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文档简介

第五章 第二节、解一元一次方程（2）学习目标：1.能正确去掉方程中的括号。2.能运用去括号、移项、系数化为1等知识解复杂一些一元一次方程重点：能正确去掉方程中的括号难点: 解稍复杂一些一元一次方程课前预习案【使用说明与学法指导】1、 用5分钟的时间完成教材助读的第1题2、 用2分钟的时间看课本p110回答教材助读的第2题3、 合上课本完成教材助读2-5的，做完后看课本的例3、例4.思考一下你做的是否正确4、 不明白的或由疑问的请在题号处标上“？”一、教材助读：1、解下列方程： (1) 10x 4=9x+2 (2) 2 = 16+5x 2、.如果1听果奶x元,则买可乐的钱表示为 买果奶的钱+买可乐的钱表示 一共花了 元，因此可列方程为 3、你会解方程4(x+0.5)+ x =20-3吗? 方程中有括号怎么办?试试看！4、例3解方程4(x+0.5)+ x =175、例4解方程： -2（x-1）=4 解法一 解法二二、预习检测：A组解方程：1、5(x+8)-5=0 2、 5（x-1）=1 3、2-（1-x）=-2 4 、 11x+1=5(2x+1) 5、 4x-3(20-x)=3 6 、 -3(x+3)=24 课内探究案一、交流课前预习案的内容二、小组内总结解一元一次方程的步骤（方程中含括号的）三、总结解一元一次方程应注意的问题四、巩固练习：（A组）(1) 5(x1)=1 (2) 11x +1 =5(2x + 1) (3) 2(3x)=6(4) -4(3x+5)=16 (5) 6x-5(15+2x)=-11 (6) 3（x-5）=5x+1B组1、2(200-15x)=70+25x 2。6-3（x+）=五、自我评价，检测反馈（一）学习体会1.本节课你有哪些收获？哪些疑惑？ 2.预习时的疑难解决了吗？（二）当堂检测解方程 1、12(2-3x)=4x+4 2、 3(2x+1)=12拓展提高：若关于x=-1是方程2（m+x）=2+(m+1)的解为,求m的值六、课外自评
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