迎接省政府教育工作督导评估和基本普及高中阶段教育评估工作基本要求.doc

/sundae_meng迎接省政府教育工作督导评估和基本普及高中阶段教育评估工作基本要求按照河北省人民政府关于加强对县级政府教育工作督导评估的意见（冀政201350号）和河北省教育厅关于印发的通知（冀教规20081号）要求,根据省政府规划，2014年省政府将对我县的教育工作和基本普及高中阶段教育工作进行督导评估。为确保顺利通过此次评估验收，充分展示我县教育工作蓬勃、健康发展形势和四年来教育工作的新举措、新面貌、新成绩，结合我县实际，进一步规范学校的校园文化建设、室内设置，提高管理水平，结合我县实际，提出以下规范要求：一、校园文化建设（一）校园环境1学校布局基本合理，教学区、实验区、活动区、生活区，分区明确，相对独立。有学校建设总体规划和校园环境建设的平面图，有条件的要制作沙盘或模型。2校园环境总的要求是：环境干净整洁，地面平整，设施完好，秩序正常，坚决消除卫生死角，消灭脏、乱、差，对校园内外、教室内外的所有墙壁全部粉刷一新，校园内所有树木下部（1米处）整齐刷白圈红，所有门窗和操场上的体育设施全部重新刷漆，所有的花木进行艺术修剪，达到绿化、美化、净化和硬化，育人氛围浓厚。3学校大门悬挂规范的校牌。校牌书写要工整、美观，不用繁体字、简化字等不规范字；教室、办公室、教辅用房一律悬挂统一制作的规范标牌。标牌位置在各室前门左侧，距地面高度在2米至2.30米之间。4大门内醒目位置设置党的教育方针和校训、校风、教风、学风及办学理念、办学章程等，悬挂有国旗、国徽、地图等内容的图版。5操场围墙书写发展运动健身等方面的标语，绘制体育运动图案，设置锻炼身体等方面技能知识的板块，教室外布置科学家、英模人物和学校毕业的成功人士等画像和事迹以及激励性、育人性的板块。6严格执行中小学升降国旗制度，每周举行一次升旗仪式。国旗应位于大门内教学区开阔地区适当位置，能容纳全体师生举行升旗仪式。操场领操台的左侧也要设立旗杆，学校举办大型活动时使用。7校园硬化。基本活动空间要全部硬化，特别是校门口，甬路，各室门前，学生饮水处，通往操场、食堂、厕所的道路等必须硬化。8校园净化。校外：校园门口两侧及通往校园外路面可视范围要保持平整、清洁，无垃圾，无污水。校内：校园内和教室内清洁干净，无纸屑，无垃圾，墙壁无污痕，门窗玻璃明亮，师生生活用品整齐卫生。自行车存放在固定地点，摆放整齐。校园不留卫生死角，尽量将生活区和教学区分开，要有足够的封闭垃圾箱，并能够及时清理，防止垃圾露天存放，避免风天废纸满天飞。厕所要及时清扫，保持卫生清洁，干净、干燥。自来水处要有下水道，防止出现积水。9校园绿化。在不影响师生活动的情况下，尽量增加学校绿化面积，乔木、灌木、地被植物要合理搭配，花坛、风景点穿插其中，构成点、线、面相结合的绿化群体，实现垂直绿化、立体绿化、平面绿化。要讲究对称性、周期性、层次性，做到“三季有花、四季常青”。花坛绿化带要设置爱护花草树木的特色标牌。10校园美化。校园围墙和校园内建筑物要统一粉刷，颜色要适合学校，要有层次，保证质量，防止脱落、起皮。规模较大的学校和有条件的学校可设计雕塑。（二）校园文化1校园文化要主题突出，特色鲜明，要以宁缺勿滥、宁少要精为原则，所用材质要坚固耐用，美观大方。要充分挖掘大名历史文化积淀，制作反映本地历史文化，陶冶师生情操，激励教师奉献进取、学生立志成才的图版。要一校一特色，一校一亮点，校园文化长廊要有邯郸、大名历史文化、历史人物，立志成才的成语典故、谚语故事、名言名句，以及生活安全常识等图版。各校要对每一堵墙壁认真美化、布置，该绘画的绘画、能写标语的写标语，积极营造浓厚的育人氛围。要充分利用精美的雕饰、特色性的标志牌、人本化的警示语、内涵丰富的文化宣传形式、能使学生体验成功的展示展牌等，营造浓厚的校园文化氛围，怡情励志，促进学生主动发展。