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文档简介
康师傅冰红茶 高校 party-zone 百变百变“ “达人达人” ” “ “欢乐欢乐” ”共享共享 同乐“达人” 高校“party- zone” “twins粉丝同乐会” 对各式各样的party充满热情 渴望结交更多的朋友 party是展示自我的最佳时机 欢乐希望有人分享 这是“party需求旺盛的一代” 活动立意:建立一个满足核心消费者“交际”需求的 “party”平台。让他们能和 他的新老朋友们一起,共享欢乐。 塑造良好的品牌联想,一想到“欢乐”、“party”、“朋友”、“秀场”,就联想到“ 康师傅冰红茶” 让“康师傅冰红茶”品牌及产品宣传深入到每次校园party中 康师傅冰红茶搭建一个“风尚”的“party平台” 集合所有“好玩的”、“时尚的”的party 高校“party-zone”欢乐共分享 活动推广口号:“party没大没小、happy越多越好” “让所有人参加我的party、让康师傅冰红茶买单 ” 高校 party-zone 这是一群喜欢“party”的群落,只属于青年人“交流”的平 台,这里的人用自己“语言”交流、与懂得的人分享“欢 乐” 康师傅冰红茶、邀你欢乐共分享 高校“party-zone”欢乐共分享 年度活动规划:每年规划5场大型的跨区域party 每月根据主题及参与人群的多少,选择3-5场小型的party 主题类别: 时尚、年轻态的活动、聚会 例如:郊游类、美食类、运动类、音乐类、舞蹈类、游戏类、助学类、各主题 类纪念会 “吃垮北大第三食堂”、“校园版杀人游戏”、“共产主义餐会”、 “篮球绝活赛”、“粉丝对对碰”、“化妆晚会”、“原创乐队捧场会”、“ 游戏社团见面会”、“时尚市集”、“校园劲舞团”、“漫友会” 他们喜欢什么party? 变被动为主动 充分收集学生的party点子 完全按照他们喜欢的思维模式接近他们 建立月度、年度“party点子”榜,吸引更多的会员将好的party点子传上来。 高校“party-zone”欢乐共分享 注: party级别要求,主要是参与人群的限制,达到一定量的人数,party才能举办。 人数超出一定量,活动倡导人可获得“party达人”称号,同时,将在网络平台上升级,获得更多赞助力度。 活动举办期 活动举办 场地选择/现场布置 执行/监控 最佳“party风尚人物”等奖 项评选 与品牌及产品结合 活动报道期 轰动事件效果 组合媒体软性报道 扩大会员及参与人群 活动主题征集期 月度类别规划广泛征集活动主题 party级别要求 参与人群报名 根据级别筛选 专家组及各斑 竹共同规划 申报客户 确定主题、申报 高校“party-zone”欢乐共分享 实施动线:建立“party专家”网站,与国内的娱乐类网站或校园媒体 合作,宣传推广,招募会员。 充分与网络平台结合,活动主题征集、活动举办后展示、party风尚人物展示 利用校园媒体、网络斑竹及会员扩大参与人群 利用“级别限制”的方法,充分提高倡导者拉动人气的积极性 通过各类奖项的设置,提高“展示自我”的作用;例如:“ 风尚party star”、 “ 最具创意着装” 。同时,将获奖者在网络及现实中给与更多的实惠。 利用升级 的方法,每次获奖,可帮助升级。每升一级可获得更多的活动费用或支持的力 度、更多参与人数活动策划权 逐步利用假期将活动扩大区域、延长时间,同时,可吸收高中生加入 通过前第一年的自行运做,将平台及品牌宣传做足后,之后的平台可通过招募 赞助、品牌合作等形式来扩大影响。 高校“party-zone”欢乐共分享 3月 郊游专场 4月 娱乐专场 5月 音乐专场 6月 运动专场 7月 美食专场 8月 助学专场 9月 游戏专场 春光灿烂游(全 国至少三个城市 举办) 校园劲舞团 漫友会 粉丝对对碰 超级大拉歌 原创乐队捧场会 足球绝活赛 fifa校际挑战 足球之夜 共产主义餐会 吃垮(北大)食堂 (针对在校学 生 ) 互助物资征集 互助万里行 (针对贫困学 生 ) 校园版杀人游戏 我是你的“天使” 每月度选择不同学校/地点,举办一场“时尚市集”(供大学生交易) 游遍千山万水 大型“旅游纪念 品”交易市集 cosplayer化妆 舞会 超级校园歌星“模 仿秀” fifa精英挑战赛各地风味大串烧 (全国活动) 游戏社团见面会 vs pk大赛 注:小型party为每场活动50-100人, 覆盖每城市至少5所高校,每月三场。 大型party为每场活动300-500人,覆盖每城市15所高校以上,至少三个城市同时举办,共五场 费用预估: 全年:264万左右(含执行及媒体发布) 包含5场大型party (120万)、不少于30场小型party(144万) 模拟活动计划: 配合旺季活动密集配合假期活动 高校“party-zone”欢乐共分享 “百变造型” -康师傅冰红茶瓶身创意大赛 百变百变“ “达人达人” ” “ “欢乐欢乐” ”共享共享 游戏“达人 ” 瓶身创意大赛 网游:龙与地下城 “百变造型”康师傅冰红茶瓶身创意大赛 活动立意:加深核心消费族群与品牌/产品的亲近度,给年轻族群创造更多展 示自我才艺、创意能力的平台;同时,借此深化品牌美誉度,引动创“康师傅 冰红茶百年品牌”的事件话题。 