幼儿教育工作计划精选.doc

幼儿教育工作计划一、工作目标1.以课程建设为抓手，深化园本教研和园本培训，整体提高教师队伍素质，加速提升幼教发展水平。20-3岁婴幼儿接受早期教育率达75以上，3-6岁幼儿入园率达99.5以上。3创建省示范性实验幼儿园1-2所，_市农村一类幼儿园2-3所。二、工作措施（一）进一步强化依法办园意识,切实规范幼儿园办园行为1逐步配好配足各类人员。结合卫生部门对幼儿园进行卫生保健园的验收，进一步争取镇政府支持,力争使中心幼儿园都配有保育员，省示范性实验幼儿园逐步配有每班两教一保，村办幼儿园要逐步配足每班两教。各中心幼儿园逐步配备1-2名医护专业毕业的保健教师。2严格执行_市、_区有关文件的收费规定及收费标准。3依法保障非公办幼儿教师的合法权益。要切实提高非公办幼儿教师的工资待遇，切实解决好非公办幼儿教师的医疗保险。4进一步加大对非法办园行为的整治力度。5确立持证上岗意识。新进教师必须具有教师资格证，已在岗教师至“十一五”期末都能持证上岗，其他各类工作人员也必须具有相应的上岗资格证书。6关注弱势群体，保证受教育机会的均等。严格执行有关外来务工人员子女入学的政策,对符合政策规定的外来务工人员子女，享受与本地孩子同等的待遇。通过减免、助残等措施和活动，保证贫困家庭的子女和残疾儿童接受学前教育。（二）通过多种途径，促进全区幼儿园高位均衡发展1以创建为抓手，进一步提高幼儿园办园水平。做好省示范性实验幼儿园、_市一类幼儿园和_市农村一类幼儿园的创建工作。通过创建，使幼儿园在治理水平、队伍建设、课程建构、教科研工作等方面跃上新的台阶。2通过姐妹园结对子活动，加强园与园之间的交流，通过对薄弱园的指导,促进同类别园均衡发展。3积极发挥中心幼儿园对村办幼儿园的示范、指导作用,缩小村办园与中心园的差距，促进村办园与中心园均衡发展。4通过亲子园登记注册，完善亲子园办园条件，规范亲子园治理，保证0-3岁婴幼儿早期教育和3-6岁幼儿教育的均衡发展。（三）结合实际，潜心研究，努力提高课程实施水平1省示范性实验幼儿园在初步建有自己的园本课程基础上，在课程目标定位、课程内容选择、课程实施策略上，进一步明晰办园特色，不断完善、丰富园本课程体系。2各园在课程实施中要重点把握好幼儿园教育指导纲要的思想内涵，深化园本教研，进一步提高教师的课程意识和课程实施能力，切实提高教育活动效益。3各园要加强托班课程的研究，力求在课程目标、课程内容、组织形式、课程评价体系方面能体现托班幼儿的年龄特点。通过培训、外出学习、观摩交流等活动，加强对0-3岁婴幼儿教育实践的探索，特别是要加强教师培养、课程研究、活动指导等方面的研究,提高0-3岁婴幼儿早期教育指导能力。（四）进一步强化科研兴园意识，提高教科研工作的实效性1做好省、市、区级“十一五”立项课题的开题工作。2各园在研究过程中，要明晰课题研究内涵，重视研究过程的针对性，注重方法的科学性，追求研究的有效性。要注重课题研究与课程建设相结合、课题研究与教师队伍建设相结合、课题研究与特色建设相结合，不断提升幼儿园的内涵和办园品位。（五）加强两支队伍建设，整体提高保教质量1加强理论学习，提高教师教育理论与幼教理论素养。2加强园长队伍建设，切实提高园长的治理能力。通过提供园长外出学习、培训的机会，帮助园长确立正确的办园思想、治理理念，完善治理机制，提升治理水平。3建立教师分类培训、分层培训机制。在做好青年教师业务达标考核这项常规工作的基础上，依托教师进修学校，开设新教师上岗培训班、教研组长和业务园长培训班、骨干教师提高班，促进不同层次的教师成长。4做好_区第三批教学新秀、教学能手、学科带头人的评选工作。5通过制度治理，环节考核，抓教育常规,规范教师教育行为。重点要通过师德教育、人性化治理，提高教师的职业使命感和归属感。6通过园本培训和园本教研，抓分层提高，抓学历提高，抓新教师培养，抓骨干教师培训，注重培养教师正确的教育观、儿童观、课程观。7开发和利用网络资源，发挥网上论坛的作用。通过论坛交