2学校围墙外标语要以“义务教育均衡”、“教育强国梦”等为主题。3学校办学目标要在主楼上方设置，材质要坚固耐用。有条件的要安装电子屏。4教学楼、实验楼楼道、楼梯等文化要主线突出，层次分明，紧扣学校办学目标，楼道角落要合理设置开放图书橱、图书加油站等。5各班外墙要悬挂班级名片、学生作品，班内要有图书角、植物角等，八字一旗、守则规范要齐全。6. 校园文化板块要在边缘部分设计校徽和校名。（三）学生园地和教师自励榜每校都要有学生园地。要坚持以学生为主体，以学生自办、主办为基础，充分发挥和尊重学生的创造性和主动性，培养学生的创新精神、创新能力。学生园地内要有学生的作文、手抄报、摄影、绘画、电脑制作和手工剪纸等作品。教师自励榜上在每名教师照片下面要有教师的基本情况（包括年龄、学历、职称、荣誉、工作岗位等）和教师自励语，学生园地和教师自励榜要做到版面美观、设计独到、内容丰实，激励师生奋进向上。（四）搞好社团建设学校要根据本校特色，在有某一方面专长的教师指导下，组织挖掘一批在此方面基础较好、兴趣较浓的学生，组建各类高质量的社团组织。社团组织不仅要促进社团成员水平的不断提高，还要通过开展活动和展示成果，影响其他师生，提高他们的参与能力和欣赏水平，逐步形成该校在这方面的特色和亮点。开展活动要有记录，省评估时可让检查组观看学生才艺和特长表演，如演出文、体节目，展览师生书法、绘画、文学作品。二、学校制度建设和科室布置具体要求进一步完善学校的各项规章制度建设，校内各室要明确岗位职责，布置合理、规范，围墙上、操场内有标语、运动图画，要有校训、校务公开栏、黑板报、读报栏，该上墙的上墙，该存放的存放。各学校要做好各项规章制度的补充、更换、添加等工作，做到有章可循，有据可查，使学校的管理工作公正、公开、科学、有序，管理水平上台阶。1校长办公室张贴上墙：校长职责；中华人民共和国教育法；中华人民共和国义务教育法；中华人民共和国教师法。必备制度：学校规章制度合订本（包括学校规划、教学管理、学生管理、教师管理、后勤管理的各项规章制度）。2教务处张贴上墙：教导主任职责；总课程表；教学进度表；教师任课一览表；教职工考勤制度。必备制度：教师定岗、定量考核方案；教师工作目标及考核方案；教师进修的考核规定；优秀教案评选标准；教职工考勤记录；升降国旗制度；年级组考核量化方案；班主任工作考核细则；教职工礼仪常规；教师奖惩制度；专业知识考试制度；教职工六条禁令。3总务处张贴山墙：总务主任职责；财务管理制度。必备制度：固定资产管理制度；物品管理与使用制度；物品购置规定；差旅费开支规定；公物赔偿制度。4团委、学生会张贴上墙：组织机构；团支书职责；学生会主席职责；团支部、学生会工作计划。5会议室张贴上墙：学校平面图；教师基本情况表（附照片）；教职工代表大会制度；政治学习制度；教师职业道德规范；重大责任追究制度；伟人像，排列顺序为马、恩、列、毛、孙。6教科研室张贴上墙：（室内前上方）师训；教研组长职责；教研制度；教师考勤制度；教师任课一览表。必备制度：课堂规则；优秀教案评选标准；教研组考核制度；备、听、评、讲课制度。7仪器室张贴上墙：仪器管理员职责；仪器使用、维护制度；仪器损坏、丢失赔偿制度。必备制度：仪器借用制度；仪器调出及报废审批制度；仪器种类、数量底册。8实验室张贴上墙：实验员职责；学生实验守则；实验管理规则；化学实验安全操作规程；黑板上方和左右两侧按教室布置。必备制度：实验管理规则；危险品管理使用制度。9教室黑板上方挂标准的国旗，国旗两侧挂班训、黑板左右侧张贴作息时间表、课程表、值日表、组织系统表、教室左右两侧墙上张贴中（小）学生守则、中（小）学生日常行为规范，室内悬挂名人名言、画像，后墙设学习园地，学习园地上方有激励性标语，学习园地两侧张贴学生一日规范，讲桌右上角张贴桌次表。