深圳地铁第三期规划南方科技大学校园规划及首期建筑设计.doc

深圳地铁第三期规划南方科技大学校园规划及首期建筑设计啥子是校园?这是在做校园规划以前首先要提出的一个问题。那些有着悠长历史的中外老校园虽然空间拥挤但与城市同呼吸共运气,耐久不衰。而许多建于城市环路以外的新校园虽然广袤齐整,水波漾漾绿草茵茵,但那里的空间却很难让学生产生情感上的共识。携带对这个问题的思考,该方案做了如次的摸索。为了积极推进南方科学技术大学的筹建事情,按照市政府相关事情要求,我局与南方科学技术大学筹预备置办、市工务署共同组成为了南方科学技术大黉舍园规划及首期修建设计招标人,卖力社团校园规划及首期修建设计招标事情,7月23日,招标事情正式开始工作。基于生态理念,采用收缩计谋,压缩配置装备摆设用地规模,提高修建疏密程度。总用地减去所有不成建用地,再减去现有山体林地和预留成长用地后得到本案配置装备摆设用地,为本案紧凑密切的布局和壮观的原生自然景观奠定基础。rpax的1号方案便是从每一个校区的可辨认性开始的。用一条主要街道把校园片区各个学院毗连在一起,采用了非对称、非严密谨慎布局,而各个组团连结新旧共存格局,维持各组团空间界面的完整。规划方案在措置惩罚人与自然、街道和修建关系时,紧紧契合了无界之界的理念。从城市的角度起航,哄骗界和无界的理念,打破原有校园与校园之间的壁垒,使大学城真正成为多个校园共融的城市。尤其对所有方案激动不已的是投标介入者深圳大学的吴家骅传授。他看了其它方案后自言深受刺激,感觉招标带来设计的新空气,需要专门在他主编的世界修建导报进行专辑先容。主要抒发两点：天外有天；当下还有许多为了摸索而不是中标而来的雷锋、黄继光式的修建师。我也一直感觉评委没有很好克化评点这次的南科大招标成果。试着进修winy mass的评选经验,测验考试着给每一个方案起个名儿,来归纳这些方案的独特之处：道路系统方面,校园配置装备摆设采用三级道路系统：机动车道路系统；应急与内部道路系统；步行区域及步行道路系统。规划提议在校园东西两侧配置装备摆设市政级道路,在南边和北边标的目的上接洽现存的十号线马路和特区二线马路,从而在校园外围形成机动车道路环形线路,为将来成长公共交通系统奠定基础,以便形成可达性强、便捷的外部交通社团；以人车分流作为校园内部交通社团的基来源根底则,只管即便沿周边用地,依山就势,形成平滑顺畅的环形应急与内部机动车道路系统；中央区域对修建布局关系展开步行道路及步行区域系统,紧急情况时可作为救火车道。交通规划方面,大学的主要进口安插于南侧与市政路对接,南侧另设有两个出进口易于学生和教师外出,南侧出进口可充实哄骗地铁站。用地西侧设有一校门利便与深圳大学新校区的接洽。北侧哄骗现有道路配置了两个通向二线马路的校门并可接北侧生态公园。校内基本使成为事实人车分流,主要车行系统为外环,主要人行系统为内环,生活区、教学区哄骗架空步道直接与巨环毗连使成为事实人车立体分流。校前区、各学院和宿舍区周边配置地面泊车场或地下车库。校园内鼓励脚踏车等非机动车,配置脚踏车专用道和停放空间。除开集约土地掩护生态非常重要,令一组影响校园布局的因素是交往和接洽,尤其作为前hong kong科学技术大黉舍长的吴家玮,最关心从校园这一端到另外一端的间隔,和校园各种人群的交往。非常修建的5号方案提供了最传统的神州园林毗连方式-长廊,并希望借助这种传统毗连方式,营建一个避暑山庄式的山林大学。深圳修建总院则在各个被掩护的遗迹山头间另辟蹊径,设计了一个蜿蜒挪动在各山谷可用土地上的折线修建和底部若即若离时而是架空层时而是平台的步行系统,创造出形态独特的折线大学。为了寻求一个新的教诲机制和校园环境,须对社会、生态、教诲机制、教诲生长和可连续成长方面进行综合的评估,从而产生了一种差别于以往的设计方法-对历史学、生态学、现象学、地形学的一种综合施用。鉴于任务的庞大性和学科的综合性,组成多学科、多元化的设计单位,研究天气、人类社会文化、教诲、环保、能量物质问题以满足设计文件有较高科学性的要求。