大港二中第一学期工作计划.doc

大港二中20082009学年度第一学期工作计划 20082009学年度第一学期，大港二中全面贯彻党的教育方针，全面落实区教育局工作会议精神，坚持讲科学、求实效，以质量塑品牌、以规范立形象、以特色搏地位，实现学校更高水平发展。努力实现普及率100%、 优秀率30%以及培育“合格有特长学生”、培养“优秀有特点教师”、建设“规范有特色学校”的奋斗目标。 一、实施高效管理 调查研究，总结提升。 开展“自我发展评价”，促进自主发展。 各处室围绕“九项达标”进行自查自建。做好自我诊断，潜心反思，精心谋划，恒心修正。树立和形成“精品意识、精致管理、精细落实”的行动意识，用管理的精度谋求优质化的高度。把队伍建设作为第一大战略。1、着力提升干部管理水平。落实学习制度、工作汇报制度、民主评议制度，实施岗位责任制，编制大港二中中层干部管理手册，建立大港二中中层干部培养档案。2、着力提高师德水准。以“六条禁令”为抓手，以“十要十忌”为恪守，牢牢把握职业道德底线，坚持“评、纠、树、建”的思路，继续开展师德建设月活动，有效落实师德月自评制度，开展教师月讲坛活动。尊重学生、关爱学生、礼待家长、理解家长落实到每个行动中。 3、着力推进专业发展。教师专业发展的主要内容是责任感，是基本功，是学科性知识。要提高教学设计能力、驾驭课堂能力、师生合作能力、教研科研能力、终身学习能力。 继续探索教师成长档案的作用，做好骨干教师、学科带头人的培养与管理工作，精心制定方案，组织好以“打造生动活波、低负高效课堂”为主题的“教学月”活动，通过组织对“六个问题”（教学理念上如何体现学生自主学习；教学组织中如何贯彻“因材施教”和实施分层递进教学；教学过程中如何立足“三基”，落实“三维目标”；教学策略上如何抓好“三生”建设；教学管理上如何落实课堂“三精”；教学方法上如何贯彻启发式原则，创新课堂模式，实现教与学合一）的科学回答，分职称、分学段、分学科，开展答卷评比活动，开展“三鹰杯”（“雏鹰杯”、“健鹰杯”、“雄鹰杯”）六课能力竟比，把每节课建设作为队伍建设、质量建设的着力点，确保“常态课”高质量。继续发挥听评课的培训功能，鼓励教师之间互相听课，互相评课。扎扎实实做好课例分析研究，做出效果、做出特色，每月每位教师至少交一个自己认为最好的案例分析，学校组织评选，纳入学期考核，每学期优秀案例成册，鼓励教师每周有一案例分析，学期自成一册。 做好课题管理工作。我们要在建设“规范有特色”学校的总则指导下，围绕“创办全国和谐名校”这一总课题完善机制，做深文章，落实教科研制度，进一步探索校本研究、校际研究模式，在实用实效，解决身边问题上下大功夫，在学生自主学习，自主管理，“因材施教”和实施分层要求等方面进行有效的学生研究，学生研究是我们教育教学的基本功，学生研究是提高责任感的根本途径。“坚持做小事能够成就大事”、“坚持做简单的事能够创造奇迹”，“心在哪里，智慧就在哪里”。 4、积极开展校际研修活动，多途径促进发展。继续保持好与名校的关系，力争再有新突破。探索成立区内校本研修“共同体”，确定共同体研修活动方案，通过校本研修共同体活动，实现合作与交流，促进资源共享、优势互补、共同提高。做好“手拉手”工作，制定切实可行，又有实效的方案，制定必要的制度，纳入学校工作计划。 5、完善、促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教育教学工作的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使每位教师都能体验到成功感和成就感。评价内容要同化价值取向，内化工作要求，更多体现导向，督促、教育、激励、约束功能。 在规范办学上狠下工夫，下大功夫。 1、制定大港二中各岗位工作规程。明确每天、每周、每月、每学期要做的事，明确职责与考核，每月进行自我评估，写出总结交校办，整理后向校务会汇报。