10计算机室张贴上墙：计算机室管理制度；计算机管理员职责；学生上机制度；黑板上方和左右两侧按教室布置；上课记录（时间、讲课老师、讲课内容、听课学生名单等）。相关的档案材料：计算机室安装合同，产品合格证，维修或更新记录。11多媒体室的布置同计算机室12电子备课室电子备课室管理制度电子备课室使用制度电子备课室的安装合同、产品合格证、维修更新记录等档案材料。13音、美专用教室按教师布置并合理放置相关器材14图书、阅览室张贴上墙：图书管理员职责；借阅制度；图书、阅览室管理制度；图书损坏、丢失赔偿制度。档案材料：有关图书的明细账、图书目录、图书借阅登记、图书添置记录及图书损耗记录等档案材料。15档案室张贴上墙：档案员职责；档案管理制度；档案查阅制度。16伙房张贴上墙：炊事员职责；卫生制度。17文、体、劳、美器材室张贴上墙管理员职责及有关制度。18卫生室张贴上墙：视力表及视力不良统计表；常见疾病统计表；体重胸围发育图；身高发育图；学校体育工作条例；学校卫生工作条例。三、学校档案建设工作学校档案建设是迎接省督导评估的重要内容之一，各学校要高度重视档案规范化建设工作。要指定一名副校长具体负责，并抽调教导处、政务处、总务处及各室管理人员组成档案建设小组，负责档案内容的搜集、整理、抄写、打印、分类、归档、装订工作。要完成20102014上半年的档案材料的装订工作。档案资料的要求，一是数据科学翔实，要符合政策、符合标准，有据可查；二是表格填写规范，要符合逻辑经得起推敲，档案资料专橱存放存取方便；三是档案专职人员表述要清楚，对答要正确规范。（目录附后）四、各位校长要摸清底数，明晰政策各中心校校长、中小学校长对本乡镇（或招生服务区域）覆盖人口数、分年级学生数、入学率、辍学率、毛入学率、保留率、占地面积、建筑面积、教师基本情况、经费投入及各项开支、仪器设备、图书器材等情况的概念、数字要摸清底数，熟记情况，做到有问必答，有答无误。要求各位校长要积极认真学习国家的教育政策、法律、法规，理解各种概念，掌握各种数据，做到底数清，情况明，绝不能一知半解，回答问题要简单明了，既符合实际，又不违背政策，特别要搞清2013年与2014年的对照数字和升降比列。五、准备迎接评估的各种材料1绘制乡镇各学校分布图。2学校平面图。学校平面图要放置在醒目位置。3学校简介。学校简介要有插图，学校基本情况介绍全部用彩印版。4乡镇政府迎检省督导评估的自查报告（10月30日前完成）。自查报告应包括自查情况、各项指标完成情况、发展教育事业的主要措施及工作进展情况、存在的主要问题及今后工作计划等。5乡镇政府迎接省督导评估的工作汇报。要有专题片（评估小组达到后由乡镇长做的汇报）6填写河北省县人民政府教育工作督导评估情况表。此表包括10张表，涉及到乡镇的自然情况、财政状况、学生普及程度、教师基本情况、办学条件、经费投入、成人教育情况等，各种数据要同其他材料一致，即符合实际，又符合标准，防止出现前后矛盾、不达标的现象。六、重要指标要求（一）小学1教师全部达到中师及以上学历的基础上，专科及以上学历教师达85从%以上，继续教育参训率达到100%；2教职工普通话达标率在90%以上；3教职工与学生比：县城1：21，农村1：23；4生均图书：县城25册/生，农村20册/生，复本率小于5.5适龄儿童入学率100%，年巩固率在99%以上；6小学毕业年级学生各科合格率在90%以上；7学生遵守行为规范合格率达99%以上；8保证学生每天1小时的体育活动，毕业生体育合格率在90%以上，视力不良率在7.5%以下；9班容量标准：每班4550人；10教育资源信息总量不少于120G，基本普及信息技术教育。