方案所遵照的设计线路不是全盘的改造,而是在尊敬用地原本的路径、机理、植被和相关泥土、水利资源的基础上,遵照相关的规定标准,根据委托方的基本任务书展开设计的。mr.pirker rainer认为,在开发的差别阶段也应该连结一个清楚的辨认性,这方面是作为构思的起航点,也是相当重要的独特之处。评审委员会委员们详细地听取了16家中外设计机构的方案报告叨教,就各个规划方案的规划构思、总体布局、实行潜在力量及修建概念设计等方面进行了纤悉的审查讨论和缜密地研究。经过专家、业主代表的会商和投票后,评选出校园规划优胜及备选方案2名：深圳市筑博工程设计有限公司的16号方案、深圳市都市实践设计有限公司的4号方案。修建概念性方案设计优胜及备选共5名：深圳市都市实践设计有限公司的4号方案、奥地利rpax设计事务所深圳中外建修建设计公司联合体的1号方案、深圳大学修建设计研究院hong kongwoods bagot联合体的9号方案、深圳市汤桦修建拜某人做师傅务所的8号方案、深圳市修建设计研究总院有限公司的3号方案。节电土地、掩护生态、促进交流是大部分方案的普遍主张,台湾大元事务所的13方案在前半部关于生态恢复的意见都讲得很好,可以归纳为复绿大学方案,但其起劲让绿化步入修建的成果是反过来让修建普遍均匀地摆满在能配置装备摆设的土地上,和前面的意见浮现了反差。将复绿节地的紧凑密切意见彻底体现到极致的,是马达思班的15号方案,除开适当哄骗现有修建作为宿舍后勤用场,马清运将五个学院的所有教学办公用房集中在一起,分三期配置装备摆设三栋环状巨楼。在那天下战书拉得很长的方案报告叨教中,那顶上插着风力发电风扇、周身披挂绿颜色植被、天井如巨穴的绿塔大学方案,给沉闷疲困的评选会场带来一股打击,只惋惜还打击还不能穿越评委普遍坚忍的脑壳。这两种接洽方式都没有得到评委的青眼,最后进场的16号深圳筑博公司方案提供了串联各学院并将公共设施与交往空间融为一体的二层环形巨构。这个巨环大学成为了怠倦一天的评委的普遍选择。hong kong许李严事务所的10号方案也是一巨构的平台大学,则是在主要的山谷里做一小我私人工地形的平台,上边再安插校园修建。2010年12月18日三个要害计谋：14号hong kong王维仁的再织大学,夸大对已有修建与空间的适当哄骗和延续。针对现有修建,提议采用新陈代谢的概念,拆掉和哄骗相结合,并在分期的配置装备摆设中逐步以新修建置换改造的旧修建。混淆型教诲体制-以上学区疏密程度的分配不仅仅是修建上的安排而更是为了适应一个以本科教诲为基础,以不断成长扩展充实的各专业学院为成长标的目的并辅之与教学/科学研究结合,开发/市场相结合的办学标准样式,使南方科学技术大学从一开始起就能有一个杰出的平台并以资为基础得到繁荣的成长。充实哄骗地形、地貌和与周边环境的对话关系,形成教学、生活和运动区,教学区位于用地东部,为使成为事实将来与西侧相邻的深圳大学新小区之间的学术交流和资源同享奠定了基础；生活区位于校园中部,无论是到达教学区照旧运动区都具有均好的、便捷的接洽,群体布局随地形变化,形成自南向北不断延伸的可生长式格局。运动区位于校园西侧,与自然环境充实的融合在一起,营建了一个塑造学生身心健康的勾当场合。三个区块之间互相接洽,彼此渗透,构成为了一个立体、有机、便捷、可生长的校园空间。校园规划优胜方案(16号)：大学是城市的一部分,大学是自然的一部分用地规模内有八个历史文化掩护区,承载着深圳地域悠长的历史文化,方案誉之为文化之岛,并在其四周展开了响应的教学区、生活区和运动区。文化岛概念的巩固充实体现了校园配置装备摆设对历史文化的尊敬,换言之,是南方科学技术大学独特的校园文化特征。而环绕之安插的平缓、亲和的校园空间,犹如一片绿颜色祥和的常识海洋,任莘莘学子徜徉其间。转(黄伟文)南科大招标成果出来已有一月,现正推动规划第一名与另外三家修建入围方案共同合作来修改规划总图。