义单元五：数控车床的程序编制重点：数控车床程序编制的方法难点：典型零件的程序编制学习要求：通过对重点内容的了解强化对难点内容的理解和掌握。思考题：P135习题3、7、12单元六：数控铣床的程序编制重点：数控铣床的程序编制方法难点：典型零件的程序编制学习要求：通过对重点内容的了解强化对难点内容的理解和掌握。思考题：P171习题5、6、8单元七：数控机床的维护重点：数控机床的维修难点：数控机床的维修学习要求：通过现场参观和分析，对数控机床各种常见故障及分析处理要领有基本了解思考题：数控机床故障诊断的基本方法三、考试(考核)的形式及要求，考试题型1.考试形式为开卷考试2.考核题型：问答题和综合题3.问答题主要是常见数控机床的故障形式；综合题为数控加工编程，即给定零件图完成相应的数控编程。就业与创业指导课程名称5就业与创业指导课程性质理论课任课教师楚卉佳联系电E-mail W考核方式考试考核截至时间2010年12月31日前数控编程与操作课程名称5机电控制应用技术实训课程性质实训课任课教师姜云宽联系电E-mail J考核方式完成规定项目考核截至时间2010年12月31日前一、课程目标1.知识目标1)了解数控车床基本结构，熟悉数控车床。2)熟练应用数控车床编程指令，独立编制数控车床零件程序3)掌握数控车床坐标系与编程原点的设定方法。4)熟练掌握工件各关键点坐标值的计算。5)熟练掌握FANUC数控车床编程指令，能在数控车床上加工具有一定复杂形状的轴类零件。2.能力目标1)通过分组执行任务的方法来训练学生的团队协作能力。2)通过轴类零件加工实践，培养学生对数控车床正确的操作能力。3)培养学生对错误的分析能力、归纳能力、应用能力、表达能力等。二、课程的内容、学习要求1、数控车床基本结构要求：了解数控车床基本结构，如基本组成原理、典型机构-主传动系统、进给传动系统。2、数控车床编程基础要求：掌握数控编程的概念、种类；程序的结构与格式；坐标系和编程零点；被加工零件的工艺分析。完成：学生独立手工编制程序，此项内容熟练掌握。3、数控车床操作要求：数控车床操作面板介绍；程序输入、存储与编辑；数控车床操作与加工；设计、编程、加工一体化训练。完成：程序的手工录入、模拟加工、编辑与修改、坐标系设定、刀具补偿设定、正式加工。三、考试(考核)的形式及要求，考试题型应用所在企业使用的数控设备编程实现一种零件加工并书写报告。数控机床故障诊断与维护实训课程名称5数控机床故障诊断与维护实训课程性质实训课任课教师吴楠联系电E-mail考核方式完成规定项目考核截至时间2010年12月31日前一、课程目标1.知识目标(1)熟悉数控设备的维护保养，(2)熟悉数控设备维修理论基础(3)掌握数控设备的安装、调试与验收2、能力目标(1)具备的基本能力：机械故障分析与