围绕传播核心: 康师傅冰红茶能带来的更多“欢乐、活力、时尚” 活动推广步骤:初期,让更多富有创意,乐于展示自我个性的年轻人加入 后期,借助事件有效扩大品牌的影响力传播品牌精神 活动宣传口号: “百变造型”, “不变自我” 创意“达人” ,好玩才来“秀” 康师傅冰红茶,瓶身也“疯狂” 大赛分类: 瓶身造型 涂鸦瓶贴 瓶衣包装 创意蒙太奇 主题包装设计(龙与地下城) “百变造型”康师傅冰红茶瓶身创意大赛 活动渠道: 1、大陆香港台湾及国外的知名设计师组成特邀嘉宾团,每人设 计一个创意系列,同时兼作为活动的专家评委 2、全国的百所设计类/艺术类院校加入(通过公关渠道开辟) 3、全国所有城市尤其是上海、北京、广州等重点城市的广泛校园 网络-400家以上(通过网络、tvc及广播宣传) 奖项设置: 1、最具创意奖 2、最佳瓶身造型奖(系列、单品) 3、最佳瓶衣包装奖(系列、单品) 4、最佳画面表现奖 5、最佳系列风格(复古、前卫、经典) 6、游戏系列(龙与地下城) “百变造型”康师傅冰红茶瓶身创意大赛 “百变造型”康师傅冰红茶瓶身创意大赛 实施动线及时间规划: 20073月初 启动仪式 网络平台配合 3月初-4月初 tvc/广播宣传 校园媒体配合 媒体公关传播 4月中-6月底 特邀设计师创作 全国作品征集 征集结束网络评选 评委评选 结果公布、颁奖典礼 7月初-8月初 全国重点城市(至少5个) 巡展 巡展区域: 写字楼、高 档商业、重点校园区 限量版包装制作 封装仪式 收入康师傅 冰红茶“百 年经典”展览馆 限量版包装发售 可考虑出版合集 8月中- 启动预热评选事件放大后续引爆 全程公关媒体配合(将持续7个月的媒体报道量) -事件性媒体传播、招募为主 -康师傅冰红茶能 带来更多“欢乐、活力、时尚” -讲述品牌故事为“百年品牌”铺垫 -亮点创意展示 -创意人及知名设计师背景、创意背后的故事 -强化康师傅冰红茶创“百年品牌”而作的努力 -“巡展”带来的热度关注(包括白领的冰红茶情节) -超过事件本身的“品牌”精神及“茶文化”精髓 -康师傅冰红茶创建“百年经典”展览馆,所有获奖作品将进入 展馆封存 -限量版包装将有“标号”,款款包装均有升值价值 -为所有获奖选手及作品进行“出版” 动预热期 大众媒体50% 电视20% 网络15% 广 播10% 校园媒体 5% 大众媒体:以事件性报道为主,“康师傅 冰红茶”品牌报道为辅,为后期宣传做好 铺垫。不少于18家。 电视:新闻事件性报道,不少于7家。 网络:资讯、事件性报道,不少于5家。 广播:新闻报道,宣传此赛事,不少于3 家。 校园媒体:赛事宣传,不少于2家。 此期间媒体宣传不少于35家。 评选期 大众媒体35% 杂志30% 电视5% 网络20% 广播5% 校园媒体 5% 大众媒体:事件性报道,围绕“康师傅冰红茶” 品牌故事、设计师的故事软性报道。不少于14 家。 杂志: 活动资讯报道;“康师傅冰红茶”品牌故 事、设计师的故事软性深入报道。不少于12家 。 电视:资讯、事件性报道,不少于2家。 网络:资讯、事件性报道;bbs论坛。不少于 8家。 广播:新闻、事件报道,不少于2家。 校园媒体:赛事宣传、设计师背后的故事宣传 ,不少于2家。 此期间媒体宣传不少于40家。 事件放大 大众媒体30% 时尚类杂志30% 专业类 杂志20% 电视10% 网络10% 大众媒体:围绕“康师傅冰红茶”品牌故事 、设计师的故事软性报道。不少于12家 。 时尚类杂志: “康师傅冰红茶”品牌故事 、设计师的故事、活动所带动出的时尚 元素软性深入报道。不少于12家。 专业类杂志:围绕活动在业界所引起的 反响,做广泛深入地报道。不少于8家。 电视:事件性报道、人物报道,不少于4 家。 网络:活动所引起的社会关注,bbs论 坛。不少于4家。 此期间媒体宣传不少于40家。 后续引爆 时尚类杂志35% 专业类杂志35% 大众媒体20% 电视5% 网 络5% 时尚类杂志: “康师傅冰红茶”品牌 故事、设计师的故事、活动 所带动出的时尚元素软性深入 报道。不少于14家。 专业类杂志:围绕活动在业界所引起的 反响,做广泛深入地报道。不 少于14家。 大众媒体:围绕活动所引发的社会关注 报道。不少于8家。 电视:事件性报道、人物报道,不少于 2家。 网络:活动所引起的社会关注,bbs论 坛。不少于2家。 此期间媒体宣传不少于40家。 没有门槛,所有的青年人均可参与 在旺销季节极大影响核心消费群,后期借助巡展影响更多的泛消费群 借助活动,正式启动康师傅冰红茶“创百年品牌” 的话题传播及思考
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