热肠认真的rainer专门从奥地利跑来参加了三天多的作坊。媒体对招标方案的公示也很感乐趣,为此还特地召开新闻会向媒体先容方案。环境适宜,合理分配开发疏密程度-校园的疏密程度是决定将来所有的人是否能在此事情和进修的恬静兴奋的重要因素。本校区的疏密程度节制计谋是将已有的大片绿地山林加以掩护,不做开发。在山林之间的空闲地段,中疏密程度的独立学院向岛屿同样散落在起伏的丘陵里。对本科生的教学生活设施,提出高疏密程度短间隔的改造政策,哄骗现有的城市修建并加建数量适宜的新修建以资构成大型教诲综合体。高疏密程度的布局有利于本科学生快速便捷的穿梭频繁于差别的教学与生活空间,有利于措置惩罚各项生活、公共课、食宿等事务。而所有以上事务均可以步行完成。对研究生及教诲管理机构,提出高,尖,新和灵活,开放的建构计谋。在校园与社区接壤的滨河地段制作以高科学技术,尖端智能为基本布局的新型生态修建,这组修建空间设计灵活足以适应飞速成长的科学技术形势并能对社会的研究单位,企业小我私人开放并为高班级、研究生、传授提供便捷的学术空间,同时这个综合体也为科学研究产品的推广提供了一个园地。为中小型公司创业提供了杰出的交流的机会。此地块规划包含研究生和教工的宿舍,和本科生比拟她们的生活应该和社会有更紧密而直接的接触和更强实践性。而且从地理位置上来说,这搭将成为校园和社会的界限,如何界说这个界限呢?较之象牙塔的围墙,可以把它定位为城市生活与校园生活元素彼此交织的界限。使二者以前产生相互作用,使成为事实资源同享,从而激发活力、创造力。这个综合体还包含生活配套与贸易办事,教诲设施,产业孵育器,行政办公等。编织的形式和空间的通透性恰是对此地这种独有的自然和人类社会文化风光的呼应。而教学科学研究综合体修建形象光鲜独特代表南方科学技术大学的面向将来的创新精神。修建概念性方案设计优胜方案第一名(4号)：三大计谋摸索校园新标准样式在8个方面傍边,他认为最重要的一点,是在分期开发的始末,在城市设计方面做到城市界面空间品位与答对开发的灵活要求相兼容。主要的方面有堆积,界限,和辨认性。对土地的集约施用需要绝对似的计谋求和平形式,此中比较有用的作法是限制黉舍修建成长的界限。1号方案和4号方案都采用了界限计谋来节制黉舍修建通常的涣散状态,前者采用的是我称之为城市街块的形式,可概括为街墙大学,归属奥地利rpax则rainer pirker的作品；后者采用的是我称之为客家围龙屋的形式,可概括为土围大学,是深圳都市实践的作品。ecology：有理念层面上,第2个重要问题是生态环境与校园配置装备摆设的关系。对这个问题的评估在规划层面上占有相当大的权重。如果说方案所提出的新教诲机制是具有前瞻性的,那末其环境质量和配置装备摆设方式就应该是具有典型性的,是与所用土地及周边环境的原生态资源相和谐的。新的配置装备摆设勾当是被接收、融合而不是倔强的去征服。用地内8个历史文物特别指定掩护地块,山体水系,和用地北侧为环保部门所规定的生态掩护区,为生态环境的塑造奠定了基础,对生态环境的掩护提出了挑战。设计中应重视原有城市肌理的掩护,百分之百尊更生态掩护区的环保最高目标,将其视为校园的两片绿肺,并从其间延伸出来两条绿轴,使生态掩护区与生态校园和城市间形成多条绿颜色走廊,气韵相同。另外一种集约施用土地的方案比较另类不好懂。比如6号oven moss的方案,先沿北部原二线巡逻道筑坝来形成水面,再在防洪坝下方沿四条往南的山谷安插修建。在与南侧东西向交通动线(主要毗连两个地铁站)交汇处,安插四个别离代表差别季节太阳照射标的目的的学生公寓中间。四个学院的修建也以特别指定的类型(高的综合板楼和三边看台状围合体育场的公寓教室)并排在公寓中间南侧。我将这个布局清楚意图恍惚的方案叫做防洪坝大学。又比如12号hong kongidu事务所的方案,一堆概念草图然后,是一个精致明艳的模型：在平面总图上以为是道路的一些细长屈曲的线段,在模型里才看出是腾飞向天空游走的修建。