（二）初中1教师98%以上要达到专科及以上学历，本科及以上学历教师达70%以上，继续教育参训率达到100%；2教职工普通话达标率在90%以上；3教职工与学生比：县城1：16，农村1：18；4生均图书：县城40册/生，农村30册/生，复本率小于5。5学生入学率要达到100%，在校生年巩固率达到97%以上；615岁少年应全部接受完九年义务教育，按期毕业率达到90%以上；7学生遵守行为规范合格率达99%以上；8初中毕业年级学生各科合格率在80%以上，无复读生；9保证学生每天1小时体育活动，体育合格率90%以上，视力不良率在32%以下；10班容量标准：每班4550人；11初中教育资源信息总量不少于200G，基本普及信息技术教育。（三）高中1教职工配备4人/班，其中教师2.8人/班；2教师学历达标率90%以上；3中级及以上职称占教师总数70%以上，中高以上职称占教师总数30%以上，继续教育参训率达到100%；4教职工与学生比：1：13。5班容量标准：每班5055人。6学生巩固率、升级率、毕业率达97100%；7学生品德评定及格率100%；优良率： 90%以上；政治课及格率： 98%以上；8课外活动普及率：在80%以上；9学生高中会考合格率、优良率： 100%；10学生体育合格率、达标率： 100%， 98%以上；11毕业生体检合格率在95%以上，视力不良率在30%以下；12初中毕业生升入高中人数要达到60%以上。（四）职教中心1教师学历达标率在80%以上，继续教育参训率达到100%，专任教师每班不少于3人；2专业教师占教师总数50%，“双师型”教师达30%以上；3每专业至少配中级以上专业技术职务专业教师2人；4学生巩固率90%以上，文化课统测参考率100%；5英语定级考试参考率100%；6体育达标率90%以上；7技术工种职业技能鉴定参考率100%，合格率90%以上。（五）进修学校1教师工总数占本县中小学教师总数的1.5%，专任教师不少于80%，教师学历达标率在80%以上，继续教育参训率达到100%；2专任教师必须具有本科及以上学历或中级以上职称，有在基层工作5年以上的经历；3图书1万册以上，报刊、杂志人均2种以上；4音像设备5套以上，音像资料3000小时以上；5多媒体微机80台以上。（六）学前教育1幼儿园教师学历达标率在100%，专科学历占20%以上；2专任教师每班22.5人。3学前三年入园率要到达85%以上；4幼儿园小班（34）岁，每班2025人，中班（45）岁，每班2530人，大班（56）岁，每班3035人；5幼儿要一人一巾一杯。（七）特殊教育教师：1.学历达标率100%；2专业教师占40%以上。学生：残疾儿童少年与正常少年同步接受九年义务教育，入学率、在校生巩固率达到80%以上。（八）各类学校实验教学1.实验教学用房标准化率要达80%以上；2.各种仪器到位率不低于100%，完好率99%以上，利用率95%以上；3.实验教学中演示实验开出率达100%，学生实验开出率达到100%。（九）扫盲教育以乡镇为单位青壮年非文盲类达95%以上，全部扫除1424周岁的青年文盲。健全县、乡、村成人教育培训网络。附：1、教育综合督导评估标语 2、档案建设目录迎省教育综合督导评估标语1、坚持科学发展观，力求办学规模、结构、质量、效益均衡协调发展2、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展3、把握迎评契机，全面提升教育水平4、全面实施素质教育，全面提高教育质量5、百年大计，教育为本6、实施素质教育，为学生终身发展和幸福奠基7、切实加强基础教育，努力提高全民素质8、办人民满意教育，兴社会良好风尚9、教学改革是核心，观念更新是先导，培养人才是目的10、深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位11、创特色，扩亮点，建设特色化、规范化学校12、国运兴衰，系于教育；振兴教育，全民有责。