“开会不落实等于零”，“布置工作不检查等于零”。 2、对学校制度、规章进行一次全面的整理及进一步的修改和完善，规范教育教学要求，规范一切办学行为。向管理的科学性、完备性和精致化更进一步，实现有良法可依。我们的制度建设要强化实践性操作，向现代化、科学化、特色化方向发展。 3、进一步规范决事、议事程序。进一步规范制度、计划、决策落实的督查督办、反馈手续，上报材料的审批手续； 进一步规范信息发布程序（对外宣传，对内公布校内决议）充分体现法的权威性。 在打造特色上多做文章，做好文章。以学校文化建设为切入点， 编制大港二中学校文化建设纲要，推进学校文化建设。二中人不懈努力培育的“和谐务实，追求卓越”的二中精神，形成的“善教、负责”的教风、形成的“会学、自觉”的学风，确立的“勤奋、和谐”的校训，确立的“实施和谐教育，创建和谐名校”的工作目标，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校”的工作思路，坚持“以教师自觉和谐发展，促进学生主动全面发展”的办学理念。 1、打造书香校园，促阅读文化形成。 读书活动全员化，每位师生都成为自觉的读书人，让读书成为一种习惯。 读书活动多样化，自读、同读形式多样，充分发挥阅读课作用，把读书讲坛活动办得再丰富一些，层次再多些，水平更高一些，尝试与名校交流，尝试与名人名家接触。读书内容丰富化，开阔师生视野，丰富师生的读书生活。 2、深化和谐教育研究与实践。首先，全员开展和谐课堂研究与实践，构建适合的模式，与时俱进丰富和谐教育内涵，把多年来研究的成果落实到每一节课、每一次活动。其次，让每位学生都体验成功的“六个一”活动更加科学、高水平实现，成为每个人的自觉行动。“六个一”即 ，让每位学生都有一个为班级服务的岗位；让每位学生都能受到一次激励；让每位学生的作业都能得到一次面批面改；让每位学生都能享有一次课堂回答问题的机会；让每一位学生都能享有一次与教师聊谈的机会；让每位学生都能享受一次教师家访。出版大港二中教育故事集。第三，净化、绿化、美化、育人化。进一步规范卫生区责任制，开展环保教育，精心设计、整体规划，积极争取资金，努力使我校的环境文化再上高水平。第四，科学全面提升质量，继续开展各年级衔接研究活动、中小学衔接研究活动、初高中衔接研究活动。处理好毕业班与非毕业班的关系、处理好中考学科与非中考学科的关系、处理好培优与辅差的关系。 二、落实高效德育围绕基础道德建设和树立正确的学习目的、端正学习态度，养成学习习惯，矫正学习动机，锤炼学习品质这两个方面创新举措，更新方法。通过“学校自主评估，提高德育工作的针对性与实效性”的研究，推进德育工作。我们的育人理念是“全员育人、全程育人、全面育人、严中有爱”。1、加强德育模式研究，回顾几年来德育工作，认真总结德育工作，探索提升二中德育模式。 2、狠抓日常行为规范。 良好习惯养成教育是首先教育，把“建立规范要求，借助监督评比”作为抓行为规范的重要手段，注重德育内化效果。日查，自查、互查、学校查相结合，固定时间查与随机查相结合，周反馈，公示与集会反馈相结合，集体反馈与个别反馈相结合，月总结，个人总结、小组总结、班级、年级、学校层层总结，有全面要求，有标准，要突出一个时期的重点，要集中解决一些难点问题。总之，我们要全员、全程、全方位、全面落实中学生日常规范。 突出“三礼”（讲礼貌、懂礼仪、知礼节）教育工作主线，培养学生正确的思想方式，良好的行为习惯和健康的学习品质。制定方案，进一步提高认识，明确目的，师生、家长达成共识。 结合现实事例，结合学生年龄特点、身心需要不断丰富教育内容、改进教育方法，我们要全员全力做好“三礼”教育工作。深化和创新学科德育，强化课堂主渠道的教书育人，加强示范。尽快确定“三礼”在课堂的基本标准，纳入我校的课堂教学评价标准，融入教师职业道德规范，开设“三礼”教育课程，树立“三礼”标兵，评“三礼”教育达标班，优秀班，示范班。 