除开线虫型修建,另外一主要的校园修建类型是均匀摆放的小方板楼。我将这第2个布局清楚意图恍惚的方案叫做点线大学。为了创造新的教诲环境,向社会展示新的教诲标准样式,校园向城市和比邻的大学开放,形成校园与城市社会生活的对话,校园与比邻的大学间的学术对话。两个对话关系使校园与周边环境较好的融合在一起,使成为事实了校园与社会的交融共生。环绕河畔进行高强度开发配置装备摆设,为城市创造了一道儿亮丽的风光线,将校园环境充实地揭示给城市的同时,充实地体现出校园与城市一衣带水的原生态有秩序。16号方案积极引入外部要素来活跃校园氛围并增加偶然性。因为选址是城市与自然的结合部,以是将城市和自然引入校园规划,于是得到开放和生态两个看法。7号南京张雷的单车大学,夸大校园中修建朝向和单车施用的重要性南方科学技术大学的设计目标是配置装备摆设一所科学技术含量高的新型大学,是深圳市以致广东省造就高科学技术人才的思维场合和创新试验基地。这样的学术氛围和行为方式需要新的教诲机制、教学空间和校园环境。与此同时,能量物质紧缺,不成再生资源越来越少和处于信息时代常识流传极为快捷等种种实际都火急要求校园配置装备摆设的新思维。因此,新的教诲机制的产生是终极目标。9号方案认为,新教诲机制的产生离不开三个方面：community、ecology、new education。对于生态,规划布局尊敬现有生态布局,路程经过过程修建安插和首层架空留出生态通道,掩护生态系统的收集布局。采取四节一环保办法。增加土地开发强度和空间施用疏密程度,因为教室和本科宿舍都存在着短时间内大量人海集散问题,修建不宜太高,以是必需在高容积率和有限的层数间取得最好均衡。在巨环的屋面安插体育勾当园地,既将身体熬炼和智力熬炼相结合,又使成为事实了空间的重叠施用。总平面布局尊敬深圳风向独特之处,采用开放的肌理,改善透风前提。修建朝向尽可能南向,配置出挑的平台和屋顶绿化,使成为事实节能。重视污水和雨水的收受接管措置惩罚哄骗。采用环保建材,可轮回施用材料和本地材料。路程经过过程生态规划使校园成为高科学技术、绿颜色校园的范例。来自奥地利维也纳当地设计事务所的修建师mr.pirker rainer在1号方案中对于城市设计提出一个全新的方式。差别于一般的规划设计,rpax从8个方面来思考这个项目。来自伦敦的cj.lim则不满于评委对校园肆意两点之间接洽间隔和方式孜孜不倦的叮问,在报告叨教完毕感觉不到评委中有伯乐存在的可能然后,愤而将其老是精美新奇的模型带离现场。他的11号方案采用了周期表式的土地划分方式、阿米巴虫式的棚架遮阳系统和称之为最根本因素的绿化系统,这个棚架大学虽不能被评委理解,其构思的严密和抒发的酷毙倒是一无异议的。修建概念性方案设计优胜方案第二名(1号)：无界之界community：南方科学技术大学所营建的进修环境和生活环境差别于传统意义相片比本人好看对孤立的围墙式的高等学府,而应是与社会文化生活紧密接洽,与广东、深圳的经济成长、创新思维、科学技术产业紧密亲密接洽,与此刻和将来科学技术成长接洽,且充满人类社会文化眷注的大学。也就是说,只管方案设计的是校园之中的环境、空间,但校园和校园的勾当是向社会开放的,与城市的文化生活有千丝万缕接洽的,并必将会引领社会生产力的成长。9月7日和8日,在纪检部门严格监督之下,由hong kong大学修建学院院长亮华飞(palph lerner)、哈尔滨工业大学深圳研究生院常务副院长金广君、著名策展人栗宪庭、巴黎-马拉凯堤道修建学院主任nasrine seraji、华南理工大学修建设计研究院副院长孙一民、hong kong科学技术大学创校校长吴家玮、神州城市规划设计研究院深圳分院副院长朱荣远、hong kong大学修建学院讲师朱涛8名专家和我局、南方科学技术大学筹预备置办和深圳市工务署的3方业主代表共同组成的评审委员会对南方科学技术大黉舍园规划及首期修建设计方案进行了评审。