13、社会发展、教育先行， 教育振兴 、全民有责！14、加大改革力度，弘扬创新精神，构建和谐教育！15、依法规范，科学民主，求实创新，办人民满意教育！16、坚持依法治教，推进均衡发展，实现教育公平！17、全面贯彻落实义务教育法，大力推进学校均衡协调发展！18、推进教育督导评估工作，开创教育发展新局面！19、优化教育结构，促进义务教育均衡发展20、落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入21、贯彻实施义务教育法，全面推进素质教育22、办好一所学校，带动一方发展23、教育为民族未来奠基，教育为社会发展服务24、培养孩子成长是家长、学校和全社会共同责任25、优化教育结构，促进义务教育均衡发展26、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础27、学校教育育人为本，德智体美德为先28、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育29、创建书香校园，打造生态教育30、求真务实，确立教育新思路，与时俱进，开创教育新局面31、树立科学教育理念，培养新型人才32、大力实施素质教育，办好人民满意的教育！33、改善办学条件，促进教育均衡发展！（补充）沿路标语：1. 国运兴衰系于教育，教育振兴全民有责2. 党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣3. 教育关系你我他，发展教育靠大家4. 全社会都来关心和支持教育5. 办好人民满意教育，推进和谐社会建设6. 家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育7. 实施素质教育，促进人的全面发展8. 让适龄儿童少年接受义务教育，是学校、家长和社会的义务9. 积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展10. 家长应依法保证子女完成九年义务教育11. 实施科教兴国战略，落实教育优先发展战略地位12. 有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚学校围墙标语：1 合理配置教育资源，促进教育均衡发展2 科学调整学校布局，推进教育均衡发展3 学习创造未来，知识改变命运4 优化育人环境，强化素质教育5 全面实施素质教育，全面提高教育质量6 教育改变命运，智慧引领辉煌7 深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位8 深入推进素质教育，促进学生全面发展9 全面贯彻落实教育方针，促进义务教育均衡发展10 依法维护校园周边秩序，保护学生、教师和学校的合法权益附件2： 中心校档 案 资 料 目 录（一）学校管理11、组织领导12、目标规划13、计划总结14、规章制度15、学校校史16、会议记录17、目标管理与奖惩18、基建资料（二）普及程度21、0-18周岁人口情况22、乡镇018周岁儿童少年花名册23、中小学在校生年龄构成情况列表24、在校生情况25、残疾儿童及入学情况26、控辍保学27、社会力量办学（三）教育质量31、文件资料32、学生体检33、表彰奖励34、教科研活动35、质量检测36、教学评估37、素质教育综合评价（四）教育投入与办学水平41、文件资料42、仪器装备43、校舍建设44、校舍安全45、勤工俭学46、固定资产47、财务账目48、贫困生救助（五）师