走进高三主题班会.ppt

走进高三30班 放飞理想的翅膀地方 当我们进入高一以来，我们就 憧憬着高三、憧憬着高考。这 一天终于来临了，我们的心情 是激动的、是澎湃的，我们是 充满着希望的。 高三意味着什么。 首先是意味着希望 理想大学的希望 中大校园景观 中大南门 广大图书馆 广大宿舍 莱芜市莱商银行招聘公告 一、应聘条件 具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心； 身体健康，能胜任正常工作； 品行端正，无不良行为记录； 服从工作分配； 具备以下条件中的任意一条： （）全国“工程”学校10年全日制应届本科及以上毕 业生，专业不限； （）山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛大学 、济南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学八所院校 的年全日制应届本科及以上毕业生，专业限定为：金融、财 会、经济管理、计算机、文秘、法律。 备注：上述院校的毕业生必须是本科二批（含）及以上的录取批 次，不包括专升本毕业生。 二、报名时间 报名日期截止10年月日，以邮寄当地邮戳日期为准。 高三意味着什么。 也意味着今后人生的道路。 如果我们错过了高三，我们 会。 我们也许会。 打工生活 打工生活 我们也许会。 打工生活 我们也许会。 讨薪 出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用 我们也许会。 如果我们努力，我们把握住 了高三，今后我们也许会。 。 也许我们在这里办公。 也许我们正在吃。 也许我们在这里旅游。 也许我们在这里旅游。 也许我们在这里旅游。 高三就高三意味了一次对 自己身体、心理、意志品质的 全面考验。 高三意味了成长，成熟。 高三的道路是不平坦的 谁要是怕走这崎岖的山道， 谁就只好留在山下. 只有持之以恒的决心和毅力，坚 持不懈的努力，才能攀到高峰。 首先，要有目标和追求 古今成大事业、大学问者，必经三个境 界、第一个境界是“昨夜西风凋碧树，独上 高楼，忘尽天涯路”，这句词出自晏殊的 蝶恋花，原意说，“我”登上高楼眺望所见 的更为萧飒的秋景，西风黄叶，山阔水长， 仿佛世间的一切都是已经浮云过世。 我们可以理解为人首先要有执着的追求， 登高望远，勘察路径，明确目标和方向。也 就是人要学会“仰望星空” 二、敢于吃苦 第二种境界是“衣带渐宽终不悔 ，为伊消得人憔悴”凡成功不是轻而 易举，随便可得的，必须坚定不移 ，经历一番辛勤劳动、废寝忘食、 孜孜以求，那怕直至人瘦带宽也不 后悔 怕吃苦，苦一辈子；不怕苦，苦 一阵子。 三、科学的学习方法 第三种境界是“众里寻他千百度。 暮然回首，那人却在，灯火阑珊处。” 必须有专注的精神，反复追寻研 究，下足功夫，自然会豁然贯通，有 所发现，有所领悟。 1.明确可得的计划 2.持久有效的投入 3.好问而善思的态度 希望就在前方 面对高三。我们应该高兴，我们又 有了可以证明自己的机会。或者我们原来 学得不好，终于有了补救的可能了。 我们应该积极的响应高三的生活， 即使它真的很苦，很让你疲惫，但你想到 ，有一个美好的大学，有一种美好的生活 在召唤着你，这种付出是值得的。 人的潜力是无限的 大家要记住，高三是非常变幻莫测的一年， 什么事情都有可能发生，你会发现很多人的名次、 成绩都是很不稳定的变化的，大家在班里在年级的 排名也在不断地变化，所以，成绩差一些的同学， 只要你在这一年里把握住学习的时间和机会，你很 有可能上升前列，而成绩好的同学，如果你掉以轻 心，也有落马的可能。所以希望大家能够保持持续 兴奋的学习态度，在这一年里，共同进步，共同超 越原来的自己。 生活有规律，保证充足的睡眠， 有充足的精力投入学习。 学习有规律，可遵循常规性的三步走， 扎扎实实地往前走。 第一步就是抓好课前预习。 课前预习、课堂学习、课后复习 第二步是掌握听讲的正确方法。 处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论， 不断提高课堂学习效果。 听课时应做到以下四点： 1.带着问题听课； 2.把握住老师讲课的思路、条理； 3.养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯 ，力争当堂消化、巩固知识； 4.踊跃回答老师提出的问题。 第三步是课后复习应及时。 针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习 ，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。 高三的状态（找找看，自己属于哪一种） 案例1：拼命三郎不可取 学生：我现在学得好累啊，没想到期中考试我排名 居然下降了，这是为什么啊？在暑假我就加码学习 了，每天晚上战斗到12点，中午在校的午休时间我 都用来学习，周末我还报了辅导班，这几个月来真 的是一直在学习，发了几次低烧，我都没有间断， 没怎么休息。我基础很好，又投入了巨大的学习精 力，成绩应该直线上升啊？怎么会下降呢？ 专家分析： 这位同学很刻苦，但是却走进一种焦虑状态。虽 然基础好、投入大，但是不科学地过度用脑使他 的身体逐渐吃不消，甚至发起低烧，这种状态持 续下去，不仅学习成绩提高不了，身体能支撑继 续学习都很困难。他应该立即停止这种疲劳战， 先把身体调整好，再有针对性地学习，不要提前 进入题海。 案例2：做乖学生还不够 学生：自从上了高三，我变得乖多了。以前 确实比较贪玩，上课走神、下课精神，老师 布置的作业草草了事，课余时间也都用来玩 了。从这学期开始，我就改头换面做一个听 老师话的乖学生了。现在是上课听讲注意力 集中，下课不打游戏不上网，完成作业一丝 不苟，把老师留的任务都很认真地完成。父 母说我现在像个学生的样子了，我也满怀信 心。但是以前底子薄，有些问题还是弄不清 楚。 专家分析： 这位学生的学习状态虽然比以往大有改善，但是 他只进入一个普通高中生的学习状态：上课听讲 、完成作业、跟着老师的进度学习。进入高三后 ，考生不能再拿此标准来衡量自己，仅仅完成老 师布置的任务也是不够的。他基础差，还有很多 漏洞需要补，在课下还需自己加油，变被动跟随 老师为主动找老师。不能为了一点学习态度上的 转变就沾沾自喜。 案例3：主动复习才对路 学生：我按照预定计划开始高三复习，以前 考得好不代表高考考得好。5门功课中，我 也存在弱项，高三第一轮复习中，我着重补 习弱科，同时不放松强项。高三时间特紧， 午休时间我也会用一点，但是我不是用来做 题，而是干抄写一类的不需要动脑子的事情 ，把精力最好的时间用在攻克难题、纠错题 、背单词上。这样，学习效率高了，还能留 出专门时间休息、放松。 专家分析： 这位学生进入了高三状态，他能做到自觉、主动 、自由学习。他一直在努力，积累了丰富的学习 经验，到了高三，学习更有策略，时间安排较得 当。更重要的是他非常清楚自己的优势与弱项， 能有目的地选择练习、辅导书，通过这样的学习