下一步,南方科学技术大黉舍园规划的第一名方案和三个修建优胜方案的设计机构共同合作,接收16个所有参加方案的优点,结合南方科学技术大学筹建办更为具体的办学要求,和拆迁事情的进程度,调整出新的实行总体规划方案,报市政府同意后实行。首期的具体修建由四个设计机构按总体规划方案及共同的设计指点引导,分片区进行设计。另外,南方科学技术大学规划用地地势高差变化较大。主要配置装备摆设用地南低北高,地面高程为26-50米不等于,规划方案哄骗地面高程26-35米相对平整区域进行高强度开发。充实哄骗地形社团公共开放空间,自南向北,社团相对平缓的大尺度态度空间,并在藏书楼这一中间地带,结合地下室创造下沉广场,并路程经过过程台度变化与山体型成自然的衔接,充实与自然融合在一起。道路社团依山就势,只管即便平滑顺畅,道路坡度节制在0.2%-7%之间。new education：基于上述两点宏观思考,具体到黉舍配置装备摆设,方案希望南方科学技术大学的校园配置装备摆设是随着黉舍从无到有的不断成长、随着科学技能的不断成长而不断地生长配置装备摆设,而不是匆匆落成后不停的改建和调整。因而,有理念上特别关注校园的管理机制、学科延伸、成长空间的余地、对不成再生土地资源的尊敬和集约哄骗和新的教诲机制的建立。其余三个方案,别离是：有两个方案采用了传统校园空间轴线的伎俩,其一是深圳大学的9号方案,夸大教学、生活和运动三条轴线和和西侧深圳大学的对话交流与设施同享。其二是重庆大学汤桦事情室的8号方案,将零散随意的保留修建与宏大几何化的新修建都社团在校园纪念主光轴上。以是这两个方案可别离叫做三轴大学和主光轴大学。在景观方面,顺应山体和水体走势形成以自然景观为主导的景观系统,将修建融于自然之中。以中央山体脉络形成景观主光轴,沿山体河道形成设计条理富厚的景观带和景观节点,在修建周边结合相关勾当设计少量简约的人工景观系统,夸大景观设计的功效性和介入性。正在筹建的南方科学技术大学位于深圳南山区西丽大学城片区内。北依羊台山,南隔留仙通途与规划十号路相接。东临长岭皮蓄水库,西侧为规划中的深圳大学新校区。校园占地197.98公顷,总修建平面或物体表面的大58万平方米,首期修建平面或物体表面的大31.22万平方米。定位为高水平研究型大学,学生规模1.5万人,下设理学院、工学院、管理学院、交叉学院、人类社会文化社科学院,共5个学院。2号中建国际的城村大学,夸大将现有的城中村路程经过过程规划改造转变为大学。修建概念性方案设计优胜方案第三名(9号)：新的教诲机制的产生是终极目标在修建气焰派头与修建环境颜色设计方面,9号方案以真实的理性主义,创立具有时代精神的国际化校园修建。思量到南方科学技术大学作为深圳市高等教诲创新摸索的试验基地,高度理性而又具国际化气焰派头的设计才切合高校修建的身份。不仅是修建功效上的一丝不苟,同时也与理工科院校的富于思维规律思维、严密谨慎、求实际的治学校风气纪相衬。修建设计寻求功效合理和由此产生的修建形式美；讲究布局(此布局并非仅指修建的墙、柱等实体布局,还包括功效、流线社团等)与机关的紧密思维规律,以清楚的布局有秩序创造清楚的修建形式,让修健存视觉上一目明了、质朴典雅。设计均以布局原则为基础,并以资进一步划分和社团修建功效。修建紧密而又富于思维规律性。在修建形式上,以抽象的几何形体构成修建的基本造型,外立面不寻求过分的惊人效果,路程经过过程布局、材料、光影变化等真实的修建语言获得充实的抒发。这个之外,方案设计还以大量的庭院、天井、屋顶平台等灰空间,采用表里庭院相结合的方法,有用社团气流,彻底体现绿颜色设计理念。大量运用遮阳板,在防止日头辐射和避免产生眩光的同时产生富于光影变化的修建立面效果。10月8日,我局社团情况先容会,向媒体伴侣详细先容了四个优胜方案的设计理念。校园配置装备摆设要与城市肌理紧密亲密结合-只管即便哄骗现已开发的土地和衡宇资源(城中村)开建第一批校舍,在有选择的前提下保留