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文档简介
1 / 9 2017 中班 4 月份工作计划 2017 中班 4 月份工作计划【 1】 本学期我班幼儿人数为 38 人,男孩 19 名,女孩 19 名。其中一名幼儿去上学前班,我班将添加一名幼儿。 我班三名老师,保育老师将换为薛老师。 通过近两周的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于做 “ 值日生 ” 工作,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动 (活动量偏大 )。非常喜欢游 戏,且很投入,所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日,劳逸结合让孩子们把周五称为 “ 快乐的一天 ” 。根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢 ?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢 ?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、 发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其2 / 9 实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字 ?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的字。至于写字,教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。 本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展, 促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆 “ 三八 ” 亲子主题活动,孩子们与家长动手动脑制作的作品,充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应 的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐3 / 9 发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。 A、生活常规的培养: 1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险 游戏,不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。 3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、 安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、 安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置 ;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常。 6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前 饭后不做剧烈活动。 B、教育教学常规: 4 / 9 1、积极参加早锻炼活动,增强体质。 2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动 (绕口令 )、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。 4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 ” ,引导幼儿用自己的方式来 与伙伴交流、沟通。 5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展 “ 一物多玩 ” 为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿 2 小时户外活动。 6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书,学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话 ;知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。 10、学习跳绳,掌握跳绳的技能。 5 / 9 11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿开心、 快乐的与小朋友分享。 1、严把好晨检关,做好全日观察及家园联系册的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。 4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。 1、定期召开家长会、家长委员会、班会,反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育, 促进幼儿全面的发展。 3、及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致。搞好家园联系,促学园工作全面发展 ;密切家园联系,形成有效教育合力。 4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。 5、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教6 / 9 育话题,达成教育共识。 四月份工作安排 1、结合主题活动 “ 春天 ” ,引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息。结合季节进行春种,并做好观察记录。 2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作, 教育幼儿注意个人卫生,严格进行班级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发生。 3、及时丰富桌面玩具材料,定期更新角色游戏和区域活动的内容。 4、以 “4 月 22 日地球日 ” 、 “ 爱鸟周 ” 为主题,开展保护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教育系列活动。 5、观察 “ 春天的变化 ” ,进行晨练和 “ 一物多玩 ” 活动。学习跳绳的技能。 在今后的工作中,我们班三位老师要以树立 “ 以幼儿为本 ” 的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长 ! 2017 中班 4 月份工作计划【 2】 1、进一步 鼓动幼儿探索大自然,发现春天里的万事玩物的变化,通过讨论制订踏春计划,引导幼儿接受和尊重同伴,养成耐心听取别人意见的习惯,积累有计划,有条理做事的经验。 2、帮助幼儿了解纸与人类的亲密的关系,知道节约用7 / 9 纸的意义,并在活动中感受乐趣。 区域活动建设:美工区摆放水彩颜料,各种各样的纸,让幼儿在染纸操作中进一步了解各种纸的性质。 1、结合日常生活提醒幼儿观察春季里动植物的变化。 2、在日常活动中,感知比较物体的粗细。 家园共育: 1、支持幼儿外出游玩和幼儿一起准备外出物品,一起放风筝,充分尊重幼儿的意见 2、家 长配合幼儿园教育幼儿养成节约用纸的好习惯。 第一周周重点 1、鼓励幼儿探索大自然,学习关于春天的儿歌,感受春天的美丽。 2、培养幼儿不乱扔垃圾的好习惯。 科学:小兔采蘑菇 艺术:追光斑 语言:春天 健康:买菜 科学:小动物种花 语言:小雨点 艺术:暖暖的太阳 社会:草原上的春天 艺术:报春 8 / 9 科学:我爱蚕宝宝 第二周周重点 1、与幼儿一起歌唱春天,赞美春天,合拍的进行律动,伴奏和游戏 2、培养幼儿热爱劳动的好习惯。 科学:春天真美丽 艺术:语言:太阳公公是个孩子 健康:小猴追树 科学:美丽的鲜花 语言:风姑娘 艺术:老鹰抓小鸡 社会:踏春去 科学:粗粗细细的纸筒 艺术:赛马 第三周周重点 1、鼓励幼儿大胆地进行泥塑,绘画和折纸,提高幼儿的审美情趣。 2、提高幼儿对春天的热爱之情。 科学:彩色的纸
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