3、让班主任工作更具有吸引力。加强班主任技能培训，成立大港二中班主任研究小组，成立特困生研究工作小组，建立各级“暂困生”转化档案，跟踪监督，有效创造良好的班级氛围，决不允许特殊学生干扰班级正常管理。 动态、多层次评价班主任工作，让每位班主任都得到激励。 继续提高班主任的政治待遇、经济待遇，让班主任真的感到光荣，尽快形成一支敬业爱生、善于管理、朝气蓬勃的班主任队伍。广大党员、骨干教师要在班主任岗位上成为标兵。 4、重视班级文化特色建设。一个班的发展状况如何，在很大程度上取决于班主任的管理理念是否正确、先进，所采取的管理策略是否科学、有效。班集体要有一个发展方向和价值取向，每个学生要有个人发展目标。强化基本规范，要求学生认真遵守中（小）学生守则和中（小）学生日常行为规范，要求学生遵守学校各项规章制度，班集体要建立健全班集体各项制度，以常规管理为切入点，从小事入手，从细节入手，形成完善的约束机制、激励机制和评价机制，严格执行班集体制度，让制度规范成为学生自觉的行为习惯。在做好常规工作的基础上，每个班都要有自己的特色，不断增强班规、班风和班级文化的自主创新能力。重视班干部的培养。一个高效的有工作能力水平的班干部队伍，是建立良好班集体的基础。在班干部位置的确定、人员的产生、日常的培训、培养、考核上要动一番脑筋。 5、重视心理健康团体辅导，发挥育心小屋的作用。 6、进一步做好综合素质评价的研究与实施。使其真正发挥作用，将结果运用于评优、推荐、入团等方面。三、落实高效课堂。 通过“学校自主评估，促进教学管理的科学化建设”研究，推进教学管理。 课堂是师生成长的立足点，我们必须下大力气把每节课建设好。 1、集体备课要真有效。人人都积极主动参与教材研究，实现“教材二次开发”，建立机制，采取有效措施，通过活动促进每位教师自觉主动的确保把握学年教材，力争把握学段教材，积极参加大港区教研室、和平区教研室、市教研室的活动，我们要在认真总结过去经验的基础上，结合各级教研室的要求和我校实际情况，科学的制定各年级进度、各学期教学内容、研究如何有效实施。以高效的集体备课和校本教研催生高质量。 2、课堂教学模式要真适合。积极探讨适合学生学的、适合相应课型的基本模式，我们要积极的去发现并积累在教学实践与管理中的优势和经验，努力升华为自己的风格或特色，在每一节课的高效教学上出成果。下大力气研究总结二中特色的课堂教学基本模式，培育学科特色，培养教有特长的教师，多创造机会，树立典型。 3、多媒体辅助教学真有用，多媒体不能简单的当小黑板用，不能简单的代替留作业，不能凑热闹，而是有效支持。 4、班主任的核心作用充分发挥，高效课堂离不开班主任的大力支持，班主任要关注课堂，关注学生在课堂的表现。 5、师生关系和谐。良好的师生关系是高效课堂的基础。 6、狠抓教学基础管理。把备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评估五个教学流程落到实处，每一项工作都做到精致，让“精雕细镂备课，精湛技艺上课，精心敬畏留题”成为每个人的自觉行动。干部要更多的深入到班级，解决困难，培育特色。我们要在确保普及率的基础上提高优秀生比例，探求“三生”建设新路，探索各种特长生培养之路，我们的课堂一定要让每一位学生都有收获。 7、注重学生学习研究。任课教师要不失时机的进行学法指导，学校将尝试开设学法指导课，开展必要的专项训练，在引导学生主动学习、学会学习上做文章，通过学生学习研究促进教师教的研究。继续开展师生共同研究成功课堂活动，共同研究教材、课标，共同研究教法、学法，共同研究考试、评价，有方案、有培训、有展示交流，适时与名校师生竟比。 四、以“艺体科”教育为突破，扎实推进素质教育我们的校园要有朗朗的读书声、有歌声、有学生演奏的乐器声、有运动场上学生竞技锻炼的呐喊声、有科技创新出成果后的欢呼声。社团活动、业余训练再上新水平，民乐教育、篮球教育、环保教育特色进一步凸显。 重视提高课堂教学质量，落实课标，关注德育渗透，特别是充分发挥教师的指导、示范、有效训练作用。“艺体科”教育要在普及与提高的结合与互促上体现成果，学校要制定实施方案，精致办好“学校文化艺术节”。 体育课要重视安全教育。重视促进国家学生体质健康标准全面落实，重视体育学业测试项目的指导、训练。上午的大课间活动，三操水平一定要有新突破，下午的大课间活动，保持中有发展，秧歌舞动作要到位，选定年级积极探讨篮球操。制定方案和落实责任制，开展好“校园体育节”活动并精心准备积极参加大港区第一届“校园体育节”并取得好的成绩。加强基础科技教育。在做好增强科技意识，普及科技知识的同时，要在提高学生的动手能力上有突破，力争有学生在天津市科技创新大赛上获一等奖，力争在10月份的大港区第二届科技创新大赛上团体成绩有进步。 五、确保校园平安把安全与稳定工作纳入法制化轨道，形成稳固的长效机制，制定对每个岗位、每个职工、每个角落的严格的安全稳定责任制和责任追究制，做到日检查、周上报、月汇总讲评。建立安全工作领导机构；建立健全门卫制度；建立学校安全定期检查隐患报告制度；建立安全档案制度（检查、处理记录，学生伤害事故的详细材料等）；建立消防安全制度和消防工作责任制；建立水电汽等设施设备的安全管理制度；建立食品、饮用水卫生制度；建立关灯、关窗、关电扇、关电脑、锁门记录制；建立实验室安全管理制度；建立学生安全信息通报制度（学生到校情况、有无异常情况，特殊情况预警表，所知范围、上报具体要求）；完善应急预案，一切都按准则办事。加强法制教育，发挥好法制副校长及有关部门及专家的作用，要最大限度的借好力。加强安全知识的传授、安全意识的培养和对安全行为的训练，精心策划实施疏散演习，加强值班管理，充分利用好现有的现代化设备。利用健康教育课增加学生的健康意识，坚决控制学生吸烟、购买零食，做好传染病的预防工作。增强自律意识，自觉不进入不宜未成年人的场所，避免迷恋网络带来的危害。通过学科渗透，班会、年级会、校会、升旗仪式、专题讲座、手抄报、竞赛、参观等创设氛围、增强意识，建立安全文化。 六、加强改进党的建设，突出核心作用 继续提高党组织的凝聚力和号召力。在加强学习的基础上，增强教育的实效性，倡导先进思想文化，提高政治素质和业务能力， 在保障权益的基础上发挥党员先锋作用。继续开展“争先创优”活动，发挥党员责任区作用，示范岗作用，努力做到：观念新、本事大、形象好、党性强，哪里有困难就有党员，哪里工作重要就有党员，一名党员一面旗，党员思想觉悟要高于群众，业务技能胜过群众，工作业绩超过群众。增强党员责任意识、增强党员荣誉感和自豪感，显示党员模范作用。努力争创“五好班子”（政治素质好、工作业绩好、团结协作好，作风形象好、干群关系好），做讲政治的模范，做全心全意为人民服务的模范，勤奋好学，开拓进去的模范，试行领导班子、领导干部面向职工和社会的勤政、廉政承诺制度，坚持“校务公开，政务公开”制度，做到科学行政，阳光用权。 实行思想政治工作责任制，党支部制定思想政治工作计划并组织实施；每月召开一次例会，分析研究教职工思想状况，总结安排阶段性工作。学校党政组织必须具有控制“导向”的能力，要牢牢掌控舆论的主动权，让清风正气始终占领学校阵地，让正确思想永远领导学校发展潮流，按照思想政治工作的规律办事，运用法律法规知识，加强源头思想政治工作，坚持强有力的正面教育，敢于面对是非荣辱、善恶美丑，理直气壮地讲政治、说真理、树正气，重视思想领导，用正确的思想方式同化每个人的行为。让锐意进取、奋力拼搏、勇于改革、尊生爱生、奉献负责的风气更浓、更强。搞好精神文明建设，开展以创建“文明学校”、“文明班级”、“文明年级组”、“文明学科组”和争做文明教师、文明学生为主要内容的“园丁杯”达标竞赛活动，努力构建人本理念和谐组织，形成思想政治工作三级工作责任制和“三长合一”的 思想政治工作网（ 三级工作责任制是：